РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ УЧАЩИХСЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ШКОЛ В ПРОЦЕССЕ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Алмазов Б.Н. Психическая средовая дезадаптация несовершеннолетних.
– Свердловск,1986.− 337с.
2 Амонашвили Ш.А. Как живете, дети? − М., 1986. − 176с.
3 Апраксина О.А. Музыка в воспитании творческой личности. − М.,1975.
− 158с.
4 Апрелева В.А. Постижение содержания и смысла музыки педагогоммузыкантом//Музыкант-педагог: Специальный выпуск журнала
''Преподаватель''. − 2001. − №6. − С.36.
5 Асафьев Б.В. Музыкальная форма как процесс. − Кн.1-2. − М.,
1963.− 378с. − С.85.
6 Байбородова Л.В. Рожков М.И. Воспитательный процесс в современной
школе. − Ярославль, 1998. − 282с. − С.6,9,78,99.
7 Байярд Р. Байярд Д. Ваш беспокойный подросток. − М., 1991. − 365с.
− С.224.
8 Башкатов И.П. Психология неформальных молодежно-подростковых
групп. − М., 2000. − 98с.
9 Беличева С.А. Основы превентивной психологии. − М., 1994. − 201с.
10 Бернс Р. Развитие "Я - концепции" и воспитания. − М., 1986. − 423с.
11 Брусиловский Л.С. Музыкотерапия // Рук. по психотерапии /Под
ред.В.Е.Рожнова. − 3-е изд. − Тверь, 1985. − 498с. − С.273-304.
12 Бурно М.Е. Терапия творческим самовыражением. − М., 1989. − 184с.
13 Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи. − М., 1988. − 183с.
14 Буянов М.И., Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении
ребенка. − М., 1986. − 205с.
15 Буянов М.И. Беседы о детской психиатрии: Кн. для учителей и153
родителей. − 2-е изд. − М.,1992. − 103с.
16 Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. − СПб., 1997. − 382с.
17 Бютнер К. Как жить с агрессивными детьми. − Пер. с нем. − М., 1991.
− 144с.
18 Вайзман Н.П. Реабилитационная педагогика. − М., 1995. − 95с.− С.6,7.
19 Василюк Ф.Е. Психология переживания. ⎯ М., 1984.
20 Вахнянская И.Л. Эмоционально-эстетическое развитие младших
школьников в учебной деятельности. − М., 1999. − 116с.
21 Верцинская Н.Н. Кочетов А.И. Работа с трудными детьми. − М., 1986.
− 189с.
22 Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений. − М., 1976. − 203с.
23 Выготский Л.С. Психология искусства. − М., 1986.−354с. − С.318-325.
24 Гилинский A.Я., Афанасьев В. Социология девиантного
(отклоняющегося) поведения: Учебное пособие. − СПб., 1993.
25 Гребенюк О.С., Гребенюк Т.Б. Основы педагогики индивидуальности. −
Калининград, 2000.− 498с.− С.104, 106, 108.
26 Грищенко Л.А., Алмазов Б.Н. Побег из дома и бродяжничество.
− Свердловск, 1988.− 273с.
27 Грошенков И.А. Изобразительная деятельность в специальной
(коррекционной) школе 8-го вида. − М., 2002. – 208с.
28 Даунинг Л. Консультирование и психотерапия.− М, 1997.− 288с.
29 Дворщенко В.П. Тест личностных акцентуаций. − СПб., 2002. − 129с. − С.
20-40, 111.
30 Девиантное поведение подростков: причины, тенденции и формы
социальной защиты /Под общ. ред. Ю.А. Клейберга. − М, 1998. − 274с.
− С.12, 97.
31 Джеймс М. Джовангард Д. Рожденные выигрывать. − М, 1993. − 333с.
32 Додонов Б.И. Эмоция как ценность. − М., 1978. − 302с.154
33 Дюркгейм Э. Самоубийство: социальный этюд. − М., 1994. − 199с.
34 Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. − М.,
1986. − 128с.
35 Захаров А.И. Неврозы у детей и подростков. − Л., 1988. − 274с.
36 Захаров А.И. Неврозы у детей и психотерапия. − СПб., 1998. − С.336.
37 Ивин А.А.Строгий мир логики. − М., 1988. − 127с.
38 Изард К. Эмоции человека. − М., 1980. − 469с.
39 Кабалевский Д.Б. Воспитание ума и сердца. − М., 1981. − с.206. − С.8, 39,
190.
40 Кабалевский Д.Б. Прекрасное пробуждает доброе. − М., 1973. − 336с.
41 Кабалевский Д.Б. Дело всей жизни // Искусство в школе. − М., 1995.
− С.25.
42 Кащенко В.П. Педагогическая коррекция. − 2-е изд. − М., 1994.
− 223с.− С.8.
43 Клейберг Ю.А. Введение в психологию социальной работы. − Тверь,
1999. − 200с.
44 Клейберг Ю.А. Психология девиантного поведения. − М.,1999. − 267с.
− С.12, 56, 91, 98, 157.
45 Клюева Н.В., КасаткинаЮ.В. Учим детей общению. Характер,
коммуникабельность: Популярное пособие для родителей и педагогов.
− Ярославль, 1997.
46 Ковалев В.В. Возрастные закономерности клиники пограничных
состояний у детей и подростков. − М.,1986. − 236с.
47 Ковальчук М.А., Рожков М.И. Концепция социально-педагогической и
психологической помощи детям с девиантным поведением. − Ярославль,
2001.−25с. − С.11-12.
48 Ковальчук М.А Профилактика девиантного поведения
старшеклассников. − Ярославль, 2002. − 241с. − С.18, 20,138.155
49 Кон И.С. Психология старшеклассника. − М., 1982. − С.52, 60-63.
50 Кондратьев М.Ю. Подросток в замкнутом круге общения. − М., 1997.
− 336с.− С.60, 64, 104, 201.
51 Корчак Я. Воспитание личности. − М., 1992.
52 Краткий психологический словарь / Под ред. А.В.Петровского.
− М.,1985. − 433с. − С.24, 78, 165, 407, 430.
53 Краткий энциклопедический словарь − М.,1994.− 287с.
54 Кудрявцев В.Н. Закон, поступок, ответственность / АН СССР. − М.,1986.
− 112с.
55 Кузнецова И.В. Психологическая поддержка детей и подростков с
отклонениями в поведении. − Ярославль, 2000. − 98с.
56 Кузнецова И.В. Психологическое консультирование подростковинвалидов. − Ярославль, 1996. − 76с.
57 Курек Н.С. Нарушения психической активности. − СПб., 2001. − 376с.
− С.8, 33, 215.
58 Лабунская В.А. Невербальное поведение (социально-перцептивный
подход) / Отв. Шкуратова И.П. ⎯ Ростов, 1986.
59 Лабунская В.А Психология экспрессивного поведения. − М., 1989.
− 209с.
60 Лангмер Й, Матейчик З. Психическая депривация в детском возрасте.
Перевод с чешского. − Прага, 1984. − 287с. − С.134.
61 Леонгард К. Акцентуированные личности. − Киев, 1981.− 368с.− С.102.
62 Личко А.Е. Психопатия и акцентуации характера у подростков
//Психология индивидуальных различий: Тексты. − М., 1982.− 306с.
− С.27.
63 Личко А.Е. Подростковая психиатрия. − М., 1985.− 398с.
64 Лук А.Н. Эмоции и чувства. − М., 1972. − 76с. − С.46.
65 Лутошкин А.Н. Эмоциональная жизнь детского коллектива. − М., 1987.156
− 204с. − С.31.
66 Львова М.В. Социально-психологические особенности профилактики
девиантного поведения подростков: Автореф. дис…. канд. психол. наук.
− Ярославль, 2000.
67 Мазель Л.А. О системе музыкальных средств и некоторых принципах
художественного воздействия музыки // Интонация и музыкальный
образ. − М., 1965.390с.
68 Макаренко А.С. Книга для родителей. − Т. 5. − М., 1985.−399с.
69 Мастюкова Е.М. Грибанова Г.В. Московкина А.Г. Профилактика и
коррекция нарушений психического развития детей при семейном
алкоголизме. − М.,1975.− 203с.− С. 67, 68.
70 Мастюкова Е.М. Ребенок с отклонениями в развитии; Ранняя
диагностика и коррекция. − М.,1992. − 127с. − С.84..
71 Медушевский В.В. О закономерностях и средствах художественного
воздействия музыки. − М., 1976. − 253с.
72 Методологическая культура педагога-музыканта / Под ред.
Э.Б.Абдуллина. − М., 2002. − 272с.
73 Музыка души. Введение в музыкотерапию / Составлено по лекциям
А.Менегетти. − Перевод с итальянского. − СПб.,1992. − 87с.
74 Музыкальное воспитание детей с проблемами в развитии и
коррекционная ритмика: Учеб. пособие для студентов средних
педагогических учебных заведений / Е.А.Медведева, Л.Н.Комиссарова,
Г.Р.Шашкина, О.Л.Сергеева / Под ред. Е.А.Медведевой. − М., 2002.
– 224с. − С.15.
75 Музыкальная энциклопедия // Советская энциклопедия / Сост.
Ю.В.Келдыш − М., 1976. − 965с. − С.763.
76 Назайкинский Е.В. О психологии музыкального восприятия. − М., 1972. −157
383с.
77 Натанзон Э.Ш. Трудный школьник и педагогический коллектив. − М.,
1976. − 287с.
78 Петрушин В.И. Музыкальная психотерапия. − М., 2000. − 355с. − С.175.
79 Петрушин В.И. Музыкальная психология. − М., 1997.− 303с.− С.198.
80 Подуровский В.М., Суслова Н.В. Психологическая коррекция
музыкально-педагогической деятельности. − М., 2001. − 319с.− С.274,
227.
81 Преодоление трудностей социализации детей-сирот: Учебное пособие
/Под. ред.Л.В.Байбородовой. − Ярославль, 1997. − 265с.
82 Прутченков А.С., Сиялов А.А. Эй ты, параноик.− М.,1987.− 97с.
83 Психотерапия и психология //Рук. по психотерапии/ Под ред.
В.Е.Рожнова. − Тверь, 1985. − 254с.
Купить