Тема: СОПОСТАВИТЕЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЕРБАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПТА «ПРИРОДА» В РАССКАЗЕ ДЖЕКА ЛОНДОНА «ЛЮБОВЬ К ЖИЗНИ» И ЕГО КИТАЙСКОЯЗЫЧНОЙ ВЕРСИИ

В конце XX в. - начале XXI в. современная лингвистика начинает уделять больше внимания исследованию языка во взаимосвязи с человеком, его мышлением, сознанием, культурой, разнообразными видами деятельности. Язык в каждой культуре формирует уникальный комплекс представлений об окружающем человека мире, который совпадает или немного отличается от видения окружающей действительности носителей другого языка. Эту совокупность представлений об устройстве мира, его изменении и функционировании, которая сформировалась на базе первоначальных мировоззренческих принципов и содержит в себе весь опыт и знания, накопленный этносом, можно назвать картиной мира.
Воспитание, личный опыт индивида, знания, полученные в результате обучения, социальное устройство и традиции, существующие в обществе, окружающий человека природный мир - все эти факторы, проходя сквозь призму конкретного языка, определенным образом преломляются. Так в человеческом сознании система образов переходит в систему значений, формируя языковую картину мира. Каждый язык отражает свою точку зрения на мир - особую точку зрения, с которой воспринимает окружающую действительность создавший этот язык народ.
Совокупность мыслительных образов, сведений и представлений об окружающем человека мире, объектах действительности организуется и упорядочивается в единую концептуальную систему, в которой происходит объединение знаний, полученных вербальным и невербальным путем. Концептуальная картина мира сложнее и в своем развитии динамичнее языковой, так как моментально реагирует на все изменения окружающего мира.
Одной из оперативных единиц концептуальной картины мира является концепт. В ходе исследования проблем взаимодействия и взаимосвязи языка и культуры возникли и активно развиваются такие современные дисциплины, как лингвокультурология, лингвоконцептология, когнитивная лингвистика.
Когнитивная лингвистика - одно из направлений когнитивной науки, сложившееся во второй половине 70-х годов XX века, объектом изучения которой является язык как общий когнитивный механизм, играющий роль в декодировании и кодировании информации (восприятии и продуцировании речи).
Лингвокультурология - это гуманитарная дисциплина, возникшая на стыке культурологии и лингвистики, изучающая преимущественно духовную культуру, отраженную в живом национальном языке, фразеологии и в художественных произведениях. Данная наука также исследует культурную семантику языковых знаков, формирующуюся при взаимодействии двух связанных друг с другом аспектов жизни - культуры и языка.
Неоспоримо, что человек является венцом творения природы и существует в постоянной взаимосвязи со всеми иными природными созданиями. Для каждого, даже самого маленького человека ясно одно - без природы, всей совокупности ее явлений «Homo sapiens» существовать не может. Таким образом, самая значительная роль природы - это, прежде всего, среда нашего существования.
Можно выделить хозяйственную, санитарно-гигиеническую и оздоровительную роли природы. Приуменьшить и недооценить их невозможно. Кроме материального, природа имеет еще и колоссальное духовное значение для нас.
Исследование природы дает источник всех знаний и бесконечный потенциал для развития в разных сферах жизни, в чем заключается ее научное значение. Ученые могут совершать новые открытия, лишь наблюдая и изучая природу, используя естественные силы и процессы.
Слаб тот человек, который недооценивает воспитательное значение природы. Непрерывное общение с ней удивительно влияет на каждого человека. Кроме того, контакт с природой разносторонне развивает мировоззрение у молодежи, детей. В наше время воспитание приобретает все большее значение у нового поколения гуманности, которая легко приобретается в общении с животными.
Эстетическая роль природы в творчестве всех народов всегда была огромна. В природе черпали свое вдохновение как художники - пейзажисты и анималисты, так и писатели, поэты, композиторы. Красота природы неизменно манит людей своей безграничностью, дарит радость и гармонию.
Человек живет, развивается и совершенствуется благодаря природе и потому аспекту природы в лингвистике должно уделяться большое внимание. Именно поэтому объектом исследования данной работы является лингвокультурный концепт «природа» в рассказе Джека Лондона «Любовь к жизни» («Love of Life») и его китайскоязычной версии.
Предметом исследования являются лексические единицы, вербализующие концепт «природа» в рассказе Джека Лондона «Любовь к жизни» («Love of Life») и его китайскоязычной версии.
Цель данной работы заключается в сопоставительном исследовании концепта «природа» в рассказе Джека Лондона «Любовь к жизни» («Love of Life») и его китайскоязычной версии.
Задачи исследования:
• уточнение теоретических основ и методов исследования лингвокультурных концептов;
• выявление содержания и структуры концепта «природа» в оригинальном произведении американского писателя Джека Лондона и его переводной версии на китайский язык;
• выделение, сопоставительное описание и классификация лингвистических средств, вербализующих концепт «природа» в оригинальном произведении американского писателя Джека Лондона и его переводной версии на китайский язык;
• анализ особенностей авторского восприятия, понимания природы, окружающего мира.
Для решения поставленных задач были применены такие методы исследования:
• описательный метод с использованием приема обобщения, синтеза полученных в ходе исследования анализируемого материала результатов;
• сравнительно-сопоставительный метод;
• дистрибутивный метод;
• концептуальный анализ;
• семантико-когнитивный анализ.
Материал исследования - оригинальный рассказ Джека Лондона «Любовь к жизни», 1907 г. (Jack London «Love of Life») и его переводная версия на китайский язык.
Лингвокультурологический сопоставительный анализ концепта «природа» в произведении Джека Лондона; определение характера формирования языковых фрагментов, которые раскрывают содержание исследуемого концепта; выявление языковых средств его репрезентации - составляет научную новизну исследования.
Теоретико-методологической базой исследования являются: Методологической основой исследования является принцип взаимосвязи и взаимовлиянии языка и культуры.
Постижение семантического пространства языка осуществляется главным образом через исследование его основной единицы - значения. В лингвокультурологии оно в конечном итоге подчиняется выявлению и структурированию концептосферы. В свою очередь решение этой задачи предполагает анализ основной единицы концептосферы - концепта, по ряду параметров отличающегося от понятия. С этим связано комплексное использование следующих приемов концептуального анализа: анализа значения по словарным дефинициям; этимологического анализа; методики изучения концепта через анализ лексических единиц, его репрезентирующих.
Теоретическая значимость работы состоит в углублении и раскрытии ряда положений лингвокультурологии, в сопоставительном исследовании лингвокультурного концепта «природа» на материале двух языков, в развитии методики сопоставительного изучения лингвокультурных концептов.
Практическая ценность исследования заключается в возможности использования материалов исследования в лексикографической практике, в практике преподавания иностранного языка, при подготовке специалистов по теории перевода и переводоведения. Материалы исследования могут быть использованы в элективных курсах «Лингвокультурология», «Когнитивная лингвистика».
Апробация материалов исследования. Основные положения дипломной работы были изложены на III Выставке-конференции научно-технических и творческих работ студентов ЮУрГУ «Молодой исследователь» (Челябинск, 27-29 апреля 2016 г.), также было принято заочное участие в VII
Межвузовском студенческом форуме по прикладной лингвистике на базе Международного института менеджмента ЛИНК (Жуковский, 25 февраля 2016 г.). В конкурсе на лучшую научно-исследовательскую выпускную квалификационную работу на факультете Лингвистики Южно-Уральского государственного университета (Челябинск, 29 февраля 2016 г.) доклад был отличен дипломом I степени.
Статьи по итогам данной дипломной работы были опубликованы в сборниках «Молодой исследователь» и «Прикладная лингвистика сегодня и завтра: актуальные проблемы»:
• Батуева, К.О. Сопоставительное исследование вербализации концепта «природа» в рассказе Джека Лондона «Любовь к жизни» и его китайскоязычной версии / К.О. Батуева, О.А. Солопова // Молодой исследователь. - С. 209-214.
• Батуева, К.О. Художественный концепт «природа» в рассказе Джека Лондона «Любовь к жизни» и его китайскоязычной версии / К.О. Батуева // Прикладная лингвистика сегодня и завтра: актуальные проблемы: Материалы VII Межвузовского студенческого форума по прикладной лингвистике, 25 февраля 2016г.: Вып. 6. - Жуковский: АНО ВО «международный институт менеджмента ЛИНК», 2016. - С. 46-48.
Структура работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения и библиографического списка. Во введении раскрывается актуальность выбранной темы исследования, определяется объект, предмет, цель, задачи и методы исследования, практическая и теоретическая
значимость проведенной научно-исследовательской работы.
В первой главе рассматривается общая характеристика концептов, трактовки данного понятия, представляется классификация концептов по различным признакам, рассматривается содержание и структура концепта, а также описываются принципы семантико-когнитивного анализа концептов.
Вторая глава содержит в себе анализ концептов «nature» в английском языке и « |'|Ж» в китайском, раскрывается концепт «природа» в рассказе Джека Лондона «Любовь к жизни» (Jack London «Love of Life») и его китайскоязычной версии ( ^^*^^ « )Д "Д "Т. ^ »), описываются
лексические единицы, вербализующие лингвокультурный концепт «природа» в оригинальном произведении и его переводе.
В заключении, формулируются выводы научно-исследовательской работы и подводятся итоги исследования концепта «природа» в рассказе Джека Лондона «Любовь к жизни».
Библиографический список состоит из 39 наименований. Общий объем работы составляет 67 страниц.

Купить

В данной научно-исследовательской работе была предпринята попытка раскрыть содержание концепта «nature» / « В Ж» в рассказе известного американского писателя Джека Лондона «Любовь к жизни» («Love of life») и его переводе на китайский язык («^^^^»). В связи с этим изучены различные подходы к пониманию сущности концепта, структура и содержание концептов, процесс концептуализации, классификации концептов по различным параметрам и проблема соотношения концепта и понятия.
Можно сделать вывод, что в настоящее время среди ученых отсутствует единство в понимании концепта, что обусловлено высоким уровнем абстрактности рассматриваемого явления. Тем не менее, большинство лингвистов, когнитологов и психолингвистов признают невербальный характер концептов и концептосферы, лишь часть которой обладает словесной номинацией. Концептосфера постоянно развивается: некоторые концепты теряют часть своих когнитивных признаков в ходе исторического развития, другие - наоборот приобретают или видоизменяют. Образный компонент концепта и его рациональная составляющая постоянно обогащаются и усложняются благодаря накоплению жизненного опыта людей. Параллельно с этим возникают новые концепты и угасают старые.
Следовательно, чтобы получить наиболее полное представление о признаках концепта, его содержании и структуре посредством анализа языка, желательно привлечь к исследованию как лексикографическое наполнение и энциклопедическое содержание, так и психологическое (оценочное, эмоциональное). В частности, такой психологический компонент актуализирован в художественных текстах.
По рекуррентности и номинативной плотности языковых средств, вербализующих концепт, можно сделать заключение о его коммуникативной востребованности, важности, актуальности в той или иной лингвокультурной общности в определенный период времени. О яркости отдельных концептуальных признаков в структуре концепта можно судить по номинативной плотности лексических единиц, выражающих эти признаки.
Сопоставительные исследования являются эффективным способом определения национальной специфики репрезентации концепта в разных языках. В данной работе мы обращаемся к концепту «природа» в рамках индивидуально-авторской картины мира Джека Лондона и делаем предположение, что художественный концепт (как единица индивидуального сознания, вербализованная в произведении писателя, сформировавшаяся путем трансформации одноименного культурного концепта под влиянием особенностей авторского менталитета) при переводе литературного произведения на другой язык вбирает в себя часть этнокультурной специфики носителей языка перевода.
В практической части была предпринята попытка раскрыть содержание концепта «nature» / « ВЖ» в английском и китайском языках на материале словарей, в которых были представлены дефиниции и этимология лексических единиц «nature» / « ВЖ» и небольшая историческая справка. Далее были выделены ключевые семы исследуемого концепта: масштабность; абстрактность; сверхъестественность, превосходство над человеком; первичность, врожденность; примитивность, естественность; противопоставленность деятельности человека и результатам его труда.
В ходе анализа словарных дефиниций лексем «nature» и «|'|Ж» было проведено их сравнение, выделение особенностей, результаты которого показали, что, несмотря на некоторые различия, природа в английской и китайской языковых картинах мира рассматривается прежде всего в значениях «материальный мир», «окружающая среда», «естественный ландшафт», «натура» и «сущность, основное свойство чего-либо». Два последних значения не получили словесной номинации в исследуемом рассказе.
Методом сплошной выборки в рассказе Джека Лондона «Love of life» и его китайскоязычной версии («^^А^») было отобрано более 500 единиц каждого языка, относящихся к исследуемому концепту. Выделенные лексические единицы были разделены на 10 тематических групп: «Небесные тела», «Водные ресурсы», «Растительный мир», «Животный мир», «Продукты животного происхождения», «Погодные явления», «Воздух и воздушные явления», «Земля и ландшафт», «Цикличные явления», «Свойства, связанные с субъективным восприятием природных условий». Для наглядности были составлены таблицы для каждой из десяти выделенных лексико-семантических групп (см. Приложение) и представлены диаграммы с количественными результатами выборки (см. Диаграммы 1 и 2).
Тесная взаимосвязь с культурными концептами «life» («А^») и «man» (« А») является главной особенностью концепта «nature» / « В Ж» в исследуемом произведении. Высокая распространенность лексических единиц, репрезентирующих тематическую группу «Свойства, связанные с субъективным восприятием природных условий», обусловлена центральной темой рассказа - борьбой человека за свою жизнь с силами природы и самим собой. Данная тематическая группа наиболее представлена в оригинальной версии рассказа «Love of life» (18,6%), однако в китайском переводе она выходит только на третье место (16,4%).
Данные результаты могут быть объяснены тем, что китайской культуре нехарактерен антропоцентризм, ей свойственны коллективизм, ориентация на общество (конфуцианство) и природу (даосизм), в отличие от центрированности европейского мировоззрения на человеке, его проблемах и чувствах.
Исключительная важность воды, ее обожествление в китайской языковой картине мира обусловила выдвижение тематической группы «водные ресурсы» на первое место (19,2%) в версии перевода.
Рекуррентность и номинативная плотность лексических средств, вербализующих концепт «nature» / « ВЖ», говорит о высокой ценностной значимости исследуемого концепта, о его актуальности и коммуникативной востребованности в азиатской и европейской культуре. Вдобавок, говоря о природе в значениях «природный ландшафт», «совокупность естественных условий» и «сила, лежащая в основе всех явлений материального мира», представленных в исследуемом рассказе, можно отыскать большое количество объектов, организованных в поле данного концепта, многие из которых могут в то же время являться самостоятельными концептами.
Когнитивная лингвистика как самостоятельное направление зародилось и начало свое активное развитие не так давно, но сейчас ее уже называют лингвистикой будущего. Лингвокультурология, когнитивная лингвистика и научные изыскания в сфере концептологии являются одними из самых перспективных направлений изучения культуры народов мира и языка. Представление разных авторов о природе и мире, которые прошли через их жизнь и опыт дают исследователям все больше материала для научных изысканий. Концепт «природа» освящается в литературе очень широко , и можно бесконечно открывать все грани природы и поражаться красоте, мощи и большому разнообразию средств вербализации данного концепта
Купить