📄Работа №209930
Тема: Влияние метода иппотерапии на психофизическое состояние детей с детским церебральным параличом
Характеристики работы
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
Физическая культура и спорт
Объем:
48 листов
Год:
2020
Просмотров:
136
4480
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
АННОТАЦИЯ 2
ВВЕДЕНИЕ 8
ГЛАВА 1 СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ 11 АБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ С ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ
1.1 Этиология и патогенез детского церебрального
паралича 11
1.2 Классификация детского церебрального паралича 14
1.3 Клиническая картина и диагностика заболевания 18
1.4 Методы абилитации детей с детским церебральным
параличом 22
ГЛАВА 2 МАТЕРИАЛЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 28
2.1 Организация исследования 28
2.2 Методы исследования 29
2.3 Иппотерапия как метод абилитации детей с детским церебральным
параличом 31
ГЛАВА 3 РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 35
3.1 Влияние иппотерапии на функциональное состояние скелетно¬мышечной системы детей с детским церебральным
параличом 35
3.2 Влияние иппотерапии на уровень статической координации у
детей с детским церебральным параличом 37
3.3 Влияние иппотерапии на показатели психоэмоционального
состояния детей с детским церебральным параличом 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 41
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ 42
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 43
ПРИЛОЖЕНИЯ 48
Приложение А Приказ об утверждении стандарта специализированной медицинской помощи при детском церебральном
параличе 48
ВВЕДЕНИЕ 8
ГЛАВА 1 СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ 11 АБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ С ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ
1.1 Этиология и патогенез детского церебрального
паралича 11
1.2 Классификация детского церебрального паралича 14
1.3 Клиническая картина и диагностика заболевания 18
1.4 Методы абилитации детей с детским церебральным
параличом 22
ГЛАВА 2 МАТЕРИАЛЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 28
2.1 Организация исследования 28
2.2 Методы исследования 29
2.3 Иппотерапия как метод абилитации детей с детским церебральным
параличом 31
ГЛАВА 3 РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 35
3.1 Влияние иппотерапии на функциональное состояние скелетно¬мышечной системы детей с детским церебральным
параличом 35
3.2 Влияние иппотерапии на уровень статической координации у
детей с детским церебральным параличом 37
3.3 Влияние иппотерапии на показатели психоэмоционального
состояния детей с детским церебральным параличом 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 41
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ 42
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 43
ПРИЛОЖЕНИЯ 48
Приложение А Приказ об утверждении стандарта специализированной медицинской помощи при детском церебральном
параличе 48
📖 Аннотация
В данной выпускной квалификационной работе исследуется влияние метода иппотерапии на психофизическое состояние детей с диагнозом детский церебральный паралич (ДЦП). Актуальность темы обусловлена высокой социальной значимостью ДЦП как ведущей причины детской неврологической инвалидности, а также необходимостью поиска и внедрения эффективных немедикаментозных методов абилитации, способных улучшить качество жизни пациентов. Основные выводы работы свидетельствуют о комплексном положительном воздействии иппотерапии, выражающемся в улучшении функционального состояния скелетно-мышечной системы, повышении уровня статической координации, а также в достижении позитивной психосоциальной динамики у детей с ДЦП за счет биомеханического, физиологического и эмоционального взаимодействия с лошадью. Научная значимость исследования заключается в систематизации данных о механизмах лечебного воздействия иппотерапии, а практическая — в обосновании рекомендаций по ее интеграции в комплексные реабилитационные программы. Теоретическая база исследования опирается на работы, посвященные этиологии и клинике ДЦП (Л.О. Бадалян), методам адаптивной физической культуры (А.А. Потанчук) и анималотерапии (В.И. Агафонычев), а также коррекционной работе с данной категорией детей (Е.Ф. Архипова).
📖 Введение
В наше время актуальность исследований такого заболевания, как детский церебральный паралич (ДЦП), возрастает. Среди нарушений в детской неврологии ДЦП занимает одно из ведущих мест. При чем большинство больных не способны к самообслуживанию и не обучаемы, очень часто страдают сопутствующим тяжелым заболеванием, таким, как эпилепсия.
Риск развития ДЦП на 15% возрастает у недоношенных детей, чаще всего с массой тела менее 1500 грамм, а до 50% увеличивается риск развития заболевания у детей, родившихся массой тела менее 1000 грамм [1, с. 42].
ДЦП - это последствия изменений и недоразвития головного мозга на ранних этапах развития онтогенеза. Данное заболевание объединяет ряд различных нарушений и выражается проявлением повышенного мышечного тонуса и произвольных движений, проблемами развития вестибулярного аппарата, отклонениями психического, моторного и речевого развития, которые должны сопровождаться грамотным лечением [2, с. 87]. Самый лучший результат получается в комплексе приема медикаментозных препаратов, хирургических вмешательств, ортезионных коррекций и реабилитации.
Абилитация относится к лечебному процессу, который неразрывно взаимосвязан с проводимыми социальными мероприятиями для инвалидов. Самый положительный эффект абилитации с больными ДЦП получается в ранней и средней резидуальной стадиях [3, с. 54]. Абилитация относится к естественно-биологическим способам терапии.
Все большей популярностью начинает пользоваться такое средство абилитации, как иппотерапия. Во время занятия иппотерапией пациент получает вибрационное ритмичное воздействие сенсорной и моторной нагрузки, лошадь передает всаднику трехмерные разнообразные механические импульсы. Тесный контакт пациента с животным улучшает его психоэмоциональное состояние, придает уверенности в собственных силах, наполняет обыденную жизнь новыми ощущениями и красками. Такое многообразное воздействие невозможно получить среди других средств адаптивной физической культуры (АФК).
Иппотерапия обладает сильным мотивирующим средством АФК, провоцирующим ребенка к приобретению новых навыков: погладить лошадь, угостить ее, проехать верхом, научиться управлять животным. Это достаточно сложное преодоление препятствий в обучении для больного ребенка ДЦП. Стремление к получению и закреплению таких навыков способствует пациенту к преодолению страхов и неуверенности в себе, тем самым повышая его самооценку и желание добиться положительных результатов [4, с. 35]. Совершенствование выполнения различных упражнений развивает волевые качества, силу, выносливость, координацию. Все вышеперечисленное помогает ребенку с ДЦП адаптироваться в социально-бытовой сфере и окружающем мире.
Несмотря на положительный эффект влияния метода иппотерапии на психофизическое состояние детей с ДЦП, вопрос применения иппотерапии в абилитации изучен недостаточно. Для этого была сформулирована цель исследования.
Объект исследования: процесс физической абилитации детей с детским церебральным параличом в ходе проводимого комплекса восстановительных мероприятий с использованием метода иппотерапии.
Предмет исследования: комплексная программа физической
абилитации детей с детским церебральным параличом с использованием метода иппотерапии.
Гипотеза исследования: использование метода иппотерапии в
комплексе физической абилитации детей с детским церебральным параличом улучшит психофизическое здоровье пациентов.
Цель исследования: разработать и оценить возможности комплекса физической абилитации с использованием метода иппотерапии в повышении уровня психофизического здоровья детей с детским церебральным параличом.
Для достижения поставленной цели были определены следующие задачи:
4 Изучить состояние проблемы физической абилитации детей с детским церебральным параличом;
5 Разработать комплекс физической абилитации детей с детским церебральным параличом с использованием метода иппотерапии;
6 Оценить эффективность метода иппотерапии в комплексе физической абилитации в улучшении психофизического здоровья детей с детским церебральным параличом.
Методы исследования:
1 Исследование костно-мышечной системы: бальная шкала силы мышц.
2 Оценка статической координации: простая проба Ромберга.
3 Оценка психоэмоционального состояния: тест «Недостающие
признаки предмета».
4 Метод математической статистики: критерий знаков.
Риск развития ДЦП на 15% возрастает у недоношенных детей, чаще всего с массой тела менее 1500 грамм, а до 50% увеличивается риск развития заболевания у детей, родившихся массой тела менее 1000 грамм [1, с. 42].
ДЦП - это последствия изменений и недоразвития головного мозга на ранних этапах развития онтогенеза. Данное заболевание объединяет ряд различных нарушений и выражается проявлением повышенного мышечного тонуса и произвольных движений, проблемами развития вестибулярного аппарата, отклонениями психического, моторного и речевого развития, которые должны сопровождаться грамотным лечением [2, с. 87]. Самый лучший результат получается в комплексе приема медикаментозных препаратов, хирургических вмешательств, ортезионных коррекций и реабилитации.
Абилитация относится к лечебному процессу, который неразрывно взаимосвязан с проводимыми социальными мероприятиями для инвалидов. Самый положительный эффект абилитации с больными ДЦП получается в ранней и средней резидуальной стадиях [3, с. 54]. Абилитация относится к естественно-биологическим способам терапии.
Все большей популярностью начинает пользоваться такое средство абилитации, как иппотерапия. Во время занятия иппотерапией пациент получает вибрационное ритмичное воздействие сенсорной и моторной нагрузки, лошадь передает всаднику трехмерные разнообразные механические импульсы. Тесный контакт пациента с животным улучшает его психоэмоциональное состояние, придает уверенности в собственных силах, наполняет обыденную жизнь новыми ощущениями и красками. Такое многообразное воздействие невозможно получить среди других средств адаптивной физической культуры (АФК).
Иппотерапия обладает сильным мотивирующим средством АФК, провоцирующим ребенка к приобретению новых навыков: погладить лошадь, угостить ее, проехать верхом, научиться управлять животным. Это достаточно сложное преодоление препятствий в обучении для больного ребенка ДЦП. Стремление к получению и закреплению таких навыков способствует пациенту к преодолению страхов и неуверенности в себе, тем самым повышая его самооценку и желание добиться положительных результатов [4, с. 35]. Совершенствование выполнения различных упражнений развивает волевые качества, силу, выносливость, координацию. Все вышеперечисленное помогает ребенку с ДЦП адаптироваться в социально-бытовой сфере и окружающем мире.
Несмотря на положительный эффект влияния метода иппотерапии на психофизическое состояние детей с ДЦП, вопрос применения иппотерапии в абилитации изучен недостаточно. Для этого была сформулирована цель исследования.
Объект исследования: процесс физической абилитации детей с детским церебральным параличом в ходе проводимого комплекса восстановительных мероприятий с использованием метода иппотерапии.
Предмет исследования: комплексная программа физической
абилитации детей с детским церебральным параличом с использованием метода иппотерапии.
Гипотеза исследования: использование метода иппотерапии в
комплексе физической абилитации детей с детским церебральным параличом улучшит психофизическое здоровье пациентов.
Цель исследования: разработать и оценить возможности комплекса физической абилитации с использованием метода иппотерапии в повышении уровня психофизического здоровья детей с детским церебральным параличом.
Для достижения поставленной цели были определены следующие задачи:
4 Изучить состояние проблемы физической абилитации детей с детским церебральным параличом;
5 Разработать комплекс физической абилитации детей с детским церебральным параличом с использованием метода иппотерапии;
6 Оценить эффективность метода иппотерапии в комплексе физической абилитации в улучшении психофизического здоровья детей с детским церебральным параличом.
Методы исследования:
1 Исследование костно-мышечной системы: бальная шкала силы мышц.
2 Оценка статической координации: простая проба Ромберга.
3 Оценка психоэмоционального состояния: тест «Недостающие
признаки предмета».
4 Метод математической статистики: критерий знаков.
✅ Заключение
Детский церебральный паралич является значимой социальной проблемой, так как заболевание приводит к пожизненной инвалидности. Актуальность этой проблемы возрастает наряду с участившимися случаями заболевания среди новорожденных детей.
В современном мире для лечения используются масса различных реабилитационных методик: ЛФК, физиотерапия, массаж и др. Такие способы давно изучены, описаны и применимы на практике, но не являются решением проблемы детского церебрального паралича. Поэтому необходимо внедрять новые техники и средства в восстановлении функционирования организма.
В последнее время все большей популярностью стала пользоваться иппотерапия в комплексной абилитации детей с детским церебральным параличом.
Механизмы воздействия иппотерапии на организм человека были изучены с помощью научно-методической литературы. Эффективность такого рода реабилитации в том, что пациенту приходиться активно двигаться на шагающей лошади, выполнять упражнения, менять положения тела. В это время на организм человека оказывается биомеханическое, физиологическое и психосоциальное воздействие.
Наблюдается улучшение общего физического состояния человека, повышение адаптационной функции организма, способность к повышению нагрузки, сопротивляемость к стрессам.
В современном мире для лечения используются масса различных реабилитационных методик: ЛФК, физиотерапия, массаж и др. Такие способы давно изучены, описаны и применимы на практике, но не являются решением проблемы детского церебрального паралича. Поэтому необходимо внедрять новые техники и средства в восстановлении функционирования организма.
В последнее время все большей популярностью стала пользоваться иппотерапия в комплексной абилитации детей с детским церебральным параличом.
Механизмы воздействия иппотерапии на организм человека были изучены с помощью научно-методической литературы. Эффективность такого рода реабилитации в том, что пациенту приходиться активно двигаться на шагающей лошади, выполнять упражнения, менять положения тела. В это время на организм человека оказывается биомеханическое, физиологическое и психосоциальное воздействие.
Наблюдается улучшение общего физического состояния человека, повышение адаптационной функции организма, способность к повышению нагрузки, сопротивляемость к стрессам.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🖼 Скриншоты
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.