Тема: Развивающая психолого-педагогическая программа «ШКОЛА ЮНОГО ПСИХОЛОГА» для подростков 12-17 лет
Характеристики работы
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
📖 Аннотация
📖 Введение
Этот перечень отображает наиболее актуальные для подростков проблемы, и ответы на эти вопросы им зачастую приходится искать самим – путаясь, ошибаясь, переживая…
Недостаточность сформированности «Я-концепции» также вносит свою лепту: ребенок зачастую теряется в потоке информации о том, кто он, каким он хочет быть, кто его друзья, какие качества важны для человека в условиях социального взаимодействия.
В итоге это приводит к неумению делать какой-либо значимый выбор в жизни, снижает способность управлять своей жизнью, подводит подростка к риску аддиктивного поведения. Страдает и сфера профессионального самоопределения.
Цель Программы– формирование у подростков базовых знаний в области психологии, развитие эмоционального интеллекта, коммуникативных навыков и способности к самопознанию.
Задачи:
1. Познакомить с основами психологии как науки.
2. Развить навыки самопознания и рефлексии.
3. Обучить эффективным способам общения и разрешения конфликтов.
4. Сформировать умение управлять эмоциями и стрессом.
5. Развить критическое мышление и способность анализировать поведение.