Тема: ИССЛЕДОВАНИЕ ДИНАМИКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ТЕСТИРОВАНИЯ ГРУПП РЕСПОНДЕНТОВ
Характеристики работы
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
ВВЕДЕНИЕ 5
1 Описание прикладной области 6
2 Методы решения поставленной задачи 11
2.1 Методы заполнения пропущенных значений 11
2.3 Корреляционный анализ 26
3 Результаты 34
3.2 Определение вида распределения числа правильных ответов 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 42
ПРИЛОЖЕНИЕ А Реализация алгоритма WANGA-N
📖 Введение
Данная работа направлена на исследование владения знаниями в области менеджмента различных групп респондентов, будущих менеджеров - студентов международного факультета управления Томского государственного университета. Исследование проводилось с использованием одного из тестов, созданных д-ром Реддиным (W.J. Reddin) [20, 21].
Актуальность работы заключается в необходимости выявления различий и/или сходства в результатах тестирования в разные временные периоды, начиная с 2000 года по настоящее время. Работа относится к разным областям знаний - теории менеджмента, теории тестирования, теории статистики и ее результаты могут способствовать разработке эффективных форм обучения.
Новизна работы состоит в анализе результатов тестов, разработанных Реддиным, применении методов кластерного анализа для разбиения респондентов на «естественные» группы, которые формируются по основе «верных» (по мнению автора тестов) ответов на вопросы этих тестов, а также в применении корреляционного анализа для поиска особенностей и закономерностей выявленных групп.
Практическая значимость работы состоит в анализе результатов тестирования, на основании которых могут быть выработаны рекомендации для совершенствования образовательного процесса в области менеджмента.
Цель данной работы заключается в выявлении групп обучающихся и поиске
закономерностей, присущих каждой группе.
Для достижения цели решаются следующие задачи:
1. Описать предметную область
2. Выбрать способ представления данных тестирования
3. Определить и реализовать метод заполнения пропущенных значений (ответов на вопросы тестов).
4. Осуществить выбор метода кластерного анализа и оценить его применимость для работы с данными имеющегося типа и реализовать его.
5. Изучить методы корреляционного анализа для данных в номинальных шкалах.
6. Проанализировать полученные результаты.
✅ Заключение
1. Описана предметная область.
2. Выбран способ представления данных тестирования
3. Определен и реализован метод заполнения пропущенных значений (ответов на вопросы тестов).
4. Осуществлен выбор метода кластерного анализа и оценена его применимость для работы с данными имеющегося типа и применение его к реальной выборке.
5. Применены методы корреляционного анализа для анализа динамики результатов тестирования.
6. Проанализированы полученные результаты.
Таким образом, цель данной работы - выявление групп обучающихся и поиске закономерностей, присущих каждой группе, достигнута.





