ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ ОДИНОЧЕСТВА В ПОДРОСТКОВОМ И ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОЯВЛЕНИЯ
ОДИНОЧЕСТВА В ПОДРОСТКОВОМ И ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ 7
1.1. Психолого-педагогические подходы к проблеме одиночества 7
1.2. Подростки и юноши как особая социальная группа 12
1.3. Проблема переживания одиночества в подростковом и юношеском
возрасте 19
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 27
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРОЯВЛЕНИЯ ОДИНОЧЕСТВА В ПОДРОСТКОВОМ И ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ 28
2.1. Общая характеристика экспериментальной выборки и методов
исследования 28
2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования 31
2.3. Психолого-педагогическая модель преодоления чувства
одиночества в подростковом и юношеском возрасте 38
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 45
ПРИЛОЖЕНИЕ 50

Купить

Сложно найти человека, который хотя бы иногда не испытывал чувства одиночества. В течение жизни человек по разным причинам может утрачивать множество связей: с окружающими, со своим истинным «я». Одиночество некоторых людей может объясняться не только вынужденной изоляцией, потерей или отсутствием социальных взаимосвязей, но и личностными качествами (например, стеснительностью, замкнутостью, застреванием на негативе). Особенно тяжело переживается чувство одиночества в подростковом возрасте, поскольку в силу своей социальноличностной незрелости дети болезненно воспринимают критичность и негативное оценивание своей личности, оценки поступков, внешности.
Проблема одиночества в современной научной литературе наиболее активно исследуется примерно с 50-х годов XX столетия, в работах Р.С. Вейс, Т.Б. Джонсон, В. Зилбург, К.Э. Мустакас, Л.Э. Пепло, Д. Рисмен, У.А. Садлер, П.Е. Слейтер, Э. Фромм и др. В отечественной литературе по идеологическим причинам научные исследования одиночества как самостоятельного феномена проводились редко. Повышенный интерес к этой проблеме начал проявляться только в последнее десятилетие, что может означать переход ее в разряд актуальных. Среди самых масштабных научных исследований, которые демонстрируют многие аспекты одиночества, следует выделить работы таких ученых, как М.И. Буянов, А.С. Гагарин, О.В. Данчива, С.Г. Корчагина, Ю.П. Кошелева, Ж.В. Пузанова, Г.М. Тихонов, Н.В. Тулина, Н. Хамитов, Ю.М. Швалб и др. Несмотря на масштабные многолетние исследования, которые продолжаются и в наше время учеными разных отраслей, существует научный плюрализм в определении сущности одиночества, причин его возникновения, характера проявления и воздействия на людей в разные онтогенетические периоды.
Таким образом, можно констатировать, что подростковое одиночество - тема, все еще недостаточно изученная, требует более детального раскрытия психологических аспектов, в том числе и экзистенционального своего содержания.
Научная новизна работы заключается в интегрированном анализе научных видений по проблеме подросткового и юношеского одиночества, в выявлении характерных особенностей эмоциональной сферы подростков, юношей, испытывающих чувство одиночества, и представляет собой на данном этапе способ проверки обоснованности гипотез и задач исследования. Подростковый период характеризуется своей эмоциональной сензитивностью и относится к стадии онтогенеза, где велик риск в области дезинтеграции психоэмоционального состояния подростка. Являясь «зеркалом» общества, подросток отражает имеющиеся здесь тенденции, проявляя их с помощью механизма идентификации, эмоционального состояния значимых взрослых.
Чувство одиночества у подростка и юноши может провоцироваться естественными для этого возраста психофизиологическими изменениями, к которым он не готов, приобретения негативного социального опыта, осознания своей непохожести на других. Для некоторых подростков и юношей это становится чрезвычайно тяжелым испытанием, «следы» от которого остаются на всю жизнь, иногда они ее делают совсем короткой. Статистика подростковых и юношеских суицидов не позволяет игнорировать эту серьезную социально-психологическую, медицинскую проблему. Как отличаются друг от друга люди, так и различается их отношение к одиночеству. Что для одного тягостное существование, связанное с депрессией и ощущением собственной неполноценности, то для другого размеренная и спокойная жизнь «для себя», дающая возможность построить успешную карьеру или заняться творчеством. Одиночество может быть не только проявлением негативных чувств и эмоций, но и радостью и удовольствием.
На основании вышеизложенного выявлены противоречия между:
- значительным количество зарубежных и отечественных
исследований по проблеме одиночества и отсутствием единой
терминологии, определяющей данное понятие;
- возможными негативными последствиями одиночества на формирование личности в подростковом и юношеском возрасте и отсутствием психолого-педагогической системы профилактики и коррекции деструктивного состояния у данной категории детей.
...
Купить