Молодежный сленг и его использование на уроках английского языка в средней общеобразовательной школе

В настоящей работе сленг исследовался как сложное лингвистическое явление. Для достижения цели работы были изучены происхождение сленга, проблема определения, социологические и лингвистические свойства молодёжного сленга, его особенности и причины употребления среди молодежи.
Проблема определения сленга является одной из главных для тех, кто изучает сленг. Существует множество определений, характеризующих сленг с разных точек зрения. В настоящем существуют четыре основных подхода к определению слова «сленг»: социологический, лингвистический,
стилистический и лексикографический.
Сленг - это явление насколько сложное и многостороннее, что до сих пор нет единого мнения ученых в определение этого понятия.
Молодежный сленг рассматривается как часть общего сленга. Он представляет собой очень широкое понятие, охватывающее многие поколения, субкультуры, а также страны, континенты. Молодежный сленг довольно сложен в изучении в связи со своей изменчивостью, быстротечностью и кросскультурностью, чем и вызывает интерес ученых к себе.
В большинстве своем молодежный сленг используется для выражения одобрения и неодобрения. Подростки также используют сленговые слова, чтобы показаться современными и взрослыми. Но большинство использует сленговые слова только для того, чтобы обогатить язык, сделать свою речь более выразительной. Иногда благодаря использованию сленговых слов можно определить социальный статус говорящего.
В настоящее время, когда английский язык прочно основался в нашей жизни, сленг сложно игнорировать, так как он является значимой частью английского языка, причем самой интересной для подрастающего поколения.
Сленг может оказать существенное влияние на мотивацию обучающихся в изучении языка. Он позволяет обучающимся выйти за рамки учебника и говорить на реальном живом языке, что как раз и вызывает интерес школьников. Для подростком это - своего рода проявление протеста в безболезненной для всех форме. Изучение сленга может стать мотиватором не только для обучающихся, но и для учителей. Разработка уроков, на которых обучающиеся знакомятся со сленговой лексикой, интересна и полезна для учителей, так как мотивирует и их быть в курсе современных языковых тенденций.
В ходе работы были исследованы одни из самых эффективных способов знакомства с современным сленгом: просмотр аутентичных видеозаписей, ролевые игры, работа с песнями. Эти методы помогают обучающимся познакомиться с живым языком и разнообразить стандартные способы изучения языка. В рамках работы с песней обучающиеся могут выполнить ряд упражнений, направленных не только на ознакомление со сленговой лексикой, но и на отработку имеющихся знаний по грамматике, лексике и фонетике...

Купить