Особенности организации взаимодействия младших школьников в игровых ситуациях при обучении английскому языку в средней общеобразовательной школе

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы организации взаимодействия младших школьников в игровых ситуациях при обучении английскому языку 9
1.1 Психологические особенности младших школьников 9
1.2 Роль игровой деятельности в обучении младших школьников 17
1.3 Игровые методы в обучении английскому языку младших школьников:
виды и характеристики 23
1.4 Понятие «взаимодействие» и его изучение в психологии и других
науках 28
Выводы по главе 1 38
Глава 2. Методические основы организации игрового взаимодейсвтия в
обучении английскому языку на начальном этапе 40
2.1 Анализ УМК по английскому языку (на примере УМК «Spotlight» и
«Enjoy English») 40
2.2 Примеры типичных форм организации игрового взаимодействия в УМК
для младшей школы 57
2.3 Апробация игровых методик с использованием различных видов
игрового взаимодействия на начальном этапе 66
2.4 Результаты апробации методик 87
Выводы по главе 2 93
Заключение 95
Список литературы 98
Приложение 103

Купить

Обучение иностранным языкам является одним из важных аспектов современного образования и их изучение начинается уже с младшего школьного возраста. Владение иностранными языками способствует развитию коммуникативных навыков, расширению кругозора и повышению уровня образованности. Английский язык занимает особое место среди иностранных языков, изучаемых в российских школах.
Современному учителю иностранного языка, важно разрешить ряд необходимых вопросов, среди которых развитие ответственной и самостоятельной личности ребенка, его подготовка к продуктивному общению с окружающим миром. Кроме того, ребенку нужно научиться приспосабливаться к быстро меняющимся жизненным обстоятельствам, обладать способностью делать выбор. Применение педагогом эффективной методики значительно облегчает решение данных задач. Урок считается эффективным в том случае, если он обеспечивает активное участие каждого ребенка, повышает ценность знаний и возлагает на ребенка ответственность за результаты учебы. Именно поэтому особенно востребованной среди учителей является игровая методика обучения, которая успешно позволяет решить указанные вопросы и обеспечить продуктивность учебной деятельности.
Эффективное обучение английскому языку невозможно без активного взаимодействия учащихся в процессе обучения, которое позволяет не только улучшить языковые навыки, но и развивать социальные и коммуникативные компетенции. Ключевым фактором успешного освоения английского языка у младших школьников является именно организация взаимодействия в игровых ситуациях.
В младшем школьном возрасте детям свойственна высокая степень эмоциональности и активности, их внимание непроизвольно и неустойчиво. Как правило, младшие школьники обращают внимание на то, что вызывает их непосредственный интерес.
Именно игра, как известно, является ведущей формой деятельности ребенка в младшем школьном возрасте. В игре проявляются особенно полно и порой неожиданно способности человека, ребенка в особенности. Игра служит своеобразным «общим языком» для всех ребят. Использование игры, как одного из приемов обучения иностранному языку, значительно облегчает учебный процесс, делает его ближе и доступнее детям.
Организация взаимодействия младших школьников именно в условиях игровых ситуаций при обучении английскому языку позволяет сделать учебный процесс интересным и продуктивным, создает атмосферу поиска и креативности, снимает стресс и положительно влияет на эмоциональное состояние учеников. Увлекательность воображаемого игрового мира придает монотонным задачам, таким как усвоение информации, запоминание, повторение и закрепление, положительную эмоциональную окраску, а его насыщенность активизирует психические процессы и функции младшего школьника. Играя, ребенок получает возможность представить себя взрослым, подражая его поведению и тем самым приобретая навыки, которые могут быть полезны ему в будущем при общении с окружающим миром.
Возможность опоры на игровую деятельность позволяет обеспечить естественную мотивацию деятельности на иностранном языке, сделать интересными и осмысленными даже самые элементарные высказывания.

Купить