📄Работа №159762
Тема: ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ СОВРЕМЕННОЙ ТЕХНИКИ И ТАКТИКИ ИГРЫ В ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОМ РЕГБИ
Тип работы
Бакалаврская работа
Предмет
Физическая культура и спорт
Объем:
59 листов
Год:
2019
Просмотров:
79
4750
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. ФАКТОРЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ЭФФЕКТИВНОСТЬ НАЧАЛЬНОЙ
ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ЮНЫХ РЕГБИСТОВ 5
1.1 Содержание соревновательной деятельности квалифицированных
регбистов 5
1.2 Уровень базовой кондиционной подготовленности 12
1.3 Современная техника игры 17
1.4 Современная тактика игры 37
Глава 2. ЗАДАЧИ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 44
2.1 Задачи исследования 44
2.2 Методы исследования 44
Глава 3. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ОБУЧЕНИЯ
ОСНОВАМ ТЕХНИКИ И ТАКТИКИ ИГРЫ ЮНЫХ РЕГБИСТОВ 46
3.1 Методика формирования навыков современной техники игры 46
3.2 Методика формирования навыков современной тактики игры 50
ВЫВОДЫ 57
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 60
Глава 1. ФАКТОРЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ЭФФЕКТИВНОСТЬ НАЧАЛЬНОЙ
ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ЮНЫХ РЕГБИСТОВ 5
1.1 Содержание соревновательной деятельности квалифицированных
регбистов 5
1.2 Уровень базовой кондиционной подготовленности 12
1.3 Современная техника игры 17
1.4 Современная тактика игры 37
Глава 2. ЗАДАЧИ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 44
2.1 Задачи исследования 44
2.2 Методы исследования 44
Глава 3. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ОБУЧЕНИЯ
ОСНОВАМ ТЕХНИКИ И ТАКТИКИ ИГРЫ ЮНЫХ РЕГБИСТОВ 46
3.1 Методика формирования навыков современной техники игры 46
3.2 Методика формирования навыков современной тактики игры 50
ВЫВОДЫ 57
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 60
📖 Введение
Актуальность. Регби относится к контактным видам спортивных игр с высокой значимостью уровня развития атлетической подготовленности . Техника игры специфична и многообразна. Воспроизведение основных игровых приемов в соревновательной деятельности происходит в условиях жесткого противодействия соперников . Для успешного ведения спортивной борьбы регбисты должны в совершенстве владеть широким арсеналом техники игры и умениями молниеносно реализовывать свой двигательный потенциал в конкретных игровых ситуациях в соответствии с избранной тактикой игры .
Процесс освоения и совершенствования техники и тактики игры в многолетней тренировке регбистов должен быть непрерывным. Его результативность обеспечивается методически грамотным построением учебнотренировочного процесса на всех этапах многолетней подготовки спортсменов. Вместе с тем известно, что фундамент технико-тактической подготовленности регбистов формируется в детско-юношеском возрасте. Для этого тренерам необходимо владеть современной методологией формирования рациональных игровых навыков на ранних этапах становления спортивного мастерства .
В связи с крайне незначительным в нашей стране количеством научных и учебно-методических разработок по проблемам подготовки регбистов считаем целесообразным рассматривать любое исследование на примере данного вида спорта актуальным.
Объект исследования - технико-тактическая подготовка регбистов детско-юношеского возраста.
Предмет исследования - процесс обучения юных регбистов основам техники и тактики игры.
Цель исследования - систематизация и конкретизация эффективных средств и методов формирования рациональных навыков игровой деятельности регбистов на этапах общей и специальной базовой подготовки.
Практическая значимость. Использование результатов исследования позволят специалистам регби повысить эффективность педагогического процесса при организации технико-тактической подготовки спортсменов- регбистов на ранних этапах становления спортивного мастерства. Представленные материалы будут полезны также студентам учреждений высшего образования, обучающимся по направлению «Физкультурное образование» и занимающимся в группах педагогического физкультурноспортивного совершенствования по спортивным играм.
Структура и объем работы. Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех глав, выводов, списка использованных источников. Текст иллюстрирован 11 рисунками. Общий объем работы - 62 страницы.
Процесс освоения и совершенствования техники и тактики игры в многолетней тренировке регбистов должен быть непрерывным. Его результативность обеспечивается методически грамотным построением учебнотренировочного процесса на всех этапах многолетней подготовки спортсменов. Вместе с тем известно, что фундамент технико-тактической подготовленности регбистов формируется в детско-юношеском возрасте. Для этого тренерам необходимо владеть современной методологией формирования рациональных игровых навыков на ранних этапах становления спортивного мастерства .
В связи с крайне незначительным в нашей стране количеством научных и учебно-методических разработок по проблемам подготовки регбистов считаем целесообразным рассматривать любое исследование на примере данного вида спорта актуальным.
Объект исследования - технико-тактическая подготовка регбистов детско-юношеского возраста.
Предмет исследования - процесс обучения юных регбистов основам техники и тактики игры.
Цель исследования - систематизация и конкретизация эффективных средств и методов формирования рациональных навыков игровой деятельности регбистов на этапах общей и специальной базовой подготовки.
Практическая значимость. Использование результатов исследования позволят специалистам регби повысить эффективность педагогического процесса при организации технико-тактической подготовки спортсменов- регбистов на ранних этапах становления спортивного мастерства. Представленные материалы будут полезны также студентам учреждений высшего образования, обучающимся по направлению «Физкультурное образование» и занимающимся в группах педагогического физкультурноспортивного совершенствования по спортивным играм.
Структура и объем работы. Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех глав, выводов, списка использованных источников. Текст иллюстрирован 11 рисунками. Общий объем работы - 62 страницы.
✅ Заключение
1. Основными факторами, определяющими направленность и результативность технико-тактической подготовки регбистов в детско- юношеском возрасте являются; количественно-качественные параметры игровой соревновательной деятельности квалифицированных регбистов; должный уровень базовой кондиционной подготовленности юных спортсменов; грамотное теоретико-методическое обеспечение учебно-тренировочного процесса, базирующееся на знании современных тенденций развития индивидуальной и коллективной техники и тактики игры и закономерностей формирования специфических двигательных навыков регбистов.
2. Оптимизация тренировочного процесса юных регбистов требует глубокого анализа игровой деятельности квалифицированных спортсменов. Игровой процесс в регби состоит из большого количества индивидуальных и технико-тактических действий. Специфической особенностью регби является наличие групповых построений (назначаемая «схватка», «коридор», «рак», «мол») т.е. технических действий совершаемых группой игроков в непосредственном контакте, взаимодействии со своими игроками и противодействуя игроками соперника.
Структуру соревновательной деятельности регбистов составляют четыре группы технико-тактических действий. Для высококвалифицированных регбистов их удельный вес распределяется в следующем соотношении:
• игра руками - 34,6 % (16,9% - при атаках защитников; 10,3% - при атаках нападающих; 4,5% - при атаках защитников с подключением нападающих; 2,9 при игре на задней линии);
• полустандартные положения - 33,2% («рак» - 29,5%; мол - 3,7%);
• стандартные положения - 14,9% (коридор - 5,5%; схватка - 5,2%; начальный удар - 3,1%; 22-метровый удар - 1,1%);
• игра ногой - 17,3% (тактические удары - 8,2; удар от ворот - 3,2%; короткие удары 1,8; удар свечей - 0,9%; «дроб-гол» - 0,3%).
3. Техника регби представляет собой совокупность большой группы индивидуальных и групповых приемов и способов обращения с мячом и передвижений. Формирование навыков современной техники игры - сложный и длительный процесс, требующий прочного освоения всего многообразия рациональной техники; обеспечения сочетанного воспроизведения разнообразных технических приемов в различной последовательности; эффективного и надежного использования игровых приемов в сложных условиях соревновательной деятельности.
Методика обучения «школе» техники игры подразумевает систематизацию изучаемого материала и определение рациональной последовательности обучения, использование адекватных дидактических средств, включающих игровые, соревновательные и специальные упражнения, в рамках реализации практических, словесных, наглядных методов обучения. Особая роль отводится специальным упражнениям (индивидуальным, групповым и игровым), позволяющим избирательно решать задачи обучения и совершенствования в отдельных элементах техники, в выполнении их вариантов, различных связок и т.д.
Конкретный выбор средств и методов технической подготовки, их соотношение, последовательность, преимущественное использование определяется целевыми установками многолетней тренировки, задачами этапов подготовки, возрастными особенностями и уровнем подготовленности регбистов, условиями обучения, сложностью структуры изучаемых технических приемов и других факторов.
Следует использовать естественную взаимосвязь и структурную общность различных технических приемов и способов.
4. Современная игра регби предъявляет повышенные требования к быстроте выполнения технических приемов, к динамичности усилий при высоком темпе исполнения. Эти важные задачи (совершенствование двигательной структуры, развитие силы и быстродействия) необходимо решать параллельно, поскольку одновременный акцент на разных сторонах двигательного навыка дает большой эффект, чем акцент на каждой из этих сторон в отдельности.
К совершенствованию приемов техники необходимо подходить дифференцированно и индивидуально с учетом планируемых игровых амплуа.
5. Процесс обучения «школе» тактики игры должен быть ориентирован на формирование у юных регбистов умения решать стандартные тактические задачи, освоение различных вариантов решения этих задач с учетом индивидуальных особенностей игроков, в том числе в связи со спецификой игрового амплуа и на основе анализа действий команды противника. Методически обучение должно проходить с постепенным усложнением условий выполнения технико-тактических действий (без активного сопротивления, при взаимодействии различного количества партнеров, при увеличении количества противников, в различных тактических сочетаниях, с повышением требований к скорости и точности выполнения и т.д.), приближаясь к соревновательным условиям.
...
2. Оптимизация тренировочного процесса юных регбистов требует глубокого анализа игровой деятельности квалифицированных спортсменов. Игровой процесс в регби состоит из большого количества индивидуальных и технико-тактических действий. Специфической особенностью регби является наличие групповых построений (назначаемая «схватка», «коридор», «рак», «мол») т.е. технических действий совершаемых группой игроков в непосредственном контакте, взаимодействии со своими игроками и противодействуя игроками соперника.
Структуру соревновательной деятельности регбистов составляют четыре группы технико-тактических действий. Для высококвалифицированных регбистов их удельный вес распределяется в следующем соотношении:
• игра руками - 34,6 % (16,9% - при атаках защитников; 10,3% - при атаках нападающих; 4,5% - при атаках защитников с подключением нападающих; 2,9 при игре на задней линии);
• полустандартные положения - 33,2% («рак» - 29,5%; мол - 3,7%);
• стандартные положения - 14,9% (коридор - 5,5%; схватка - 5,2%; начальный удар - 3,1%; 22-метровый удар - 1,1%);
• игра ногой - 17,3% (тактические удары - 8,2; удар от ворот - 3,2%; короткие удары 1,8; удар свечей - 0,9%; «дроб-гол» - 0,3%).
3. Техника регби представляет собой совокупность большой группы индивидуальных и групповых приемов и способов обращения с мячом и передвижений. Формирование навыков современной техники игры - сложный и длительный процесс, требующий прочного освоения всего многообразия рациональной техники; обеспечения сочетанного воспроизведения разнообразных технических приемов в различной последовательности; эффективного и надежного использования игровых приемов в сложных условиях соревновательной деятельности.
Методика обучения «школе» техники игры подразумевает систематизацию изучаемого материала и определение рациональной последовательности обучения, использование адекватных дидактических средств, включающих игровые, соревновательные и специальные упражнения, в рамках реализации практических, словесных, наглядных методов обучения. Особая роль отводится специальным упражнениям (индивидуальным, групповым и игровым), позволяющим избирательно решать задачи обучения и совершенствования в отдельных элементах техники, в выполнении их вариантов, различных связок и т.д.
Конкретный выбор средств и методов технической подготовки, их соотношение, последовательность, преимущественное использование определяется целевыми установками многолетней тренировки, задачами этапов подготовки, возрастными особенностями и уровнем подготовленности регбистов, условиями обучения, сложностью структуры изучаемых технических приемов и других факторов.
Следует использовать естественную взаимосвязь и структурную общность различных технических приемов и способов.
4. Современная игра регби предъявляет повышенные требования к быстроте выполнения технических приемов, к динамичности усилий при высоком темпе исполнения. Эти важные задачи (совершенствование двигательной структуры, развитие силы и быстродействия) необходимо решать параллельно, поскольку одновременный акцент на разных сторонах двигательного навыка дает большой эффект, чем акцент на каждой из этих сторон в отдельности.
К совершенствованию приемов техники необходимо подходить дифференцированно и индивидуально с учетом планируемых игровых амплуа.
5. Процесс обучения «школе» тактики игры должен быть ориентирован на формирование у юных регбистов умения решать стандартные тактические задачи, освоение различных вариантов решения этих задач с учетом индивидуальных особенностей игроков, в том числе в связи со спецификой игрового амплуа и на основе анализа действий команды противника. Методически обучение должно проходить с постепенным усложнением условий выполнения технико-тактических действий (без активного сопротивления, при взаимодействии различного количества партнеров, при увеличении количества противников, в различных тактических сочетаниях, с повышением требований к скорости и точности выполнения и т.д.), приближаясь к соревновательным условиям.
...
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🖼 Скриншоты
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.