Помощь студентам в учебе
ПОДДЕРЖАНИЕ МОТИВАЦИИ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛЮДЕЙ «ТРЕТЬЕГО ВОЗРАСТА» В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА «СЕРЕБРЯНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
|
Введение 3
Глава 1. Изучение проблемы мотивации творческой деятельности людей «третьего возраста» 6
1.1 Анализ проблемы мотивации творческой деятельности в психолого-педагогической науке 6
1.2 Особенности мотивационной сферы людей «третьего возраста» 14
1.3 Способы актуализации и развития людей «третьего возраста» 22
Выводы по главе 1 30
Глава 2 Экспериментальная работа по выявлению актуального уровня мотивации творческой деятельности людей «третьего возраста» 32
2.1 Выявление актуального уровня мотивации творческой деятельности людей «третьего возраста» 32
2.2. Тематический план занятий и методические рекомендации к ним, направленные на поддержание мотивации творческой деятельности людей «третьего возраста» 40
Выводы по главе II 50
Заключение 52
Список литературы 56
Приложение 63
Глава 1. Изучение проблемы мотивации творческой деятельности людей «третьего возраста» 6
1.1 Анализ проблемы мотивации творческой деятельности в психолого-педагогической науке 6
1.2 Особенности мотивационной сферы людей «третьего возраста» 14
1.3 Способы актуализации и развития людей «третьего возраста» 22
Выводы по главе 1 30
Глава 2 Экспериментальная работа по выявлению актуального уровня мотивации творческой деятельности людей «третьего возраста» 32
2.1 Выявление актуального уровня мотивации творческой деятельности людей «третьего возраста» 32
2.2. Тематический план занятий и методические рекомендации к ним, направленные на поддержание мотивации творческой деятельности людей «третьего возраста» 40
Выводы по главе II 50
Заключение 52
Список литературы 56
Приложение 63
Актуальность темы данной работы связана с проблемой старения общества, которая представляет собой новый социальный феномен, произошедший лишь во второй половине XX в. Сегодня российское общество вплотную подошло к такому периоду своего развития, когда увеличение доли пожилых людей в составе населения серьезно влияет на экономические, политические, социальные и духовно-нравственные изменения. Реализация идеи построения «общества для людей всех возрастов» ставит в качестве важнейшей в российском социуме задачу формирования в общественном сознании положительного образа старости, уважения к пожилым людям, использования их потенциала в экономике [6].
Исходя из этого, пожилые люди представляют собой огромный человеческий ресурс, который, к сожалению, либо не задействован в жизни общества, либо нецелесообразно растрачивается не в то русло. Это приводит не только к бесполезному переводу ценных кадров, но и усугубляет психологическое и физическое здоровье пожилых людей [15].
Привычка говорить о пожилом возрасте как о времени «доживания» ошибочна. В этом возрасте люди сохраняют свою потребность в социализации и продуктивной деятельности. Также пожилые люди в этом возрасте обращают внимание именно на творчество. Это может быть, как созерцание предметов культуры, так и участие в их создании. Поэтому создание творческих кружков для пожилых людей является особым видом социальной поддержки. Именно этот вид поддержки способствует развитию пожилых людей, что в свою очередь является одним из главных способов поддержания позитивного отношения к жизни и своему возрасту [9].
В данной работе нами рассматривается проект «Серебряный университет» по причине того, что это оформленный на федеральном уровне проект по социальной поддержке пожилых людей в рамках реализации их интеллектуального, физического и творческого потенциала.
Наше исследование посвящено рассмотрению способов поддержания мотивации творческой деятельности людей «третьего возраста» в рамках реализации проекта «Серебряный университет».
Цель исследования: выявить уровень сформированности мотивации творческой деятельности людей «третьего возраста», составить серию занятий по изобразительному искусству, направленных на поддержание мотивации творческой деятельности людей «третьего возраста» и разработать методические рекомендации.
Объект исследования: поддержание мотивации творческой деятельности людей «третьего возраста».
Предмет исследования: Серия занятий по изобразительному искусству в рамках реализации проекта «Серебряный университет» как средство поддержания уровня мотивации творческой деятельности пожилых людей.
Гипотеза исследования: мы предполагаем, что занятия по рисунку и живописи в рамках реализации проекта, направленные на удовлетворение художественно-эстетической потребности, творческой активности и потребности в познании, будут способствовать поддержанию мотивации творческой деятельности пожилых людей.
Задачи исследования:
1. Проанализировать психологическую и методическую литературу по проблеме исследования;
2. Провести теоретический анализ особенностей мотивации творческой деятельности людей «третьего возраста»;
3. Определить основные способы социальной поддержки людей «третьего возраста»;
4. Проанализировать и установить схожесть и различия закономерности реализации проектов в разных субъектах Российской Федерации.
5. Определить актуальный уровень проявления потребностей творческой деятельности людей «третьего возраста».
6. Опираясь на результаты исследования, составить серию занятий по изобразительному искусству, направленных на поддержание мотивации творческой деятельности людей «третьего возраста», апробировать ее на практике и разработать методические рекомендации.
Методы исследования: анализ литературы по основам изучения мотивации творческой деятельности у пожилых людей, эмпирические метод ы(тестирование, анкетирование), количественный и качественный анализ результатов исследований.
База исследования: КГПУ им. В.П. Астафьева. В эксперименте принимало участие 15 человек в возрасте от 53 до 75 лет.
Исходя из этого, пожилые люди представляют собой огромный человеческий ресурс, который, к сожалению, либо не задействован в жизни общества, либо нецелесообразно растрачивается не в то русло. Это приводит не только к бесполезному переводу ценных кадров, но и усугубляет психологическое и физическое здоровье пожилых людей [15].
Привычка говорить о пожилом возрасте как о времени «доживания» ошибочна. В этом возрасте люди сохраняют свою потребность в социализации и продуктивной деятельности. Также пожилые люди в этом возрасте обращают внимание именно на творчество. Это может быть, как созерцание предметов культуры, так и участие в их создании. Поэтому создание творческих кружков для пожилых людей является особым видом социальной поддержки. Именно этот вид поддержки способствует развитию пожилых людей, что в свою очередь является одним из главных способов поддержания позитивного отношения к жизни и своему возрасту [9].
В данной работе нами рассматривается проект «Серебряный университет» по причине того, что это оформленный на федеральном уровне проект по социальной поддержке пожилых людей в рамках реализации их интеллектуального, физического и творческого потенциала.
Наше исследование посвящено рассмотрению способов поддержания мотивации творческой деятельности людей «третьего возраста» в рамках реализации проекта «Серебряный университет».
Цель исследования: выявить уровень сформированности мотивации творческой деятельности людей «третьего возраста», составить серию занятий по изобразительному искусству, направленных на поддержание мотивации творческой деятельности людей «третьего возраста» и разработать методические рекомендации.
Объект исследования: поддержание мотивации творческой деятельности людей «третьего возраста».
Предмет исследования: Серия занятий по изобразительному искусству в рамках реализации проекта «Серебряный университет» как средство поддержания уровня мотивации творческой деятельности пожилых людей.
Гипотеза исследования: мы предполагаем, что занятия по рисунку и живописи в рамках реализации проекта, направленные на удовлетворение художественно-эстетической потребности, творческой активности и потребности в познании, будут способствовать поддержанию мотивации творческой деятельности пожилых людей.
Задачи исследования:
1. Проанализировать психологическую и методическую литературу по проблеме исследования;
2. Провести теоретический анализ особенностей мотивации творческой деятельности людей «третьего возраста»;
3. Определить основные способы социальной поддержки людей «третьего возраста»;
4. Проанализировать и установить схожесть и различия закономерности реализации проектов в разных субъектах Российской Федерации.
5. Определить актуальный уровень проявления потребностей творческой деятельности людей «третьего возраста».
6. Опираясь на результаты исследования, составить серию занятий по изобразительному искусству, направленных на поддержание мотивации творческой деятельности людей «третьего возраста», апробировать ее на практике и разработать методические рекомендации.
Методы исследования: анализ литературы по основам изучения мотивации творческой деятельности у пожилых людей, эмпирические метод ы(тестирование, анкетирование), количественный и качественный анализ результатов исследований.
База исследования: КГПУ им. В.П. Астафьева. В эксперименте принимало участие 15 человек в возрасте от 53 до 75 лет.
Проанализировав психолого-педагогическую литературу, мы выявили, что актуальность проблемы исследования связана с проблемой старения общества, которая представляет собой новый социальный феномен, произошедший лишь во второй половине XX в.
Творческий потенциал пожилых людей остается на высоком уровне даже в сравнении с юностью. Для многих пожилых людей творческая деятельность в их возрасте является одной из основных способов реализации, помимо помощи семье. Мотивация творческой деятельности может возникать из-за когнитивного диссонанса. Многие пожилые люди просто не хотят принимать то, что их карьера закончена и дальнейшего роста не будет. Поэтому они начинают удовлетворять свою потребность путем творчества. Одним из способов поддержания мотивации творческой деятельности людей «третьего возраста» является создание таких проектов, как «Серебряный университет», где будут созданы все условия для творчества и включения в социум людей «третьего возраста». Данные проекты обеспечивают всем необходимым для реализации своего творческого потенциала, также объединяет людей не только общих интересов, но и разных возрастов, что делает коммуникацию разносторонней и многогранной. Также на занятиях пожилые люди получают новые знания об искусстве, более профессиональные и глубокие, что поддерживает их мотивацию творческой деятельности и является поддержкой умственного состояния участников проекта.
Нами было проведено экспериментальное исследование по выявлению актуального уровня мотивации творческой деятельности «третьего возраста», которое показало, что у большинства участников средний уровень.
Полученные данные являются основой для разработки программы занятий, направленных на поддержание мотивации творческой деятельности людей «третьего возраста» в рамках реализации проекта «Серебряный университет». Таким образом, теоретические и практические исследования позволяют отметить, что эффективным способом поддержания мотивации творческой деятельности людей «третьего возраста» является организация и проведение проекта «Серебряный университет» повсеместно.
Творческий потенциал пожилых людей остается на высоком уровне даже в сравнении с юностью. Для многих пожилых людей творческая деятельность в их возрасте является одной из основных способов реализации, помимо помощи семье. Мотивация творческой деятельности может возникать из-за когнитивного диссонанса. Многие пожилые люди просто не хотят принимать то, что их карьера закончена и дальнейшего роста не будет. Поэтому они начинают удовлетворять свою потребность путем творчества. Одним из способов поддержания мотивации творческой деятельности людей «третьего возраста» является создание таких проектов, как «Серебряный университет», где будут созданы все условия для творчества и включения в социум людей «третьего возраста». Данные проекты обеспечивают всем необходимым для реализации своего творческого потенциала, также объединяет людей не только общих интересов, но и разных возрастов, что делает коммуникацию разносторонней и многогранной. Также на занятиях пожилые люди получают новые знания об искусстве, более профессиональные и глубокие, что поддерживает их мотивацию творческой деятельности и является поддержкой умственного состояния участников проекта.
Нами было проведено экспериментальное исследование по выявлению актуального уровня мотивации творческой деятельности «третьего возраста», которое показало, что у большинства участников средний уровень.
Полученные данные являются основой для разработки программы занятий, направленных на поддержание мотивации творческой деятельности людей «третьего возраста» в рамках реализации проекта «Серебряный университет». Таким образом, теоретические и практические исследования позволяют отметить, что эффективным способом поддержания мотивации творческой деятельности людей «третьего возраста» является организация и проведение проекта «Серебряный университет» повсеместно.