Представления о семье в юношеском возрасте

Создание семьи является одним из самых важных и ответственных этапов в жизни каждого человека. Семья является важной ячейкой общества, следовательно она должна создаваться осознанно, поэтому тема нашей работы имеет важное значение и заслуживает внимания.
1. На основании рассмотренного теоретического материала по изучению понятия "Социальные представления", мы пришли к выводу, что социальные представления являются актуальной проблематикой в социальной психологии, по которой производится достаточно много исследований, в том числе направленных на выявление их содержания, как в отечественной, так и в зарубежной социально-психологической науке.
Можно отметить, что социальные представления - это есть элементы общественного сознания, которые сформировались и трансформируются в процессе коммуникативного взаимодействия. Особенность социальных представлений заключается в их относительной динамичности, способности к трансформации, доказательством чего выступает многоуровневая организация структуры данного феномена.
Мы приходим к выводу, что социальные представления формируются у индивида благодаря обществу, то есть зависят от окружающей среды.
Рабочим определением нашего исследования было выбрано определение Е.Б. Маценовой: «Социальное представление - это способ осмысления, интерпретации человеком феноменов социальной жизни», так как в нём наиболее полно и лаконично раскрыта суть социальных представлений.
2. В данной работе требовалось проанализировать понятие семьи в психолого-педагогической науке, в процессе изучения литературы, мы рассмотрели множество вариаций понятия семьи таких учёных, как А.И. Антонов, Е.И. Артамонова, В.Н. Дружинин, Т.А. Куликова, Н.Н. Посысоев, А.Г. Харчев и др.
Среди определений семьи, выделяется определение, данное А.Г. Харчевым: семья - это «исторически конкретная система взаимоотношений между супругами, между родителями и детьми, как малой группы, члены которой связаны брачными или родственными отношениями, обязанностью быта и взаимной моральной ответственности.
На основании представленных в работе различных видов, типов, функций и моделей семей, выделенными различными учёными, следует сделать вывод, что авторы опираются на:
- этапы развития общества;
- характер национальных и религиозных традиций;
- распределение социально-половых ролей между мужчиной и женщиной;
- характер взаимоотношений между родителями и детьми;
- состав семьи;
- количество детей;
- мотивов вступления в брак и др.
3. В нашей работе также требовалось охарактеризовать особенности социальных представлений о семье у юношей и девушек. Согласно последним исследованиям, в представлениях современных юношей о браке и семье преобладает положительный эмоциональный компонент брачных отношений. То есть они представляют, что главным в семье должны быть положительные отношения - эмоции и чувства. Однако брак они рассматривают как психотерапевтический союз на низком уровне, то есть семья не всегда является средой для эмоциональной разрядки и релаксации. Можно также отметить, что внешняя привлекательность ценится молодежью на низком уровне. Наряду с вышеуказанным выделяется отрицательный эмоциональный компонент, который характеризуется грустью и печалью.
На достаточно высоком месте является представление о социальном статусе и ожидания родительско-воспитательной функции, то есть исследуемые четко представляют свои будущие роли мужа и жены, отца и матери.
Прослеживается в представлениях материальный компонент брачных отношений. В представлениях присутствовали мысли о том, что деньги и престижная работа является обязательный условиями для создания успешного брака. Также имеется ожидания взаимного привлечения к ведению домашнего хозяйства.
Молодежь ожидает совпадение интересов и взглядов супругов, а также совместного провождения свободного времени.
Как и в представлениях, так и в ожиданиях юноши и девушки выделяют сексуальную сторону супружеских отношений, но ставят ее на последние места, то есть они стремятся оценивать себя не только как сексуальных партнеров, но и как личностей со своим внутренним миром.
4. Далее в рамках исследования нами был разработан диагностический комплекс методик для изучения представлений о семье в юношеском возрасте. Результаты показали, что подавляющая часть молодёжи, которая участвовала в нашем исследовании, обладает неполной степенью сформированности представлений о семье.
Мы заметили, что на достаточно высоком месте является представление о социальном статусе и ожидания родительско- воспитательной функции, то есть исследуемые четко представляют свои будущие роли мужа и жены, отца и матери.
Прослеживается в представлениях материальный компонент брачных отношений. В представлениях присутствовали мысли о том, что деньги и престижная работа является обязательный условиями для создания успешного брака. Также имеется ожидания взаимного привлечения к ведению домашнего хозяйства.
Молодежь ожидает совпадение интересов и взглядов супругов, а также совместного провождения свободного времени.
5. Исходя из полученных данных, мы пришли к выводу, что работу над коррекцией представлений о семейной жизни необходимо начать в младшем школьном возрасте. Мы разработали проект деятельности кино-клуба "Семейное счастье", который поможет младшему школьнику сформировать более чёткие представления о семье и привьёт необходимые семейные ценности, которые в свою очередь, необходимы для создания здоровой, крепкой, счастливой и благополучной семьи в будущем.


Купить