Тема: Разработка учебно-методического пособия по изобразительному искусству «Основы создания рисунка в графическом редакторе

Даная работа посвящена теме «Разработка учебно-методического пособия по изобразительному искусству «Основы создания рисунка в графическом редакторе». Актуальность темы обусловлена тем, что изобразительная деятельность имеет неоценимое значение для творческого развития школьника и является одним из самых интересных и увлекательных видов деятельности. Рисование позволяет ребёнку отразить в изобразительных образах свои впечатления об окружающем его мире, выразить своё отношение к нему. Изобразительная деятельность является творческим процессом, а младшие школьники очень чувствительны к тем видам обучения, которые воздействуют на развитие восприятия, воображения, мышления, а также на развитие творчества.
Были разработаны различные методики и теории формирования познавательных процессов. И сейчас, чтобы успешно развивать познавательные процессы в учебной деятельности, необходимо искать современные средства обучения. Использование компьютера на уроках по изобразительному искусству и будет являться одним из таких средств.
На современном этапе высокий уровень развития творческих и способностей личности все чаще рассматривается как необходимое условие выживания и успеха в постоянно меняющемся окружении. В педагогической и психологической литературе подчеркивается, что эстетическое воспитание играет огромную роль в развитии ребенка в целом и формировании его как всесторонне развитой личности. Современный взгляд на воспитание ребенка предполагает единство формирования эстетического отношения к миру и художественного развития средствами разных видов изобразительного искусства в эстетической деятельности. В настоящее время, одной из бурно развивающихся технологий является компьютерная графика. Диапазон применения которой огромен: от создания простых графических изображений до проектирования научных исследований.
Применение компьютерной графики в образовании является актуальным и востребованным. Благодаря компьютерной графике процесс обучения становится более наглядным и увлекательным.
С течением времени приобретается опыт практических занятий и в процессе своих творческих уроков школьники приобретают навыки рисования традиционными способами и средствами. Со временем это приводит к тому, что дети начинают искать новые приемы изображения окружающей действительности. Этот момент очень важен для творческого развития личности и задача педагога заключается в том, чтобы помочь каждому ребенку в этом поиске, расширить его кругозор и включить в учебный процесс необычные средства изображения. С точки зрения современных детей, использование компьютерной графики в учебной и внеурочной деятельности является естественной средой, ведь с э той технологией школьники сталкиваются ежедневно. Решение использовать компьютерные технологии повышает мотивацию к обучению, помогает развитию творческих способностей и побороть страх перед своими ошибками.
Особый вклад в практические и методические аспект ы обучения с использованием компьютерных технологий школьников изобразительному искусству привнесли такие авторы, как Кабуш В.Г., Вишневская Л., Игнатьев Г.В., Босова Л.Л., Баракина Т.В., Елизарова Н.А., и др.
Цель данной работы состоит в исследовании теоретических и практических основ развития творческих способностей школьника, рассматривается актуальность данного, а также раскрытие творческого потенциала школьников средствами компьютерной графики, воспитание их информационной культуры. С целью наиболее полного раскрытия темы данной работы в теоретической части будут исследованы особенности психологии ребенка младшего школьного возраста, и будет рассмотрена актуальность использования компьютерной графики как дополнительного средства преподавания изобразительного искусства....
Купить

Из проведенного нами исследования, мы выявили, что в современном мире проблема обучения младших школьников основам компьютерной графики очень актуальна. В ходе работы были проведены исследования по психологии детей 7-9 лет, рассмотрена история развития компьютерной графики, выявлены наиболее эффективные метод ы обучения. Исходя из данных исследований было разработано и учебно-методическое пособие по основам создания рисунка в графическом редакторе д ля детей младшего школьного возраста, в рамках дополнительного образования.
В процессе исследования по разработке учебно-методического пособия были определены формы организации учебного процесса, разработано содержание учебного курса, рассчитанного на 36 часов (по 1 занятию в неделю). Описана методика проведения одной части из предложенного автором курса, состоящую из 8 занятий.
В ходе работы было выявлено, что детям младшего школьного возраста занятия с использованием компьютера очень интересны. В ходе практических занятий ребенок освоил основы создания рисунка в графическом редакторе.
Купить