📄Работа №174721

Тема: Предложение по разработке учебно-методического пособия по дисциплине "Графическая композиция" в дополнительном образовании детей младшего школьного возраста "Обитатели подводного мира"

Характеристики работы

▣
Тип работы Дипломные работы, ВКР
Культурология
Предмет Культурология
📄
Объем: 58 листов
📅
Год: 2017
👁️
Просмотров: 67
4600 руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
ℹ️ Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание 📖 Аннотация 📖 Введение ✅ Заключение 📕 Литература 🖼 Скриншоты 🔍 Похожие 🛒 Купить

📋 Содержание

Введение 5
Глава 1. Образовательно - художественная методология формирования художественных навыков у учащихся младшего школьного возраста
1.1 Историография методик художественного образования 7
1.2 Игровой компонент, как фактор включения учащихся младшего школьного
возраста в художественную деятельность 22
Глава 2.Анализ аналогов настольных игр
2.1 Сравнительно - аналитическое исследование истории развивающих настольных
игр, на примере настольной игры - пазл 29
2.2 Анализ аналога игры «Я учу буквы. Азбука-узнавайка» 32
2.3 Анализ аналога игры «BrainBox Сундучок знаний» 33
2.4 АнализаналогаигрыЗигуще: EscapefromAtlantis! (Выжить! Побег с
Атлантиды!) 34
2.5 Анализ аналога игры «Поморская лоция. По великому рыбному пути» 35
2.6 Проведение исследовательской работы: «Сбор информации о развивающей
функции настольных игр» 35
Глава 3. Предложение по разработке учебно-методического пособия по дисциплине «Графическая композиция» в дополнительном образовании детей младшего школьного возраста «Обитатели подводного мира»
3.1 Программа учебно - методического пособия. Тематическое планирование к
программе по дисциплине «Графическая композиция» 38
3.2 Краткие конспекты проведенных уроков 46
3.3 Предложение по разработке учебно-методического пособия «Игра: Обитатели
подводного мира» 52
Заключение 59
Список используемой литературы 61
Приложение 65
Приложение №1 Истории развивающей настольной игры - пазл
Приложение №2 Таблица размер пазлов
Приложение №3 Анализ аналога игры «Я учу буквы. Азбука-узнавайка»
Приложение №4 Анализ игры «BrainBox Сундучок знаний»
Приложение №5 Анализигры Survive: Escape from Atlantis! (Выжить! Побег с Атлантиды!)
Приложение №6 Анализ игры «Поморская лоция. По великому рыбному пути»; «Рыбки»
Приложение №7 Проведение исследовательской работы: «Сбор информации о развивающей функции настольных игр»
Приложение №8 Работы учащихся по дисциплине «Графическая композиция» на тему «Обитатели подводного мира»
Приложение №9 Презентации к занятиям по дисциплине «Графическая композиция» на тему «Обитатели подводного мира»
Приложение №10 Тесты к занятиям по дисциплине «Графическая композиция» на тему «Обитатели подводного мира»
Приложение №11 Предложение по разработке учебно-методического пособия «Обитатели подводного мира»

📖 Аннотация

Работа посвящена разработке учебно-методического пособия по графической композиции для дополнительного образования детей младшего школьного возраста на тему «Обитатели подводного мира». Актуальность исследования обусловлена необходимостью поиска эффективных методик, которые через игровую деятельность преодолевают формальный подход в освоении художественных навыков, часто ведущий к их утрате без постоянной практики. Методология исследования включает сравнительно-аналитическое изучение истории развивающих настольных игр, анализ образовательно-художественной методологии и историографии художественного образования, что позволило обосновать игровой компонент как ключевой фактор включения учащихся в творческую деятельность. В результате разработана программа и тематическое планирование пособия, интегрирующее игровые приемы, такие как адаптированные элементы пазлов и игр типа «BrainBox», для формирования навыков графической композиции. Практическая значимость заключается в том, что готовое учебно-методическое пособие предназначено для непосредственного использования педагогами дополнительного образования на занятиях по изобразительному искусству. Теоретической основой послужили работы Ломова С.П. по методологии художественного образования, Мухиной В.С. по возрастной психологии, а также Гусева Е.О., рассматривающего творческий процесс, что позволило научно обосновать возрастные особенности восприятия и роль игры в обучении. Разработанный комплекс заданий способствует не только автоматизации художественных умений, но и обогащению социального опыта детей через игровые роли, обеспечивая устойчивое развитие творческих способностей в младшем школьном возрасте.

📖 Введение

В данной работе рассматривается игровая деятельность младшего школьника в процессе обучения, на занятиях «Графическая композиция», ее благотворное влияние на художественную деятельность учащихся. Также в работе даны общие характеристики игровой деятельности. Представлены классификации игр. Раскрыт обучающий, развивающий и воспитательный потенциал игры. Рассмотрен разнообразный опыт применения игр на занятиях «Графическая композиция». А также представлен комплекс развивающих игр и игровых приемов.
Для составления образовательно - художественной методологии,
формирования навыков учащихся необходимо определить.
Цель: создание учебно - методического пособия по дисциплине «Графическая композиция» в дополнительном образовании детей младшего школьного возраста «Обитатели подводного мира». Данная цель определяет постановку задач:
1. Изучить образовательно - художественную методологию формирования художественных навыков у учащихся младшего школьного возраста.
2. Изучить историографию методик художественного образования
3. Рассмотреть игровой компонент, как фактор включения учащихся младшего школьного возраста в художественную деятельность.
4. Провести сравнительно - аналитическое исследование истории развивающих настольных игр, на примере настольной игры - пазл.
5. Составить программу данного учебно - методического пособия, т.е. разработать тематическое планирование по теме: «Обитатели подводного мира»
Предметом исследования является история игровых методик в художественном образовании, а объектом исследования является создание проекта игры по освоению художественных методик.
В отечественных разработках проводились исследования и изучения феномена детской игры...

Возникли сложности?

Нужна качественная помощь преподавателя?

👨‍🎓 Помощь в написании
🎓 Дипломные 📘 Магистерские 📙 Диссертации 📗 Курсовые 📝 Статьи 📄 ВКР

✅ Заключение

На основе проведенных исследований можно сделать выводы: что изучение
образовательно – художественной методологии формирования художественных
навыков у учащихся младшего школьного возраста позволяет сделать вывод о том,
что художественные навыки являются одним из основных средств приобщения к
художественной культуре. Во многом развитее художественных навыков зависит от
профессионализма преподавателя. На различных этапах обучения в дополнительном
образовании развитие художественных навыков подразумевает конкретные знания и
умения, которые преподаются и закрепляются различными формами и методами
обучения. Благодаря упражнениям происходит автоматизация навыков,
совершенствование умений, деятельности в целом. Упражнения необходимы как на
этапе выработки умений и навыков, так и в процессе их сохранения. Без постоянных
систематических упражнений умения и навыки обычно утрачиваются, теряют свои
качества.
В первой главе подчеркивалось, что игра в младшем школьном возрасте
возникает из потребности ребенка, не смотря на то, что ведущая деятельность –
учебная, именно на этом этапе есть возможность развивать игровую деятельность
под влиянием воспитания и обучения,так как ее развитие зависит от создания
условий для формирований интереса учащихся к творческой деятельности, к
учебному предмету. Игра для младших школьников – любимая форма
деятельности. В игре, осваиваются игровые роли, дети обогащают свой социальный
опыт, учатся адаптироваться в незнакомых ситуациях. Игровой компонент – это
способ организации овладения знаниями, умениями и навыками, развитие
творческих способностей учащихся, научение мыслить художественными образами.
Он основан на процессе включения в обучения компонентов игровой деятельности.
Во второй главе был проведен анализ аналогов настольных игр, который
позволил на основе игры «Я учу буквы. Азбука-узнавайка» Ирины Владимировны
Мальцевой и "BrainBox"...
Нужна своя уникальная работа?
Срочная разработка под ваши требования
Рассчитать стоимость
ИЛИ
Поиск аналога

📕 Список литературы

1. Бакушинский, А.В. Художественное творчество и воспитание. М.: Культура и
просвещение, 1922. — 51-60, 68, 197с.
2. Габдрахманова, Е.В. Методические рекомендации/ Особенности преподавания
учебного предмета «Изобразительное искусство» в 2014/2015 учебном году:
[Текст], Е.В. Габдрахманова. - Казань: ИРО РТ, 2014. -32с.;
3. Гусев, Е.О. Творческий процесс и художественное восприятие. Л., 1978.- 43,
94с.
4. Канунникова, Т. А. Сочетание «геометрального» и «натурального» методов
обучения изобразительному искусству [Текст] / Т. А. Канунникова // Молодой
ученый. — 2013. — №5. — С. 722-725
5. Лихачев, Б. Т. Теория эстетического воспитания школьников: Уч. пособ. по
спец. курсу для студентов. - М., 1985. – 35, 42-53с.
6. Ломов, С. П. «Методология художественного образования». – М.:2011г
7. Ломов, С.П. Методология художественного образования : учебное пособие /
С. П. Ломов, С. А. Аманжолов [Текст]; М-во образования и науки Рос.
Федерации, Моск. пед. гос. ун-т. - Москва : Прометей, 2011. - 185 с.
8. Материалы к педсовету по теме «Совершенствование культуры учебного
труда при формировании общеучебных умений и навыков - необходимое
условие в успешности обучения»
9. Метиева, Л. А. Учебник: Развитие сенсорной сферы детей. [Текст], Л.А.
Метиева. -Москва, 2000. -377с.;
10. Мухина, В.С. «Возрастная психология: феноменология развития, детство,
отрочество»
11. Нефедова, Ю.В. Диссертационная работа: Система работы по развитию
психомоторики школьников: Дис. канд. пед. наук: 13.00.03: [Текст], Ю.В.
Нефедова. – Санкт-Петербург, 2005. -198с.;
12. Педагогический словарь. Т. 1. М., 1960. С. 547
13. Приказ Минкультуры РФ от 28.12.2001 N 1403 «О концепции художественного образования в РоссийскойФедерации»(вместе с "Концепцией ...", утв. Миноб
разования РФ 26.11.2001, Минкультуры РФ 26.11.2001)
14. Сборник научно-методических материалов для начинающих педагогов
дополнительного образования «Педагогический ликбез». − Донецк: ИМК
Кировского Дворца детского и юношеского творчества г. Донецка.− 2015. –
44 с.
15. Соснин, Н.В. Журнал: Гуманитарные науки. [Текст], Н.В. Соснин. -СанктПетербург, 2011. -66с... 20

🖼 Скриншоты

Предложение по разработке учебно-методического пособия
Предложение по разработке учебно-методического пособия
Предложение по разработке учебно-методического пособия

🛒 Оформить заказ

⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.
Предоставляемые услуги, в том числе данные, файлы и прочие материалы, подготовленные в результате оказания услуги, помогают разобраться в теме и собрать нужную информацию, но не заменяют готовое решение.
Укажите ник или номер. После оформления заказа откройте бота @workspayservice_bot для подтверждения. Это нужно для отправки вам уведомлений.

🔍 ПОХОЖИЕ РАБОТЫ ПО ТЕМЕ

Предложение по разработке учебно-методического пособия по дисциплине «Макетирование» для детей младшего школьного возраста «Город в открытках» ◩Бакалаврская работа •Дизайн 2018 г. 4740 руб. Предложение по разработке учебно-методического пособия по дисциплине «Макетирование» для детей младшего школьного возраста «Город в открытках» ▣Дипломные работы, ВКР ◎Культурология 2018 г. 4245 руб. Предложение по разработке учебно-методического пособия по истории развития импрессионизма. «Традиции и инновации живописно - пластических средств» ◩Бакалаврская работа •Дизайн 2018 г. 4700 руб. Предложение по разработке учебно-методического пособия по истории развития импрессионизма. «Традиции и инновации живописно - пластических средств» ▣Дипломные работы, ВКР • 2018 г. 4600 руб. Разработка учебно-методического пособия по изобразительному искусству «Основы создания рисунка в графическом редакторе ◩Бакалаврская работа •Дизайн 2018 г. 4740 руб. Разработка учебно-методического пособия по изобразительному искусству "Основы создания рисунка в графическом редакторе" ▣Дипломные работы, ВКР • 2018 г. 4600 руб. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ РАЗРАБОТКИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ПОСОБИЯ ПО НАСТЕННОЙ ЖИВОПИСИ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ДХШ ◩Бакалаврская работа •Дизайн 2019 г. 4700 руб. Методика разработки учебно-методического пособия по географии Ирбитского района ▣Дипломные работы, ВКР ✎Методика преподавания 2018 г. 4700 руб. РАЗРАБОТКА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ПОСОБИЯ ПО ИЗГОТОВЛЕНИЮ МЯГКОЙ ИГРУШКИ НА ШПЛИНТОВОМ КРЕПЛЕНИИ ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ▣Дипломные работы, ВКР • 2017 г. 4295 руб. Предложение по разработке учебно-методического пособия по изобразительному искусству в дополнительном образовании для детей дошкольного и младшего школьного возрастов «Тайна орнамента» ◩Бакалаврская работа •Дизайн 2018 г. 4730 руб.

📎 ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ, ВКР ПО ПРЕДМЕТУ «КУЛЬТУРОЛОГИЯ»

Найдено работ: 395

Проектирование культурно-познавательного тура в Грузию ▣Дипломные работы, ВКР ◎Культурология 2020 г. 4300 руб. ЮБИЛЕЙНЫЙ ГРАФИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ТЕАТРА ДРАМЫ И КОМЕДИИ Г. ОЗЕРСК ▣Дипломные работы, ВКР ◎Культурология 2018 г. 4300 руб. Образ воина в средневосточной книжной миниатюры XIV-XVI вв, (династии Тимуридов и Сефевидов) ▣Дипломные работы, ВКР ◎Культурология 2016 г. 4500 руб. Развитие иконографического образа Владимирской иконы Божией Матери в ведущих иконописных школах XIV-XVI веков ▣Дипломные работы, ВКР ◎Культурология 2016 г. 4300 руб. Образно-стилевая система пластического языка в творчестве современного башкирского художника Фарида Рашитовича Ергалиева ▣Дипломные работы, ВКР ◎Культурология 2016 г. 4500 руб. СПЕЦИФИКА РОССИЙСКОГО РЕГИОНАЛЬНОГО КИНО: НА ПРИМЕРЕ ТОМСКОГО ЛЮБИТЕЛЬСКОГО КИНОПРОИЗВОДСТВА ▣Дипломные работы, ВКР ◎Культурология 2020 г. 4650 руб. ЭТНОКОНФЕССИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА ПАМИРСКИХ ТАДЖИКОВ: СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ▣Дипломные работы, ВКР ◎Культурология 2017 г. 4600 руб. КОЛЛЕКЦИЯ ПАМЯТНИКОВ АРХЕОЛОГИИ В МУЗЕЕ Г. СЕВЕРСКА ▣Дипломные работы, ВКР ◎Культурология 2024 г. 4750 руб. Стилевые особенности декоративных элементов в произведениях Златоустовского мастера И. Н. Бушуева ▣Дипломные работы, ВКР ◎Культурология 2018 г. 4800 руб. Глубокий анализ научных и философских идей М.В. Ломоносова с целью понимания их влияния на развитие науки и культуры ▣Дипломные работы, ВКР ◎Культурология 2024 г. 4310 руб. ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ ЖЕНЩИНЫ: ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ И ЯЗЫКОВОЙ ОБРАЗ (СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ) ▣Дипломные работы, ВКР ◎Культурология 2016 г. 4800 руб. ФОТОГРАФИЯ КАК СПОСОБ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ: ТРАДИЦИЯ И НОВАЦИИ ▣Дипломные работы, ВКР ◎Культурология 2018 г. 4300 руб. СКАНДИНАВИЯ XX-XXI ВЕКОВ: ПРОБЛЕМАТИКА КУЛЬТУРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ▣Дипломные работы, ВКР ◎Культурология 2020 г. 4660 руб. ОТЕЧЕСТВЕННЫЙ КИНЕМАТОГРАФ В КОНТЕКСТЕ ВОПЛОЩЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ (кон. 30-х гг. XX в. - нач. XXI в.) ▣Дипломные работы, ВКР ◎Культурология 2017 г. 4300 руб. Формирование образа детской игрушки средствами рекламы ▣Дипломные работы, ВКР ◎Культурология 2019 г. 4780 руб.
📋 Содержание 📖 Введение ✅ Заключение 📕 Литература 🖼 Скриншоты 🔍 Похожие 🛒 Купить ⬆️

Оценка стоимости

Пожалуйста, выберите предмет работы.
Пожалуйста, выберите тип работы.
Пожалуйста, укажите объем работы.
Пожалуйста, укажите срок выполнения.

Это краткая форма заказа. После ее заполнения вы перейдете на полную форму заказа работы

Каталог работ (211434)

Поиск работ


©2026 Cервис помощи студентам в выполнении работ
.