ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 6
1.1 Здоровье и физическое развитие молодежи как медикосоциальная проблема 6
1.2 Факторы, влияющие на здоровье и физическое развитие
человека 16
1.3 Успешность обучения как психолого-педагогическая
проблема 22
ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 26
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ... 30
3.1 Использование антропометрических исследований на уроках
биологии 30
3.2 Результаты исследования физического развития и здоровья
студентов 1 курса 32
3.3 Взаимосвязь показателей физического развития и состояния
здоровья первокурсников с успешностью обучения в ВУЗе 46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 53
ПРИЛОЖЕНИЕ 59
Сохранение здоровья студенческой молодежи является одной из приоритетных задач любого учебного заведения. Молодые специалисты после окончания вуза не только служат базой и резервом для работы в социуме, но и являются составной частью интеллектуального потенциала страны. Несмотря на важность проблемы сохранения и укрепления здоровья, повышения работоспособности студенческой молодежи и значительное количество проводимых исследований, многие вопросы остаются нерешенными и требуют более детальной оценки состояния здоровья, расширения пропаганды здорового образа жизни, усиления борьбы с вредными привычками, улучшения оздоровительной и спортивной работы [12].
Одним из наиболее объективных показателей состояния здоровья человека является его физическое развитие. В настоящее время данный критерий изменяется столь же быстро, как и другие показатели (заболеваемость, смертность, средняя продолжительность жизни и т.д.) Методы статистического учета и анализа данных о физическом развитии населения получили глубокое научное обоснование и широко используются в практической научно-исследовательской деятельности учреждений здравоохранения [41]. Физическое развитие является интегральным показателем состояния здоровья, на который влияет многообразие внешних и внутренних факторов.
Количество абитуриентов, стремящихся в высшие учебные заведения, с каждым годом увеличивается, так как бытует представление о том, что диплом о высшем образовании служит входным билетом в успешную и высокооплачиваемую жизнь. При выборе высшего образования здоровье и здоровый образ жизни уходит на второй план, так как приоритетом становится хорошая учеба, успешная сдача экзаменов, даже за счет отказа от занятий спортом, нарушения режима питания и сна.
Все это позволяет отнести студенческую молодежь к «группе риска» в аспекте здоровья, что обусловлено возросшими требованиями со стороны общества, интенсивной социализацией молодых людей в постоянно меняющихся условиях современного общества.
Профессиональное развитие будущего специалиста, его социальная востребованность, в первую очередь, зависят от умения проявлять инициативу, решать нестандартные задачи, от способности к прогнозированию и планированию самостоятельных действий наряду с успехами в учебно-профессиональной среде. Переход на компетентностную модель российского образования предполагает существенное увеличение объема самостоятельной познавательной активности студентов с учетом особенностей учебной деятельности и личностных характеристик студентов. Происходит превращение студента из объекта педагогического воздействия в активно-деятельностный субъект образовательного процесса, который выстраивает свою профессиональную подготовку совместно с преподавателем. Все это является важнейшим условием достижения соответствующих компетенций выпускника ВУЗа...
Начало студенчества охватывает юношеский период развития человека, примерно, с 17 до 18 лет, и представляет собой начало самостоятельной, взрослой жизни. Период юности - это время выбора жизненного пути, учеба по специальности, возможно, начало трудовой деятельности (включая поиски места работы), создание серьезных отношений и семьи. Современные студенты в процессе обучения ВУЗа это молодые люди, обладающие возможностями интеллектуального развития, представляют важнейший умственный потенциал современного общества, образую одну из самых активных и прогрессивных социальных групп - студенчество.
Состояние здоровья студенчества России — важнейший показатель благополучия общества и государства, не только отражающий настоящую ситуацию, но и дающий точный прогноз на будущее. Трудовые ресурсы страны, ее безопасность, политическая стабильность, экономическое благополучие и морально-нравственный уровень населения непосредственно зависят от состояния здоровья молодежи.
Современное молодое поколение подвергается информационным и эмоциональным перегрузкам. Все это происходит на фоне ухудшения социальных условий и снижения доли физической активности в распорядке дня, что может привести к возникновению различных изменений в состоянии здоровья студентов.
Роль молодых людей в поддержании и укреплении собственного здоровья сегодня минимальна. Формируется совершенно необоснованная уверенность в том, что здоровье гарантировано само по себе молодым возрастом, что любые запредельные нагрузки, грубые нарушения питания, режима дня, недостаточная физическая активность, стрессы и другие факторы риска «по плечу» молодому организму, что он справится со всеми выпавшими на его долю испытаниями.
Итак, здоровье рассматривается как интегративная характеристика личности, охватывающая как её внутренний мир, так и всё своеобразие взаимоотношений с окружением и включающая в себя физический, психический, социальный и духовный аспекты. Его не следует рассматривать как самоцель - оно является лишь средством для наиболее полной реализации жизненного потенциала человека.
Одним из важнейших показателей здоровья является физическое развитие. К сожалению, данному факту уделяется все меньшее внимание со стороны подрастающего поколения. Гак, гиподинамия, отсутствие даже посильных физических нагрузок, чрезмерное использование гаджетов и компьютерной техники, не может не сказаться на таких характеристиках, как масса тела, сила мышц, функциональные показатели сердечнососудистой и дыхательной системы.
Многие российские и зарубежные ученые выделяют здоровье как один из критериев успешности обучения. Снижение показателей здоровья может повлечь за собой отсутствие мотивации к учебе, затруднение выполнения образовательных задач и, как следствие, снижение успеваемости.
В ходе нашего исследования мы проанализировали состояние здоровья и физическое развитие современных первокурсников. В нем приняли участие 72 студента факультета физико-математических и естественных наук, в том числе, 60 девушек и 12 юношей. Нами были проведены антропометрические измерения и расчеты индексов, оценивающих физическое развитие первокурсников, составлены анкеты, позволяющие провести самооценку здоровья, проанализировать успешность обучения и успеваемость студентов.
На основе полученных данных были сделаны следующие выводы:
1. Показатели роста студентов 1 курса, в основном, находятся в пределах нормы или превышают ее.
2. Значительная часть девушек-первокурсниц имеет недостаточный вес, а среди юношей, наоборот, более 30% имеет избыточную массу тела. Возможно, данный факт связан с тем, что в современном обществепроисходит изменение взглядов на эстетику телосложения. Средства массовой информации, реклама и индустрия моды создают эталон телосложения - это девушки с угрожающе низкой массой тела. Известно, что масса тела является одним из основных показателей физического развития человека, так как представляет собой интегральную оценку степени обмена веществ, энергетических и информационных процессов в его организме. Избыток массы тела является следствием малоподвижного образа жизни, комфортных урбанистических условий жизни, снижающих физическую активность, несбалансированность питания, стрессов, нарушения режима сна и отдыха. Как избыток, так и недостаток веса свидетельствуют, прежде всего, об имеющихся нарушениях обменных процессов. Из-за несбалансированного питания возможно не только изменение массы тела, но и развитие депрессии, нарушений репродуктивной системы, торможение мыслительных процессов, связанных с недостаточным потреблением глюкозы и т.д.
3. Окружность грудной клетки у 2/3 части юношей и 1/5 девушек превышает возрастные нормы и на фоне избыточной массы тела и сниженной жизненной емкости легких свидетельствует о дисгармоничности физического развития. У большей части девушек преобладают параметры ЖЕЛ и ОГК в пределах возрастной нормы.
4. Более 80% юношей имеют показатели «сила кисти» ниже нормы. Среди девушек преобладают значения в пределах нормы, но встречаются и высокие значения...
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
