Тема: СОЦИАЛЬНЫЙ ВИДЕОРОЛИК
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
Введение 4
1 Теоретические основы социального видеоролика 7
1.1 Социальный видеоролик и основные требования к его разработке 7
1.2 Анализ существующих разработок и обоснование выбора технологии
проектирования 12
1.3 Анализ средств разработки рекламных роликов 18
1.4 Общий алгоритм реализации социального ролика 27
2 Проектная часть 29
2.1 Характеристика заказчика или потенциальной аудитории
потребителей проекта 29
2.2 Постановка задачи 29
2.2.1 Актуальность проекта 29
2.2.2 Цель и назначение проекта 30
2.2.3 Входные данные к проекту (исходные изображения,
аудиоматериалы) 30
2.3 Описание поэтапной реализации проекта с указанием средств
реализации 33
2.3.1 Сценарный план 33
2.3.2 Этап раскадровки видеоролика 34
2.3.3 Этап эскизного проектирования 38
2.3.4 Создание анимации в Adobe Flash Professional CS6 42
2.3.5 Запись звука, речи для персонажа 52
2.3.6 Монтаж видео и звука в Pinnacle Studio 17 52
2.4 Технические требования к ролику 57
2.5 Калькуляция видеоролика 58
Заключение 59
Список использованных источников 61
Приложение 63
📖 Введение
Все это обусловлено тем, что все это доступно и каждый человек знаком с таким понятием как интернет. Если раньше доступ в интернет был возможен с домашних компьютеров, либо с компьютеров в интернет-кафе, то сейчас это доступно с любого смартфона, что облегчает доступ, дает возможность проводить в интернете основное время, а как и последствие в социальных сетях. На сегодняшний день даже ребенок имеет доступ к информационным ресурсам так называемой «всемирной паутине». Всевозможные сетевые сообщества позиционируются одним из самых важных атрибутов современного общества. И тут появляется справедливый вопрос: Почему? В чем причина такого феномена? Какое может быть решение данной проблемы общества?
Эта тема настолько актуальна, что в психологии в рамках разновидностей зависимости человека отдельное место имеет «психологическая зависимость от социальных сетей», в которой выделяются конкретные симптомы и вред для здоровья человека с точки зрения медицины и которая официально признана психологическим заболеванием. Как всем знакомо то «навязчивое желание зайти в социальную сеть, оставить комментарий, сделать «Repost». Ее в свою очередь приравнивают к интернет-зависимости, которую психологи ставят в один ряд с пристрастием к алкоголю и наркотикам.
Если вы обратитесь к наиболее распространенным поисковым системам Google или Yandex по запросу «Зависимость от социальных сетей», результатом будет более 18 100 000 страниц с информацией касающейся данной проблемы, и о чем психологи уже давно бьют тревогу, называя это проблемой современного общества.
В данной работе, показан видеоролик социального значения, затрагивающий проблему зависимости современного общества от социальных сетей. Данная работа будет интересна психологам и педагогам, интересующимися затронутой проблемой, и непосредственно самим студентам.
Стоит отметить, что донесение информации до целевой аудитории посредством такого продукта, как видеоролик является одним из самых эффективных. Обусловлено это тем, что воздействие осуществляется одновременно на такие каналы восприятия человека, как визуальный, слуховой и подсознательный, что является безусловным преимуществом такого вида продукта.
Цель данной работы: создать видеоролик с использованием мультимедийных технологий, графических редакторов, программ обработки аудиозаписей и видеомонтажа на заданную тему.
Объект исследования: социальные видеоролики, которые освещают проблему зависимости современного общества от социальных сетей.
Предмет исследования: влияние социальных сетей на современное общество, студентов, школьников и зависимость от этого феномена данной категории людей. Технические этапы создания социальных видеороликов. Изучение принципов создания видеороликов и программы, используемые для их создания.
Задачи исследования:
• изучить теоретический материал о социальных видеороликах, их основных функциях.
• изучить классификацию видеороликов, по их хронометражу, и возможности представления информации.
• определить основные требования к разработке видеоролика, а также рассмотреть основные ошибки при его создании.
• провести анализ имеющихся на сегодняшний день видеоматериалов социального значения.
• проанализировать программы, используемые для разработки видеороликов, а также те, которые будут использованы для создания проекта.
• определить этапы реализация проекта.
• создать видеоролик социального значения, отражающего проблему зависимости современного общества от социальных сетей.
✅ Заключение
В практической части освещены основные этапы разработки ролика начиная с этапа написания сценария и раскадровки ролика, заканчивая самим воплощением проекта при помощи средств создания мультимедийного контента, записи звука, и монтажа разработанных элементов анимации.
В результате был создан ролик на тему зависимости общества от социальных сетей, главной задачей которого привлечь целевую аудиторию к социальной проблеме, как данная проблема отражается в обществе, заставить задуматься о данной проблеме, и сделать правильный выбор.
Стоит отметить, что в настоящее время много внимания уделяется вопросу места и роли в жизни общества социальной рекламы, да и вообще рекламы в целом. По причине наличия в обществе большого количества социальных проблем и необходимость их решения, повышает значимость данного вида рекламы, говорит о том, что она будет востребована в дальнейшем и будет только развиваться. В настоящее время имеется огромный ряд статей и публикаций о социальной рекламе, но несмотря на это данный вид представления информации обществу не в полной мере изучен и совершенен, что дает уверенность говорить о том, что возможно в ближайшем будущем может поменяться формат такой рекламы, и обществу она будет представляться по- другому.
Кроме того, немаловажным фактором является то, что инициатива по развитию социальной рекламы исходит не только от коммерческих организаций, фондов, при поощрении и поддержке государства, но и в том числе большое количество такой рекламы, которая реализована непосредственно по заказу и финансовой поддержке государства, что является примером того что государство заинтересовано в развитии данного направления, а также решению социальных проблем.
Исходя из вышеизложенного можно утверждать, что у социальной рекламы в нашей стране есть огромный потенциал развития. Также по причине того, что она является мощным инструментом формирования общественного мнения. А, это весьма необходимо нашему обществу, по причине положительного влияния, развитию социальной поддержки населения, восстановлению нравственных отношений между людьми [24].
Сегодня отмечено востребованность в жизни общества социального контента, такого вида представления информации дает возможность решения проблем, с которыми мы сталкиваемся каждый день. Велика роль телевидения и интернет ресурсов, и в таком случае подобные социальные продукты становятся приоритетным инструментом исправления современного общества в лучшую сторону, формирования нравственных ценностей.
Подводя итоги, хочется добавить, что информирование общества, таким образом, посредством видео роликов социального характера, должно подтолкнуть людей к совершению поступков на благо общества и самих себя и так же недопущение совершения поступков, которые могут принести вред.



