НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ В ОБЛАСТИ ПОЛИГРАФИЧЕСКОЙ ВЕРСТКИ

Аннотация
Введение 6
1 Исследование аспектов обучения студентов полиграфической верстке .. 12
1.1 Определение основных понятий в области полиграфической верстки 12
1.2 Определение социальной необходимости в подготовке студентов к профессиональной деятельности в области полиграфической верстки на основе требований работодателей к уровню подготовки специалистов .... 16
1.3 Теоретические исследования проблемы обучения студентов
полиграфической верстке 26
1.4 Педагогические подходы к разработке научно-методического
обеспечения 35
Выводы по первой главе 40
2 Описание научно-методического обеспечения раздела «Полиграфическая верстка» 43
2.1 Полиграфическая составляющая профессиональной компетенции 45
2.2 Модель научно-методического обеспечения подготовки студентов в
области полиграфической верстки 52
2.3 Методическое обеспечение раздела «Полиграфическая верстка» 65
2.4. Анализ и оценка результатов опытно-поисковой работы 78
Выводы по второй главе 87
Заключение 89
Список использованных источников 91
Приложение
Купить

Актуальность исследования
Основными ориентирами совершенствования системы образования в России становятся возрастающие требования общества к уровню готовно­сти выпускников высших учебных заведений творчески решать задачи, воз­никающие в процессе профессиональной деятельности, в том числе задачи по верстке полиграфической продукции, используя средства информацион­но-компьютерных технологий (ИКТ).
Вследствие стремительного роста и развития печатной деятельности, возник спрос на специалистов в области полиграфической верстки — поли­графистов, дизайнеров-верстальщиков и дизайнеров допечатной подготовки. Соответственно, такая область информационных технологий как полиграфия, стала необходимой для изучения. Применение ИКТ в полиграфическом про­изводстве, книгоиздании и экономике полиграфии необходимо для реализа­ции такого перспективного вида деятельности, так как оно даёт новые воз­можности для воплощения творческих идей художников, дизайнеров и спе­циалистов в сфере полиграфических и печатных технологий.
В процессе изучения основной профессиональной образовательной программы высшего образования, реализуемой вузом по направлению подго­товки 09.03.02 Информационные системы и технологии профиль подготовки «Информационные технологии в медиаиндустрии», выявилось отсутствие в рабочей программе раздела «Полиграфическая верстка». На данный момент имеется необходимость в разработке нового, отвечающего современным тре­бованиям, научно-методического обеспечения с актуальной, исчерпывающей информацией для профессиональной подготовки студентов данного профиля. Таким образом, учитывая наличие социальной необходимости общества в специалистах, обучение информационным технологиям в области полигра­фической верстки и допечатной подготовки является в настоящее время важ­ным компонентом обучения студентов вузов по направлению подготов­ки 09.03.02 Информационные системы и технологии профиль подготовки «Информационные технологии в медиаиндустрии». В процессе освоения ос­новной образовательной программы бакалавриата у студентов данного про­филя должна быть сформирована полиграфическая составляющая професси­ональной компетенции.
Исходя из вышесказанного, актуальность исследования на социально­педагогическом уровне обусловлена наличием социальной необходимости общества в выпускниках, компетентных в области полиграфической верстки. Так как необходимым атрибутом современного конкурентоспособного пред­приятия является наличие качественно-разработанной и исполненной поли­графической продукции, а в соответствии с высоким темпом развития поли­графической отрасли, на рынке труда возникает потребность в квалифициро­ванных специалистах — полиграфистах, дизайнерах-верстальщиках и дру­гих.
На научно-теоретическом уровне актуальность исследования обуслов­лена внедрением новых методов и технологий обучения студентов полигра­фической верстке и допечатной подготовке.
На научно-методическом уровне актуальность исследования определя­ется необходимостью выявления педагогических условий, которые способ­ствуют формированию полиграфической составляющей профессиональной компетенции у студентов и разработки научно-методического обеспечения раздела «Полиграфическая верстка», которое включает в себя модель разви­тия полиграфической составляющей профессиональной компетенции.
Анализ состояния исследуемой проблемы в педагогической теории и практике обучения показал, что вопросы научно-методического обеспече­ния подготовки студентов в области полиграфической верстки разработаны недостаточно полно. Отсюда возникает ряд противоречий:
1. На социально-педагогическом уровне противоречие выражено соци­альной необходимостью общества в выпускниках вузов, компетентных в области полиграфической верстки, и недостаточностью в методическом обеспечении при подготовке студентов профессиональным умениям в обла­сти полиграфической верстки.
2. На научно-теоретическом уровне противоречие заключается в необходимости доступной, полноценной подготовки студентов навыкам проектной деятельности и отсутствии в существующем образовательном процессе проектно-ориентированных методов и технологий.
3. На научно-методическом уровне противоречие заключается в необ­ходимости формирования полиграфической составляющей профессиональ­ной компетенции студентов и отсутствии современного научно­методического обеспечения раздела, направленного на формирование данной компетенции у студентов.....
Купить