Тема: НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ В ОБЛАСТИ ПОЛИГРАФИЧЕСКОЙ ВЕРСТКИ

Актуальность исследования
Основными ориентирами совершенствования системы образования в России становятся возрастающие требования общества к уровню готовно­сти выпускников высших учебных заведений творчески решать задачи, воз­никающие в процессе профессиональной деятельности, в том числе задачи по верстке полиграфической продукции, используя средства информацион­но-компьютерных технологий (ИКТ).
Вследствие стремительного роста и развития печатной деятельности, возник спрос на специалистов в области полиграфической верстки — поли­графистов, дизайнеров-верстальщиков и дизайнеров допечатной подготовки. Соответственно, такая область информационных технологий как полиграфия, стала необходимой для изучения. Применение ИКТ в полиграфическом про­изводстве, книгоиздании и экономике полиграфии необходимо для реализа­ции такого перспективного вида деятельности, так как оно даёт новые воз­можности для воплощения творческих идей художников, дизайнеров и спе­циалистов в сфере полиграфических и печатных технологий.
В процессе изучения основной профессиональной образовательной программы высшего образования, реализуемой вузом по направлению подго­товки 09.03.02 Информационные системы и технологии профиль подготовки «Информационные технологии в медиаиндустрии», выявилось отсутствие в рабочей программе раздела «Полиграфическая верстка». На данный момент имеется необходимость в разработке нового, отвечающего современным тре­бованиям, научно-методического обеспечения с актуальной, исчерпывающей информацией для профессиональной подготовки студентов данного профиля. Таким образом, учитывая наличие социальной необходимости общества в специалистах, обучение информационным технологиям в области полигра­фической верстки и допечатной подготовки является в настоящее время важ­ным компонентом обучения студентов вузов по направлению подготов­ки 09.03.02 Информационные системы и технологии профиль подготовки «Информационные технологии в медиаиндустрии». В процессе освоения ос­новной образовательной программы бакалавриата у студентов данного про­филя должна быть сформирована полиграфическая составляющая професси­ональной компетенции.
Исходя из вышесказанного, актуальность исследования на социально­педагогическом уровне обусловлена наличием социальной необходимости общества в выпускниках, компетентных в области полиграфической верстки. Так как необходимым атрибутом современного конкурентоспособного пред­приятия является наличие качественно-разработанной и исполненной поли­графической продукции, а в соответствии с высоким темпом развития поли­графической отрасли, на рынке труда возникает потребность в квалифициро­ванных специалистах — полиграфистах, дизайнерах-верстальщиках и дру­гих.
На научно-теоретическом уровне актуальность исследования обуслов­лена внедрением новых методов и технологий обучения студентов полигра­фической верстке и допечатной подготовке.
На научно-методическом уровне актуальность исследования определя­ется необходимостью выявления педагогических условий, которые способ­ствуют формированию полиграфической составляющей профессиональной компетенции у студентов и разработки научно-методического обеспечения раздела «Полиграфическая верстка», которое включает в себя модель разви­тия полиграфической составляющей профессиональной компетенции.
Анализ состояния исследуемой проблемы в педагогической теории и практике обучения показал, что вопросы научно-методического обеспече­ния подготовки студентов в области полиграфической верстки разработаны недостаточно полно. Отсюда возникает ряд противоречий:
1. На социально-педагогическом уровне противоречие выражено соци­альной необходимостью общества в выпускниках вузов, компетентных в области полиграфической верстки, и недостаточностью в методическом обеспечении при подготовке студентов профессиональным умениям в обла­сти полиграфической верстки.
2. На научно-теоретическом уровне противоречие заключается в необходимости доступной, полноценной подготовки студентов навыкам проектной деятельности и отсутствии в существующем образовательном процессе проектно-ориентированных методов и технологий.
3. На научно-методическом уровне противоречие заключается в необ­ходимости формирования полиграфической составляющей профессиональ­ной компетенции студентов и отсутствии современного научно­методического обеспечения раздела, направленного на формирование данной компетенции у студентов.....
Купить

В процессе рассмотрения теоретико-методологических основ формирования полиграфической составляющей профессиональной компетенции, было выяснено, что формирование данной компетенции будущего специалиста полиграфической верстки должно производиться комплексно, учитывая все компоненты компетенции: технологический, художественный, технический и коммуникативно-аналитический. Так как важную роль в развитии студента в качестве специалиста в области полиграфической верстки, играет владение специальными техническими навыками, знанием стилистического оформления, способностями к творческой деятельности и умением публичного выступления. При этом происходит качественное усиление результата образования вследствие одновременного развития нескольких навыков.
В ходе научно-исследовательской работы было проведено обоснование педагогических и теоретических аспектов разработки и применения в обра­зовательном процессе научно-методического обеспечения раздела «Поли­графическая верстка» для обучения студентов по направлению подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии профиль подготовки «Ин­формационные технологии в медиаиндустрии», на основе проведенных ис­следований социальной необходимости и образовательной обеспеченности по подготовке специалистов в области полиграфической верстки.
Были решены следующие задачи:
• определено содержание полиграфической составляющей професси­ональной компетенции, которая определяет содержание подготовки студен­тов в области полиграфической верстки;
• выявлены и описаны технологический, художественный, техниче­ский и коммуникативно-аналитический компоненты полиграфической со­ставляющей профессиональной компетенции;
• разработана модель научно-методического обеспечения, описыва­ющая компоненты и дидактические условия формирования полиграфической составляющей профессиональной компетенции бакалавра профессионально­го обучения в процессе изучения раздела «Полиграфическая верстка».
• разработано и обосновано новое, отвечающее современным требо­ваниям, научно-методическое обеспечение с актуальной, исчерпывающей информацией, для подготовки студентов в области полиграфической верстки, способствующее формированию полиграфической составляющей професси­ональной компетенции.
Проведенная опытно-поисковая работа позволила подтвердить право­мерность выдвинутой гипотезы. Результатом апробации модели научно­методического обеспечения раздела «Полиграфическая верстка» стали выво­ды о достаточно высокой степени подготовки студентов, их готовность к профессиональной деятельности в области полиграфической верстки. Соот­ветственно, внедрение в образовательный процесс научно-методического обеспечения раздела «Полиграфическая верстка» направления подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии профиль подготовки «Ин­формационные технологии в медиаиндустрии» позволит образовательному учреждению выпускать компетентного специалиста, подготовленного к про­фессиональной деятельности в сфере допечатной подготовки полиграфиче­ской продукции.
Таким образом, можно считать, что задачи выпускной квалификацион­ной работы решены, а цель достигнута.
Купить