Помощь студентам в учебе
Учебно-методический материал.
Предоставляется в ознакомительных и исследовательских целях
Предоставляется в ознакомительных и исследовательских целях
📄 Образец работы №122820
Особенности деятельности воспитателя по взаимодействию с родителями по вопросам экологического воспитания
Материал размещён в информационных целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки
Тип работы
Курсовые работы
Предмет
экологическое право
Объем
36 страниц листов
Год подготовки
2022
Просмотров
232
250
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание (образец)
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ В ДОУ И СЕМЬЕ 5
1.1 Понятие экологического воспитания детей дошкольного возраста 5
1.2 Экологическое воспитание детей дошкольного возраста в ходе ознакомления с окружающим миром 8
1.3 Формы, методы и средства экологического воспитания детей дошкольного возраста в дошкольном образовательном учреждении 12
1.4 Воспитательный потенциал семьи в экологическом воспитании дошкольников 16
1.5 Методы и формы экологического воспитания детей дошкольного возраста в семье 18
Вывод по главе 1 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 29
ПРИЛОЖЕНИЯ 32
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ В ДОУ И СЕМЬЕ 5
1.1 Понятие экологического воспитания детей дошкольного возраста 5
1.2 Экологическое воспитание детей дошкольного возраста в ходе ознакомления с окружающим миром 8
1.3 Формы, методы и средства экологического воспитания детей дошкольного возраста в дошкольном образовательном учреждении 12
1.4 Воспитательный потенциал семьи в экологическом воспитании дошкольников 16
1.5 Методы и формы экологического воспитания детей дошкольного возраста в семье 18
Вывод по главе 1 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 29
ПРИЛОЖЕНИЯ 32
📖 Введение (образец)
Актуальность данной темы состоит в том, что с принятием законов Российской Федерации «Об охране окружающей природной среды», «Об экологической безопасности России» и «Об экологическом образовании обучающихся в образовательных учреждениях Российской федерации» созданы предпосылки правовой базы для формирования системы экологического образования населения.
Эти документы подразумевают создание во всех регионах страны системы непрерывного экологического образования, первым звеном которой является дошкольное. Именно в этом возрасте закладываются основы мировоззрения человека, его отношения к окружающему миру.
В современном мире экологическое образование стало одним из самых актуальных направлений дошкольной педагогики и реализуется во многих дошкольных образовательных учреждениях.
ФГОС дошкольного образования предусматривает формирование у детей представлений о планете Земля как об общем для всех людей доме, об особенностях её природы.
В наше время проблемы экологического воспитания вышли на первый план, и им уделяют все больше внимания. Почему эти проблемы стали актуальными? Причина – в деятельности человека в природе, часто безграмотная, неправильная с экологической точки зрения, расточительная, ведущая к нарушению экологического равновесия.
Осуществление экологического образования дошкольников в ДОУ будет более эффективным, если оно будет осуществляться совместно с родителями, будет являться частью семейного воспитания.
...
Эти документы подразумевают создание во всех регионах страны системы непрерывного экологического образования, первым звеном которой является дошкольное. Именно в этом возрасте закладываются основы мировоззрения человека, его отношения к окружающему миру.
В современном мире экологическое образование стало одним из самых актуальных направлений дошкольной педагогики и реализуется во многих дошкольных образовательных учреждениях.
ФГОС дошкольного образования предусматривает формирование у детей представлений о планете Земля как об общем для всех людей доме, об особенностях её природы.
В наше время проблемы экологического воспитания вышли на первый план, и им уделяют все больше внимания. Почему эти проблемы стали актуальными? Причина – в деятельности человека в природе, часто безграмотная, неправильная с экологической точки зрения, расточительная, ведущая к нарушению экологического равновесия.
Осуществление экологического образования дошкольников в ДОУ будет более эффективным, если оно будет осуществляться совместно с родителями, будет являться частью семейного воспитания.
...
✅ Заключение (образец)
В работе по экологическому воспитанию детей необходимо использовать разные формы и методы в комплексе, правильно сочетать их между собой. Выбор методов и необходимость комплексного их использования определяется возрастными возможностями детей, характером воспитательно-образовательных задач, которые решает воспитатель. Эффективность решения задач экологического воспитания зависит от многократного и вариативного их использования. Они способствуют формированию у дошкольников отчетливых знаний об окружающем мире.
Формирование экологического сознания, экологической культуры — это длительный процесс, началом этого пути является дошкольное детство.
Формирование начал экологической культуры – это становление осознанно-правильного отношения непосредственно к самой природе во всем ее многообразии, к людям, окружающим и созидающим ее.
...
Формирование экологического сознания, экологической культуры — это длительный процесс, началом этого пути является дошкольное детство.
Формирование начал экологической культуры – это становление осознанно-правильного отношения непосредственно к самой природе во всем ее многообразии, к людям, окружающим и созидающим ее.
...
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы (образец)
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем на протяжении 30 минут после оплаты.