📄Работа №107999
Тема: Развитие координационных способностей у слабослышащих детей 11-12 лет средствами спортивного туризма
Тип работы
Бакалаврская работа
Предмет
Физическая культура и спорт
Объем:
58 листов
Год:
2019
Просмотров:
250
4285
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА I. АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ ПО ТЕМЕ
1.1. Координационные способности: виды, значение, средства и методы
развития 6
1.2. Особенности спортивного туризма как вида спорта 13
1.3. Особенности организации учебно-тренировочного процесса для
слабослышащих детей 11-12 лет 26
ГЛАВА II. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Методы исследования 35
2.2. Организация исследования 41
ГЛАВА III. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ
3.1. Описание методики проведения занятий спортивным туризмом в
экспериментальной группе 43
3.2. Анализ результатов исследования 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
Список используемой литературы 56
ГЛАВА I. АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ ПО ТЕМЕ
1.1. Координационные способности: виды, значение, средства и методы
развития 6
1.2. Особенности спортивного туризма как вида спорта 13
1.3. Особенности организации учебно-тренировочного процесса для
слабослышащих детей 11-12 лет 26
ГЛАВА II. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Методы исследования 35
2.2. Организация исследования 41
ГЛАВА III. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ
3.1. Описание методики проведения занятий спортивным туризмом в
экспериментальной группе 43
3.2. Анализ результатов исследования 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
Список используемой литературы 56
📖 Введение
Актуальность. Дети с нарушениями слуха, как и здоровые дети, хотят иметь хобби, заниматься спортом, находить друзей по интересам. Помимо проблем со слухом многие из них испытывают трудности с сохранением равновесия, с ориентированием в пространстве, именно поэтому очень важно развивать их координационные способности [5], [6], [7], [15], [19].
В Тольятти существует сильная школа спортивного туризма, и этот вид спорта может многое предложить слабослышащим детям. Он помогает гармонично развивать все физические качества, с пользой проводить время на природе, приобретать навыки, которые могут пригодиться в жизни, делает прежде малознакомых людей добрыми друзьями [16], [18].
Ознакомившись с содержанием литературных источников, мы не обнаружили адаптированной под нужды людей с нарушениями слуха методики занятий спортивным туризмом, которая смогла бы помочь развить так необходимые им координационные способности. Поэтому мы решили заняться её разработкой самостоятельно.
Цель нашего исследования - изучение влияния средств спортивного туризма на развитие координационных способностей у слабослышащих детей 11-12 лет.
Объект исследования: педагогический процесс развития координационных способностей у детей 11-12 лет с нарушениями слуха средствами спортивного туризма.
Предмет исследования: методика использования средств спортивного туризма, способствующая улучшению координации движений у слабослышащих детей.
Гипотеза: предполагается, что использование разработанной методики применения средств спортивного туризма позволит слабослышащим детям улучшить координацию их движений.
Для достижения этой цели нам следовало выполнить следующие задачи:
1. Изучить текущий уровень развития координационных способностей слабослышащих детей в возрасте 11-12 лет.
2. Подобрать средства спортивного туризма, способствующие улучшению координации движений у детей с нарушениями слуха. Разработать для них экспериментальную методику организации занятий спортивным туризмом.
3. Изучить влияние занятий спортивным туризмом по предложенной методике на уровень проявления координационных способностей у участников исследования.
Практическая значимость исследования. Разработанная и опробованная нами методика может применяться инструкторами и тренерами по спортивному туризму при организации занятий с детьми с нарушениями слуха.
В Тольятти существует сильная школа спортивного туризма, и этот вид спорта может многое предложить слабослышащим детям. Он помогает гармонично развивать все физические качества, с пользой проводить время на природе, приобретать навыки, которые могут пригодиться в жизни, делает прежде малознакомых людей добрыми друзьями [16], [18].
Ознакомившись с содержанием литературных источников, мы не обнаружили адаптированной под нужды людей с нарушениями слуха методики занятий спортивным туризмом, которая смогла бы помочь развить так необходимые им координационные способности. Поэтому мы решили заняться её разработкой самостоятельно.
Цель нашего исследования - изучение влияния средств спортивного туризма на развитие координационных способностей у слабослышащих детей 11-12 лет.
Объект исследования: педагогический процесс развития координационных способностей у детей 11-12 лет с нарушениями слуха средствами спортивного туризма.
Предмет исследования: методика использования средств спортивного туризма, способствующая улучшению координации движений у слабослышащих детей.
Гипотеза: предполагается, что использование разработанной методики применения средств спортивного туризма позволит слабослышащим детям улучшить координацию их движений.
Для достижения этой цели нам следовало выполнить следующие задачи:
1. Изучить текущий уровень развития координационных способностей слабослышащих детей в возрасте 11-12 лет.
2. Подобрать средства спортивного туризма, способствующие улучшению координации движений у детей с нарушениями слуха. Разработать для них экспериментальную методику организации занятий спортивным туризмом.
3. Изучить влияние занятий спортивным туризмом по предложенной методике на уровень проявления координационных способностей у участников исследования.
Практическая значимость исследования. Разработанная и опробованная нами методика может применяться инструкторами и тренерами по спортивному туризму при организации занятий с детьми с нарушениями слуха.
✅ Заключение
Изучив текущий уровень развития координационных способностей слабослышащих школьников в возрасте 11-12 лет с лёгкой и средней степенью тугоухости, мы пришли к выводу о том, что он не в полной мере соответствовал оптимальному и нуждался в улучшении.
Поэтому мы подобрали средства спортивного туризма, способствующие развитию координационных способностей у детей с нарушениями слуха, разработали методику организации учебно-тренировочных занятий с их использованием и проверили её эффективность в ходе педагогического эксперимента, организованного на базе МБОУ ДО «Эдельвейс» г. о. Тольятти.
Изучив влияние занятий спортивным туризмом по предложенной методике на уровень проявления координационных способностей у участников экспериментальной группы, мы выявили, что проведение занятий спортивным туризмом со слабослышащими детьми 11 -12 лет действительно позволяет успешно развивать у них разнообразные виды координационных способностей.
Сравнение результатов контрольных тестов после проведённого эксперимента показало существование значительных различий в уровне проявления координационных способностей между мальчиками из экспериментальной группы и из контрольной группы. Достоверно выявлено более значительное увеличение показателей проявления координационных способностей у детей из экспериментальной группы.
Мы считаем, что результаты нашего исследования могут быть полезны педагогам секций спортивного туризма при организации занятий для юных слабослышащих спортсменов.
Поэтому мы подобрали средства спортивного туризма, способствующие развитию координационных способностей у детей с нарушениями слуха, разработали методику организации учебно-тренировочных занятий с их использованием и проверили её эффективность в ходе педагогического эксперимента, организованного на базе МБОУ ДО «Эдельвейс» г. о. Тольятти.
Изучив влияние занятий спортивным туризмом по предложенной методике на уровень проявления координационных способностей у участников экспериментальной группы, мы выявили, что проведение занятий спортивным туризмом со слабослышащими детьми 11 -12 лет действительно позволяет успешно развивать у них разнообразные виды координационных способностей.
Сравнение результатов контрольных тестов после проведённого эксперимента показало существование значительных различий в уровне проявления координационных способностей между мальчиками из экспериментальной группы и из контрольной группы. Достоверно выявлено более значительное увеличение показателей проявления координационных способностей у детей из экспериментальной группы.
Мы считаем, что результаты нашего исследования могут быть полезны педагогам секций спортивного туризма при организации занятий для юных слабослышащих спортсменов.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.