📄Работа №102393
Тема: Философские основания науки (Философия науки, Юго-Западный государственный университет)
Тип работы
Рефераты
Предмет
Философия
Объем:
30 листов
Год:
2022
Просмотров:
289
250
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 4
1.1 Философские основания науки 4
1.2 Принципы строения философии как науки 11
1.3 Роль философских идей и принципов в обосновании научного знания 14
1.4 Структура научного знания философии 21
1.5 Характер научного знания и его функции 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 30
1. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 4
1.1 Философские основания науки 4
1.2 Принципы строения философии как науки 11
1.3 Роль философских идей и принципов в обосновании научного знания 14
1.4 Структура научного знания философии 21
1.5 Характер научного знания и его функции 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 30
📖 Введение
Цель науки - формирование целостного, целостного представления об объекте и предмете исследования. Понятно, что такая задача по ряду объективных причин всегда остается не вполне выполнимой, но научное знание стремится быть максимально системным и целостным.
Любые естественнонаучные исследования проводятся по определенной методологии и с использованием набора определенных методов. Под методологией обычно понимается система принципов и методов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также обучения этой системе. Методологию отличает повышенное внимание к конкретным методам достижения истинных и практически эффективных знаний, а также сосредоточенность на внутренних механизмах, логике движения и организации знаний.
Наука, в отличие от обычных знаний, сосредоточена на поиске сущности и истины, то есть того, что лежит на поверхности явлений и процессов, что не дано чувствам и даже скрыто от них. Умение работать с идеальными моделями восходит к древней Греции. Мир идеальной конструкции - это мир теоретический, работать с ним можно только мысленно и с помощью мысли. Древние философы открыли способность мышления работать с идеальными объектами. Так была обнаружена рациональность. Что такое древняя рациональность? Это способность мышления свободно уноситься в бесконечное метафизическое пространство. Таким образом, наука соединила идею древней рациональности, суть которой заключалась в умении превратить идеальный предмет в вещь, сделанную руками человека. Соединившись с античным рационализмом, наука создала эксперимент, соединивший теорию с практикой.
Любые естественнонаучные исследования проводятся по определенной методологии и с использованием набора определенных методов. Под методологией обычно понимается система принципов и методов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также обучения этой системе. Методологию отличает повышенное внимание к конкретным методам достижения истинных и практически эффективных знаний, а также сосредоточенность на внутренних механизмах, логике движения и организации знаний.
Наука, в отличие от обычных знаний, сосредоточена на поиске сущности и истины, то есть того, что лежит на поверхности явлений и процессов, что не дано чувствам и даже скрыто от них. Умение работать с идеальными моделями восходит к древней Греции. Мир идеальной конструкции - это мир теоретический, работать с ним можно только мысленно и с помощью мысли. Древние философы открыли способность мышления работать с идеальными объектами. Так была обнаружена рациональность. Что такое древняя рациональность? Это способность мышления свободно уноситься в бесконечное метафизическое пространство. Таким образом, наука соединила идею древней рациональности, суть которой заключалась в умении превратить идеальный предмет в вещь, сделанную руками человека. Соединившись с античным рационализмом, наука создала эксперимент, соединивший теорию с практикой.
✅ Заключение
Итак, наука - важная форма знания. Это утверждение почти общепринято в наше время, когда успехи технического прогресса и общественного развития во многом определяются состоянием науки.
Критика идеала строгой науки распространилась на саму методологию и историю науки. Ставятся под сомнение кардинальные вопросы существования науки, так что сегодня мы можем выделить две противоположные точки зрения на дальнейшее развитие науки: пессимистическую и оптимистическую.
Если раньше в сфере производства решающую роль играли субъективные ощущения, с помощью которых все определялось на глаз, слух, обоняние и т. д., То с появлением новых технических устройств появилась возможность определять объективно точные параметры. объекта, включая его длину, тяжесть, теплоту и т. д. На этой основе была разработана механика, которая использовалась для проектирования машин и механизмов. Законы и принципы механики, с помощью которых в то время интерпретировался широкий круг изучаемых объектов, легли в основу новой научной парадигмы - механизма.
Развитие науки в период промышленной революции привело к увеличению количества нововведений, отказу от рутинных и архаичных форм человеческой деятельности. Обогащенная экспериментом и объединенная с практикой капиталистического производства, наука стала основой профессионализма и компетентности людей. И, если в прошлом научная компетенция имела довольно ограниченный объем, то в 19 веке, по мнению Т. Парсонса, она была поставлена на первый план.
Говорят, что научное знание отличается от других видов знаний прежде всего высокой точностью. Хотя это правда, эта особенность не имеет решающего значения. Не только в технике, но и в системе государственного управления сегодня используются математические расчеты, статистические данные, подробные и точно разработанные планы и программы. Точность как определенный способ отношения к действительности проникает в повседневную жизнь.
Если верить интуиции В.А. Садовничего, то общее направление развития науки грядущего века будет связано с повышением эффективности ее прогностической функции (я, конечно, имею в виду научное прогнозирование и такие известные методы как гипотеза, экстраполяция, интерполяция, мысленный эксперимент, научная эвристика и другие). Это покажет научную мудрость. Естественно, для этого потребуются новые, более совершенные научные приборы. Но главное будет иначе. В том, насколько тесно и органично удастся соединить науку (теоретические знания), вненаучные знания (повседневные знания, практические знания, мифы, легенды) и политику (прагматическое использование знаний в интересах власти и рынка).
Часто говорят, что научное знание оперирует абстрактными понятиями, тогда как, например, художественное знание образно, визуально касается конкретного живого человека. С одной стороны, для построения сложных научных абстракций ученому часто приходится обращаться к визуальным образам, аналогиям и метафорам, с другой стороны, художники в своей работе часто опираются на довольно точные, логически безупречные концепции, рассуждения и методы.
Насколько я понимаю, точные изложенные концепции знания лежат в основе работ многих крупных писателей. Это означает, что концептуальное и образное познание не исключают друг друга. Они встречаются как в научном, так и в художественном творчестве, хотя и в разных дозировках. Им присущи, конечно, и обычные знания, или так называемый здравый смысл.
Критика идеала строгой науки распространилась на саму методологию и историю науки. Ставятся под сомнение кардинальные вопросы существования науки, так что сегодня мы можем выделить две противоположные точки зрения на дальнейшее развитие науки: пессимистическую и оптимистическую.
Если раньше в сфере производства решающую роль играли субъективные ощущения, с помощью которых все определялось на глаз, слух, обоняние и т. д., То с появлением новых технических устройств появилась возможность определять объективно точные параметры. объекта, включая его длину, тяжесть, теплоту и т. д. На этой основе была разработана механика, которая использовалась для проектирования машин и механизмов. Законы и принципы механики, с помощью которых в то время интерпретировался широкий круг изучаемых объектов, легли в основу новой научной парадигмы - механизма.
Развитие науки в период промышленной революции привело к увеличению количества нововведений, отказу от рутинных и архаичных форм человеческой деятельности. Обогащенная экспериментом и объединенная с практикой капиталистического производства, наука стала основой профессионализма и компетентности людей. И, если в прошлом научная компетенция имела довольно ограниченный объем, то в 19 веке, по мнению Т. Парсонса, она была поставлена на первый план.
Говорят, что научное знание отличается от других видов знаний прежде всего высокой точностью. Хотя это правда, эта особенность не имеет решающего значения. Не только в технике, но и в системе государственного управления сегодня используются математические расчеты, статистические данные, подробные и точно разработанные планы и программы. Точность как определенный способ отношения к действительности проникает в повседневную жизнь.
Если верить интуиции В.А. Садовничего, то общее направление развития науки грядущего века будет связано с повышением эффективности ее прогностической функции (я, конечно, имею в виду научное прогнозирование и такие известные методы как гипотеза, экстраполяция, интерполяция, мысленный эксперимент, научная эвристика и другие). Это покажет научную мудрость. Естественно, для этого потребуются новые, более совершенные научные приборы. Но главное будет иначе. В том, насколько тесно и органично удастся соединить науку (теоретические знания), вненаучные знания (повседневные знания, практические знания, мифы, легенды) и политику (прагматическое использование знаний в интересах власти и рынка).
Часто говорят, что научное знание оперирует абстрактными понятиями, тогда как, например, художественное знание образно, визуально касается конкретного живого человека. С одной стороны, для построения сложных научных абстракций ученому часто приходится обращаться к визуальным образам, аналогиям и метафорам, с другой стороны, художники в своей работе часто опираются на довольно точные, логически безупречные концепции, рассуждения и методы.
Насколько я понимаю, точные изложенные концепции знания лежат в основе работ многих крупных писателей. Это означает, что концептуальное и образное познание не исключают друг друга. Они встречаются как в научном, так и в художественном творчестве, хотя и в разных дозировках. Им присущи, конечно, и обычные знания, или так называемый здравый смысл.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.