Помощь студентам в учебе
Учебно-методический материал.
Предоставляется в ознакомительных и исследовательских целях
Предоставляется в ознакомительных и исследовательских целях
📄 Образец работы №99148
Функции библиотеки как социального института
Материал размещён в информационных целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки
Тип работы
Курсовые работы
Предмет
библиотечное дело
Объем
30 листов
Год подготовки
2022
Просмотров
361
350
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание (образец)
Введение 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ БИБЛИОТЕЧНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 5
1.1. Понятие «библиотека» и ее научные основы 5
1.2 Значение и история библиотеки 8
ГЛАВА 2. ПОСЛЕДСТВИЯ НОВШЕСТВ ДЛЯ БИБЛИОТЕК – СЕТЬ
ИНТЕРНЕТ 12
2.1 Социальная роль библиотеки в обществе… 12
2.2 Социо-культурный подход к библиотеке как феномену культуры 16
2.3 Функции библиотеки, связанные с обслуживанием читателей 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 29
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ БИБЛИОТЕЧНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 5
1.1. Понятие «библиотека» и ее научные основы 5
1.2 Значение и история библиотеки 8
ГЛАВА 2. ПОСЛЕДСТВИЯ НОВШЕСТВ ДЛЯ БИБЛИОТЕК – СЕТЬ
ИНТЕРНЕТ 12
2.1 Социальная роль библиотеки в обществе… 12
2.2 Социо-культурный подход к библиотеке как феномену культуры 16
2.3 Функции библиотеки, связанные с обслуживанием читателей 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 29
📖 Введение (образец)
Специфика библиотеки по сравнению с другими институтами культуры заключается в том, что приобщение к культуре происходит через документы, в которых отражены, закреплены элементы культурной реальности. Функционерами института являются библиотекарь и абонент. Библиотекарь — профессионал по обработке информации в библиотечной и информационной науках, который выполняет организацию и управление информационными услугами и материалами для всех, кому требуется эта информация. Библиотекарь занимается библиотечной деятельностью, то есть выполнением функций. Абонент библиотеки – каждый, кто реализует потребность приобщиться к культуре через библиотечную модель этой культуры. Чаще всего (но не всегда) потребность реализуется в библиотечном запросе.
Актуальность данной темы подчеркивает одна сторона дела, на которую следует обратить наше внимание. В каждом обществе создаются свои условия существования политических, общественных и культурных
организаций, способствующие их развитию, подъему или упадку. Кризис того или иного явления, по существу, проявляется в том, что новые ценности и новые формы организации жизни сменяют старые. Но при этом не всегда происходит их переосмысление. Сегодня существует мнение о том, что традиционная библиотека изживает себя, что она отчасти утратила свое истинное предназначение, и уже не удовлетворяет тем требованиям, которые к ней предъявляет современное общество и поэтому ее вскоре вытеснит электронная или как ее еще называют «виртуальная библиотека». В данной работе предпринимается попытка анализа социальных функций библиотеки.
Целями данной работы являются:
определение библиотеки, как социального института;
выявление проблем и перспектив развития библиотеки в информационном обществе;
рассмотрение библиотеки, как системы каналов удовлетворения личностных потребностей читателей.
Объект: библиотека как социальный институт.
Предмет изучения: социальные функции библиотеки.
Структура итоговой аттестационной работы состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников.
Методологическая основа исследования: изучение и анализ литературных источников, статей.
Актуальность данной темы подчеркивает одна сторона дела, на которую следует обратить наше внимание. В каждом обществе создаются свои условия существования политических, общественных и культурных
организаций, способствующие их развитию, подъему или упадку. Кризис того или иного явления, по существу, проявляется в том, что новые ценности и новые формы организации жизни сменяют старые. Но при этом не всегда происходит их переосмысление. Сегодня существует мнение о том, что традиционная библиотека изживает себя, что она отчасти утратила свое истинное предназначение, и уже не удовлетворяет тем требованиям, которые к ней предъявляет современное общество и поэтому ее вскоре вытеснит электронная или как ее еще называют «виртуальная библиотека». В данной работе предпринимается попытка анализа социальных функций библиотеки.
Целями данной работы являются:
определение библиотеки, как социального института;
выявление проблем и перспектив развития библиотеки в информационном обществе;
рассмотрение библиотеки, как системы каналов удовлетворения личностных потребностей читателей.
Объект: библиотека как социальный институт.
Предмет изучения: социальные функции библиотеки.
Структура итоговой аттестационной работы состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников.
Методологическая основа исследования: изучение и анализ литературных источников, статей.
✅ Заключение (образец)
В своей деятельности библиотека использует убеждение, внушение, психическое заражение и т.п. рычаги социализации.
Нежесткость влияния библиотеки определяется и тем, что подразумевает абсолютно добровольный и свободный приход читателя в библиотеку, отсутствие какой-либо иерархии отношений, авторитарности.
Девятое. Влияние библиотеки на процесс социализации проявляется не только через непосредственный контакт с пользователем, не может опосредован книгой, библиотечной услугой.
Десятое. Социализирующее влияние библиотеки проявляются и в том, что библиотека (детская, юношеская, учебная, специальная, научная, массовая) сопутствует личности на протяжении всей ее жизни, на всех стадиях социализации; а чтение как социализирующий процесс занимает значительное место в жизни, как ребенка, так и старика.
Проведенное исследование показывает, что осуществление стабилизационной роли библиотеки, как субъективного фактора в условиях неблагоприятного воздействия объективных социально-экономических факторов, в отношении российского читателя определяется следующими моментами:
- усложнением современных условий социализации российского читателя, возрастанием роли информации в этом процессе;
- увеличивающейся потребностью российского читателя в помощи для усиления своих позиций, в том числе и через получение знаний, информации;
- высокой степенью доверия, оказываемого российским читателем библиотеке как социальному институту.
Очевидно, таким образом, что эффективность стабилизационной роли библиотеки находится в прямой зависимости от ее реальной помощи процессу социализации читателя, т.е. от того, насколько библиотечное обслуживание отвечает потребностям читателя.
Библиотека должна быть осмысленна профессиональным сознанием не только как социальный, но социализирующий институт, деятельность которого необходимо рассматриваться в рамках теории социализации личности.
Нежесткость влияния библиотеки определяется и тем, что подразумевает абсолютно добровольный и свободный приход читателя в библиотеку, отсутствие какой-либо иерархии отношений, авторитарности.
Девятое. Влияние библиотеки на процесс социализации проявляется не только через непосредственный контакт с пользователем, не может опосредован книгой, библиотечной услугой.
Десятое. Социализирующее влияние библиотеки проявляются и в том, что библиотека (детская, юношеская, учебная, специальная, научная, массовая) сопутствует личности на протяжении всей ее жизни, на всех стадиях социализации; а чтение как социализирующий процесс занимает значительное место в жизни, как ребенка, так и старика.
Проведенное исследование показывает, что осуществление стабилизационной роли библиотеки, как субъективного фактора в условиях неблагоприятного воздействия объективных социально-экономических факторов, в отношении российского читателя определяется следующими моментами:
- усложнением современных условий социализации российского читателя, возрастанием роли информации в этом процессе;
- увеличивающейся потребностью российского читателя в помощи для усиления своих позиций, в том числе и через получение знаний, информации;
- высокой степенью доверия, оказываемого российским читателем библиотеке как социальному институту.
Очевидно, таким образом, что эффективность стабилизационной роли библиотеки находится в прямой зависимости от ее реальной помощи процессу социализации читателя, т.е. от того, насколько библиотечное обслуживание отвечает потребностям читателя.
Библиотека должна быть осмысленна профессиональным сознанием не только как социальный, но социализирующий институт, деятельность которого необходимо рассматриваться в рамках теории социализации личности.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы (образец)
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем на протяжении 30 минут после оплаты.