Тема: ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА СТРИМ-ВЕЩАНИЯ ДЛЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Реферат
Прямиков М.Г. Информационная система стрим-вещания для учебного процесса, выпускная квалификационная работа: -- стр., рис. --, табл. -, библ. -- назв., приложений -.
Ключевые слова: ИНФОРМАЦИОННАЯ СИСТЕМА, СТРИМ-ВЕЩАНИЕ, ОПИСАНИЕ ИС, РЕАЛИЗАЦИЯ ИС.
Объект разработки - ИС для ДО технологий вуза.
Цель работы - разработка информационной системы, обеспечивающей распространение образовательного видеоконтента в стрим-формате посредством сети интернет для неограниченного количества обучающихся.
В работе описаны результаты разработки и программной реализации информационной системы, обеспечивающей каждому преподавателю возможность видеотрансляции своих занятий, возможность создания своего обучающего материала и размещение его в сети интернет.
Система реализована на двух уровнях (локальный, описать OBS Studio?, сетевой описать youtube?)?
Компьютерные технологии, информатизация, компьютеризация, кибернетизация - эти слова, часто употребляемые в современном обществе. Реклама компьютера, смартфона или планшета является неотъемлемой частью нашей жизни. Развитие сферы производства, услуг невозможно без современных технологий, программирования и разработки приложений, соответственно и подготовка будущих специалистов, профессионалов не может обойтись без использования информационно-коммуникационных технологий.
Основной задачей современной образования является организовать учебную деятельность таким образом, чтобы у обучающихся сформировались потребности в осуществлении переосмысления, преобразования информации с целью овладения, как новыми знаниями, так и умениями. Крайне актуальным является противоречие между потоком информации и неумением современного человека отобрать необходимую и актуальную информацию.
По отношению к среднему образованию используется словосочетание «системно-деятельностный подход», по отношению к высшему - «компетентностный». Для того чтобы знания обучающихся были результатом их собственных поисков, необходимо организовать эти поиски, развивать их познавательную деятельность, учить работать с информацией. Информационная компетентность обучающегося предполагает, в частности, знания как в области ИКТ, так и в области их эффективного применения в процессе своей непосредственной деятельности, ориентированной на использование информационного ресурса.
Информационно-коммуникационные технологии усиливают активный и интерактивный компоненты образовательного процесса. Знания усваиваются эффективнее, если обучающийся является не только пассивным наблюдателем, слушателем.
Использование информационных систем в процессе обучения позволяет:
- обеспечить индивидуальную траекторию обучения;
- сделать систему образования более открытой;
- способствовать развитию способностей к системному мышлению;
- расширить ресурсную базу образования, в частности через возможности моделирования явлений и процессов.
Объект: возможности использования различных информационных систем в образовательном процессе.
Предмет: возможности информационной системы стрим-вещания применительно к современному образовательному процессу.
Цель: использование информационной системы стрим-вещания в современном образовательном процессе.
В процессе написания ВКР предполагается решить следующие задачи:
1. Описать сущность понятия «информационная система». Определить роль информационной систем в образовательном процессе.
2. Рассмотреть стриминговые технологии как разновидность информационных систем, а также возможность применения стриминга в образовательном процессе.
3. Раскрыть достоинства и недостатки технологии стрим-вещания и риски ее применения в обучении.
4. Проанализировать возможности реализации стримингового обучения в различных конфигурациях, сделать выбор в пользу оптимального решения.
5. В соответствии с техническим заданием, разработать систему стрим- вещания для образовательного процесса.

Купить

В результате проведенного исследования была успешно разработана система стрим вещания на основе существующего сетевого решения, которая успешно реализует задачи для удаленного обучения студентов.
В ходе разработки системы было выполнено следующее:
1. Была рассмотрена роль ИКТ в образовательном пространстве, в частности вопрос популярности и распространения стриминговых технологий в интернет-среде и необходимость внедрения в образовательный процесс новых современных средств обучения на их основе.
2. В процессе создания проекта были рассмотрены достоинства и недостатки стриминговой образовательной технологии и возможные риски ее использования в перспективе.
2. Были рассмотрены различные варианты реализации данной технологии исходя из степени доступности, функциональных возможностей и финансовой оправданности и сделан выбор в пользу стримингового сервиса Youtube как наиболее распространенного, универсального, бесплатного решения для проведения интернет трансляций .
3. Была показана возможность организации стрим-вещания на основе специализированной программы OBS Studio, которая обеспечивает большие функциональные возможности для решения любых стриминговых задач возникающих в процессе обучения.
4. Согласно техническому заданию была разработана интернет система стрим вещания которая обеспечивает образовательные потребности молодежи в рамках их привычной социокультурной среды.
В итоге можно прийти к выводу что данная работа полностью соответствует всем требованиям технического задания, и достигает всех поставленных целей.

Купить