Языковое воплощение поэтического образа (на материале американской поэзии XX века)

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 7
1.1. Понятие образа в лингвистике и литературоведении 7
1.2. Языковое воплощение поэтического образа 15
1.2.1. Стилистически маркированные средства создания поэтического
образа 15
1.2.2. Стилистически немаркированные средства создания поэтического
образа 24
1.3. Методика анализа лирического произведения 27
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 32
ГЛАВА 2. ЛИНГВОПОЭТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЛИРИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ 34
2.1. Анализ стихотворений С. Плат “Ariel” (1962) и “Edge” (1963) 34
2.2. Анализ стихотворений Э.Э. Каммингса “ l(a”(1958) и “[2 little whos]”
(1961) 54
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 71
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 77
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 80
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 82
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 85
ПРИЛОЖЕНИЕ 5 89
ПРИЛОЖЕНИЕ 6 96

Купить

В основе лирического произведения лежит поэтический образ. Образ представляет собой отражение реальной действительности, которая проходит через призму авторского мировосприятия и реализуется в стихотворении при помощи средств различных языковых уровней. Так, данный элемент поэтического текста играет важнейшую роль обобщения художественной действительности, которая является надстройкой идейно-эстетического содержания. Несмотря на многочисленные исследования, посвященные термину «художественный образ», суть смысловых границ между образами прозаического и поэтического текстов остается недостаточно разъясненной. Для исчерпывающего лингвопоэтического анализа, в котором будет представляться возможным раскрыть механизмы образования идейно¬эстетического содержания, необходимо выдвинуть понятие поэтического образа на передний план лингвопоэтики, показать его отличительные черты и функции в лирическом произведении. Таким образом, актуальность темы нашей работы обусловлена неоднозначными подходами к трактовке исследуемого понятия в сфере лингвистики и литературоведения, что выражает необходимость восполнения пробелов в аспекте поэтического образа и его роли в целостной структуре лирического произведения. Поэзия Сильвии Плат и Эдварда Эстлина Каммингса представляет собой яркий пример уникального отражения образной системы, которая находит свое воплощение на различных уровнях языка в зависимости от авторского стиля и экстралингвистических факторов. Анализ поэтического наследия писателей поможет раскрыть роль термина «поэтический образ» в рамках филологического анализа.
Новизна нашей работы заключается в том, что поэтический образ рассматривается как центральный компонент лирического произведения, являющийся мостом между речевым материалом и поэтическим содержанием. В исследовании поэтический образ подвергается анализу в различных аспектах, включая его языковое воплощение (маркированные и немаркированные средства создания образа), роль в композиционной организации и вкладе в идейно-эстетическое содержание произведения.
Объектом исследования являются стихотворения “Ariel” (1962) и “Edge” (1963)) Сильвии Плат и l(a” (1958) , “[2 little whos]” (1961) Эдварда Эстлина Каммингса.
Предметом исследования выступает система образов, воплощенная в выше указанные лирические произведения американских поэтов XX века.
Целью данного исследования является раскрытие поэтических образов, языковых и неязыковых средств их реализации, а также вклада, который они вносят в идейно-эстетическое содержание произведений.
Достижение заданной цели предполагает решение следующих задач:
1. Дать определение понятию «поэтический образ»;
2. Выделить потенциальные языковые и неязыковые средства создания образа в лирическом произведении;
3. Изучить творчество С. Плат и Э.Э. Каммингса, в частности индивидуальные стилистические особенности их стихотворной речи;
4. Провести лингвопоэтический анализ произведений при помощи выработанного нами алгоритма;
5. Определить значимость и роль выделенных образов в системе поэтического текста как элемента культурного и эстетического макрокомпонентов-пространств.
Материалом исследования послужило 43 стихотворения С. Плат из сборника “Ariel” (1965) и 57 стихотворений Э.Э. Каммингса, вошедших в сборники “Tulips and Chimneys (1923) и “73 poems” (1962). Для детального анализа в рамках выпускной квалификационной работы были отобраны лирические произведения “Ariel” (1962) и “Edge” (1963) Сильвии Плат и l(a” (1958) , “[2 little whos]” (1961) Эдварда Эстлина Каммингса.
Для реализации поставленных задач, были использованы следующие методы исследования: анализ и синтез теоретической базы исследования, метод научного описания, герменевтический метод со всей совокупностью его процедур и лингвопоэтический метод.
Теоретической базой данного исследования послужили работы таких отечественных исследователей в области лингвистики и литературоведения, как А.А. Потебня, Ю.М. Лотман, В.М. Жирмунский, В.В. Виноградов, В.И. Тюпа, Л.Н. Тимофеев, П.Я. Гальперин, Ю.В. Казарин, М.Б. Храпченко, С.А.С. Шахбаз, Е.В. Шелестюк, Н.С. Валгина, И.Ф. Волков, С.М. Мезенин, А.И. Николаев и А.И. Ефимов.
Теоретическая значимость выпускной квалификационной работы заключается в том, что понятие поэтического образа рассматривается с центральной позиции в лингвопоэтике: сделана попытка описать
особенности поэтического образа в отличие от художественного, определить авторские способы создания образной системы и показать ее роль в структуре поэтического текста.
Практическая значимость определяется тем, что в нашем исследовании разработан алгоритм анализа лирического произведения, в котором сделан акцент на образной системе и языковых средствах ее воплощения на базе уровневой системы поэтической речи. Данный план может быть использован для интерпретации поэтического текста на занятиях по филологическому анализу текста. На основе полученных результатов мы разработали комплекс упражнений, нацеленный на знакомство с американской поэзией старшего звена общеобразовательных учреждений (см. приложение 5).
Структура работы состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка и 6 приложений. Список использованной литературы насчитывает 45 наименования на русском и английском языках. Объем работы составляет 97 страниц.
Апробация материала исследования была представлена на 8-ой и 9-ой международной студенческой научно-практической конференции «Актуальные проблемы лингвистики и методики». Статьи опубликованы в сборниках уральского государственного педагогического университета за 2016 и 2017 годы. Работа, посвященная переводам поэзии Роберта Фроста, была удостоена звания «Лучший доклад» в рамках секции «Теория и практика перевода, сопоставительное языкознание, проблемы языковой номинации, фразеология».
Купить