Организация патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста

Практико-ориентированная воспитательная работа должна возобладать над теорией, становиться понятным, что от качества патриотического воспитания во многом будет зависеть формирование российской идентичности у дошкольника.
Было отмечено, что главной задачей патриотического воспитания является формирование патриотизма, а на современном этапе становления российской государственности эта проблема приобретает особое значение. Учитывая это в педагогической деятельности, сочетаются такие виды работы с детьми старшего дошкольного возраста, как ознакомление детей с явлениями общественной жизни и народоведение; ознакомление с искусством и изобразительной деятельностью; организация практической деятельности детей - труд, наблюдения, игры; празднования национальных и государственных праздников.
Детские сады оздоровительной направленности характеризуются, в первую очередь, сохранением и развитием здоровья детей, особое внимание уделяется медико-профилактическим и физкультурно-оздоровительным здоровьесберегающим технологиям, а затем уже гармоничному и разностороннему развитию ребенка, формированию у каждого ребенка творческих способностей, соответствующих возрастным возможностям и требованиям современного общества, художественно-эстетическому, социальному, познавательно-речевому развитию детей.
Средством патриотического воспитания старших дошкольников является собственная деятельность детей: игра, труд, учение, художественная деятельность. Средством патриотического воспитания может быть вся та атмосфера, в которой живет старший дошкольник: атмосфера может быть пропитана доброжелательностью, любовью, гуманностью или жестокостью, безнравственностью.
В ДОУ №245 одним из приоритетных направлений является: «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников». Педагоги ДОУ №245 поставили перед собой нелегкую задачу - донести всю глубину понятия «гражданин Отечества» до маленького человека, привить ему любовь к Родине, уважение к защитникам Отечества, чтить память погибших. С этой целью педагогами ДОУ №245 был разработан проект по нравственно­патриотическому воспитанию детей.
Вся работа с воспитанниками детского сада ДОУ №245 по военно­патриотическому воспитанию ведётся согласно перспективному планированию. Постоянно проводим экскурсии к памятникам, воспитанники ДОУ №245 чтят память погибших солдат. Тепло проходят встречи с ветеранами ВОВ; каждый год дошкольники сами изготавливают поздравительные открытки для ветеранов и накануне праздника вместе с родителями разносят их всем ветеранам домой.
Исследование проводилось на базе ДОУ №245.Целью экспериментального исследования является проведение исследования по организации патриотического воспитания у детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ №245.
Уровень сформированности чувства патриотизма у дошкольников недостаточен. Результаты диагностики свидетельствуют о невысоких показателях развития нравственно-патриотических качеств у детей экспериментальной и контрольной групп. Значит, необходимо создавать в ДОУ №245 единое образовательно-воспитательное пространство, главной ценностью которого будет личность каждого ребенка; формирование нового сознания, ориентированного на умение при любых условиях сохранять уважение и любовь к Отчизне, желание защищать ее, сохранять и преумножать ее достояние.
Нами была разработана программа патриотического воспитания старших дошкольников по формированию чувства патриотизма.
Содержание программы нацелено на формирование высокой социальной активности, гражданственности и патриотизма, чувства гордости и верности своему Отечеству, расширяет представления у старших дошкольников о духовном и культурном наследии, предполагает, по ряду своих направлений, участие в государственном социальном проекте «Я - гражданин».
Была проведена разработка комплекса мероприятий по организации патриотического воспитания в условиях ДОУ №245:
1. Занятие по развитию мужества среди старших дошкольников. Тема: «А я способен на подвиг?»
2. Занятие: «День защитников Отечества». Тема: «Можешь ли ты быть мужчиной, если не защищаешь Родину?»
3. Конспект занятия для старших дошкольников по теме: «Нужно ли отдавать воинский долг Родине?»
Данный комплекс занятий способствует развитию патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста.
Наблюдение показало, что дошкольники стали более внимательными, обходительными, с большим уважением стали относиться к своим друзьям. Приятно отметить, что ценности в поведение у некоторых старших дошкольников стали проявляться и без явного контроля со стороны педагога. В качестве примера можно привести то, что некоторые дошкольники стали обращать внимание, если у их друзей какие-то трудности.
Таким образом, организация патриотического воспитания в условиях ДОУ №245 открывает широкие возможности для самостоятельной деятельности детей, для поиска, исследования и даже небольшого открытия, создания творческих работ. Это пробуждает у старших дошкольников глубокий интерес к истории края, страны, вызывает жажду знаний. Процесс формирования чувства патриотизма крайне длительный и сложный. Поэтому наметившиеся тенденции к повышению уровня сформированности чувства патриотизма показывают эффективность использования для этого приёмов работы.

Купить