Сохранение и укрепление здоровья детей в условиях взаимодействия дошкольной образовательной организации с семьей

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОХРАНЕНИЯ И УКРЕПЛЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6
1.1. Понятие здоровья в современных исследованиях: определение,
структура 6
1.2. Принципы, направления, формы сохранения и укрепления
здоровья детей дошкольного возраста в дошкольной образовательной организации 11
1.3. Формы и методы взаимодействия дошкольной образовательной
организации с семьей по сохранению и укреплению здоровья детей 20
ГЛАВА 2. ПРАКТИКА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ С СЕМЬЕЙ ПО СОХРАНЕНИЮ И УКРЕПЛЕНИЮ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. 29
2.1. Изучение опыта работы дошкольной образовательной организации
по сохранению и укреплению здоровья детей старшего дошкольного возраста 29
2.2. Рекомендации по сохранению и укреплению здоровья детей в
дошкольной образовательной организации 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 57
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 71

Купить

Здоровье сегодня рассматривается как полное физическое, психическое и социальное благополучие, как гармоничное состояние тела, которое позволяет человеку активно добиваться в своей жизни успеха в различных видах деятельности. Для достижения гармонии с природой, самим собой, необходимо учиться заботиться о своем здоровье с детства.
Дошкольный возраст является важным этапом в формировании навыков человека. От рождения до семи лет у детей закладываются основы здоровья и гармоничного физического развития. Растить детей здоровыми, жизнерадостными, сильными - это задача не только родителей, но и любой дошкольной образовательной организации.
Болезненный, физически плохо развитый ребенок, как правило, задерживается в развитии: плохая память, быстрая утомляемость, задержка в речевом развитии, внимание. У такого ребенка, часто нет настроения, процессы социализации и адаптации плохо проходят. Физическая слабость, также вызывает множество нарушений в деятельности организма, что не только приводит к снижению работоспособности, но и ослабляет волю ребенка. Рассматривая в данном исследовании основы здоровья детей дошкольного возраста, акцент в первую очередь, будет сделан на физическое здоровье.
Поскольку грамотно организованное физическое воспитание способствует формированию хорошего самочувствия, профилактике заболеваний, улучшению деятельности внутренних органов и систем организма ребенка, активизации коммуникативного взаимодействия в группе и обществе, дает хорошую основу для развития способностей личности ребенка. Поэтому необходимо развивать физическое воспитание детей дошкольного возраста новыми приемами, методами и формами, которые соответствуют требованиям времени, общества и государства.
Вопросы воспитания здоровых детей были и остаются наиболее актуальными в практике общественного и семейного воспитания. В этой связи представлены часто задаваемые вопросы по улучшению и поиску оригинальных форм, средств и методов воспитания здоровых детей дошкольного возраста
Таким образом, в зависимости от актуальности проблемы, тема этого исследования была определена: «Сохранение и укрепление здоровья детей в условиях взаимодействия дошкольной образовательной организации с семьей»
Объект исследования: процесс сохранения и укрепления здоровья детей дошкольного возраста.
Предмет исследования: направления, формы и методы взаимодействия дошкольной образовательной организации с семьей по сохранению и укреплению здоровья детей дошкольного возраста.
Цель исследования - разработать рекомендации по сохранению и укреплению здоровья детей дошкольного возраста во взаимодействии дошкольной образовательной организации с родителями.
Задачи исследования:
1. Провести анализ психолого-педагогический литературы по вопросам сохранения и укрепления здоровья современных детей дошкольного возраста
2. Выделить основные формы и методы работы дошкольной образовательной организации по сохранению и укреплению здоровья детей дошкольного возраста
3. Определить содержание работы по сохранению и укреплению здоровья детей в дошкольной образовательной организации
4. Разработать проект по работе с родителями с целью сохранения и укрепления здоровья детей.
Методы исследования: теоретические - анализ и обобщение научной литературы по проблеме исследования; эмпирические - наблюдение, изучение документации, анкетирование.
База исследования: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение - Детский сад № 122 «Маячок», город Нижний Тагил, Свердловская область.
Структура работы состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложений.

Купить