Языковая личность политического лидера в восприятии школьников

Глава 1. Теоретические основы исследования речевых портретов политических лидеров 4
1.1. Место речевого портретирования в современной лингвистике 4
1.2. Теоретико-методические основы индивидуально-стилистического
аспекта анализа речевого портрета 11
1.3 Теоретическое и методическое основания коммуникативно-прагматического анализа устной речи политика 13
Глава 2. Анализ речевого портрета в контексте индивидуально-стилистического аспекта 17
2.1 Лексические особенности речи президента 17
2.2. Синтаксис 19
2.3. Изобразительно-выразительные средства 22
Выводы по второй главе 24
Глава 3 Анализ речевого портрета в контексте коммуниативно- прагматического аспекта 26
3.1. Стратегия самопрезентации 26
3.2 Контактирующая стратегия 30
3.3 Информационно-интерпретационная стратегия 32
Выводы по третьей главе 38
Глава 4. Метод семантического дифференциала как способ диагностики восприятия школьниками речи политика 40
Заключение 49
Список литературы 50
Купить

Вторая половина XX века стала новым мощным витком в развитии и углублении знаний о человеческом факторе в языке. В этом русле требовали своего рассмотрения проблемы языка и мышления, национального языка, языковой личности в речи различных профессиональных сообществ. Одним из центральных понятий лингвистической науки современности можно назвать понятие языковой личности. В этом направлении заметен интерес к изучению речи представителей разных специальных групп.
Политическая сфера не стала исключением. Речевое портретирование в политической сфере в конце XX - начале XXI века получило широкое распространение. Преобладают работы, посвященные анализу письменной речи политиков разного уровня [Алышева 2012;Гаврилова 2010; Еремина, Потысьева 2005; Романова 2009 и др.], меньше внимания уделяется анализу устной речи [Атьман 2011; Паршина 2005, 2012; Плахотная 2014 и др.]. Именно устная диалогическая речь дает более детальное представление об индивидуальности политика.
Данная работа направлена на исследование устной речи лидера парламентской партии «Единая Россия» В.В.Путина в индивидуально-стилистическом аспекте речевого портретирования.
Актуальность работы подтверждается соответствием выбранной темы с приоритетными задачами современной лингвистики-углубление знаний о речевом поведении, а также изучение общения на публике в сфере политики.
Объект исследования- устная речь В.В.Путина в рамках ежегодной телепередачи «Прямая линия с Владимиром Путиным» за 2016, 2017 годы.
Предмет исследования - индивидуально-стилистические, коммуникативно-прагматические особенности устной речи В.В.Путина на базе материала телепередачи «Прямая линия с Владимиром Путиным» за 2016 и 2017 годы.
Цель - раскрыть особенности и свойства речевого портрета политика в аспекте индивидуально-стилистического и коммуникативно-прагматического подходов и восприятии школьников.
Задачи:
- осмыслить границы понятия «речевой портрет» и «языковая личность»;
-проанализировать структуру понятия «индивидуально-стилистический аспект» в речевом портретировании;
- дать характеристику лексических и стилистических средств, присущих речи В.В.Путина;
- выделить типы личности и их признаки;
-проанализировать структуру понятия «коммуникативно-прагматический аспект» в речевом портретировании;
- дать характеристику коммуникативным ролям, присущим речи В.В. Путина;
- диагностировать восприятие школьниами речи политика
Материалом для исследования послужили расшифровки видеозаписей выступлений политика на программе «Прямая линия с Владимиром Путиным» за 2016 и 2017 годы. Объем исследуемого материала составил около 8 часов общего звучания.
Анализ материала был произведен в рамках стилистического подхода, единицами исследования которого выступают языковые средства, лексические и стилистические предпочтения политика. Использовались также приемы коммуникативно-прагматического анализа, средствами которого выступают высказывания, вербализующие тактику, стратегию речи.
Новизна работы определяется тем, что анализ речи политика построен только на материале телепередачи «Прямая линия с Владимиром Путиным» за 2016 и 2017 год.
Практическая значимость подтверждается тем, что материалы исследования могут быть использованы на уроках русского языка и занятиях по культуре речи, риторике, стилистике и политической лингвистике в учреждениях специального образования.
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, заключения и четырех глав, первая из которых посвящена характеристике современных исследований, посвященных теории и практике коммуникативного портретирования политических лидеров.
Две последующие главы содержат характеристику речевого портрета В.В. Путина в лексико-стилистическом и коммуникативно-прагматеческом аспекте.
В заключительной главе представлены материалы эксперимента, ориентированного на исследование закономерностей восприятия школьниками речи политического лидера.

Купить