Тема: ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ДОСУГА СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ

Свободное время индивида включает в себя способность к времени использования вне обязательств и жизненных вопросов. Свободное время представляет собой способность выражать и раскрывать сферы интересов и развития личности. Для молодых людей, этот период представляет собой важный этап в жизни. Для того, чтобы стимулировать молодых людей создавать и участвовать в обеспечении качества свободного времени, важные изменения должны быть сделаны в структуре самих учреждений, а также улучшения связи между их работой и потребностями. Молодежь представляет собой идеальные отношения в роли посредников и создателей свободного времени через пересечение идей, сотрудничества и развития молодежи в обществе. Открытость по отношению к молодежи приносит новые идеи, которые их интересуют, и дает возможность стать создателями своих собственных идей с помощью программ свободного времени, таких как образовательные учреждения, ассоциации и другие.
Студенческая жизнь - это не только учебный процесс. От того, насколько ярким и содержательным будет время пребывания студентов в учебном заведении, во многом зависит последующая жизнь в профессиональном и социальном смысле.
Досуг является важным аспектом в жизни молодежи. Возможность самореализации, свобода действий в выборе места и времени для осуществления досуговой деятельности - все это доступно именно в этой сфере. Актуальность исследования заключается в том, что в Первоуральском металлургическом колледже проводится достаточное количество мероприятий профилактического характера, а таких мероприятий, которые отвечали бы запросам студентов, проводится не достаточно.
Теоретико-методологической основой исследования являются труды зарубежных и отечественных ученых, таких как Ларшин О.В., Семенов В.Е., Азарова Р.Н. В своих работах они рассматривали ценностные направления молодежи и студентов. Большой вклад в изучение молодежного досуга внесли Пруденский Г.А., Патрушев В.Д., Соколов Э.В.
Проблема состоит в том, что за последние годы в нашей стране было создано немало мифов о молодежи. С одной стороны, идеализирующих, а с другой стороны, негативно оценивающих жизнь и поведение подрастающего поколения в целом.
С учетом значимости выявленной проблемы сформулирована тема исследования: «Особенности организации досуга студенческой молодежи».
Объект исследования: досуг студенческой молодежи.
Предмет исследования: особенности организации студенческого досуга.
Цель исследования: спроектировать и апробировать досуговое мероприятие, отвечающее запросам студентов Первоуральского металлургического колледжа.
Для достижения цели необходимо решить следующие задачи.
1. Раскрыть понятие досуга студенческой молодежи.
2. Проанализировать социально-культурные технологии организации молодежного досуга.
3. Выделить досуговые запросы современных студентов.
4. Описать базу исследования.
5. Спроектировать и реализовать досуговое мероприятие.
6. Оценить результативность мероприятия.
Методы исследования: теоретические(анализ специальной
литературы); эмпирические (изучение источников информации, опытно­экспериментальная работа- организация мероприятия).
Структура работы - обусловлена целями и задачами исследования и состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложений.
Купить

В ходе теоретического анализа литературы, мы рассмотрели сущность и основные понятия: досуг, молодежь, его виды и функции. Мы выяснили, что одной из главных особенностей студенческого досуга являются процессы, происходящие в социуме, состояние здоровья, условия окружающей среды. В процессе исследования были выделены основные характеристики молодежного досуга:
-досуг имеет ярко выраженные физиологические, психологические и социальные аспекты;
-досуг основан на добровольности при выборе рода занятий и степени активности;
-досуг предполагает не упорядоченную, а свободную творческую деятельность;
-досуг формирует и развивает личность;
-досуг способствует самовыражению, самоутверждению и саморазвитию личности через свободно выбранные действия;
-досуг стимулирует творческую инициативу;
-досуг есть сфера удовлетворения потребностей личности;
-досуг способствует формированию ценностных ориентаций;
-досуг формирует позитивную «Я - концепцию»;
-досуг обеспечивает удовлетворение, веселое настроение и персональное удовольствие;
-досуг способствует самовоспитанию личности;
Таким образом, сделаны выводы о том, что сущностью молодежного досуга является творческое функционирование (взаимодействие с окружающей средой) людей в собственном выборе рода занятий и степени активности пространственно-временной среды, определенный внутренне (потребностями, мотивами, установками, выбором форм и способов поведения) и внешне (факторами, формирующими поведение).
В данной работе мы исследовали активный досуг студентов колледжа, а конкретно, в качестве участников, были привлечены студенты первого, второго и третьего курса очной формы обучения по специальностям «Обработка металла давлением», «Технология машиностроения» и «Прикладная информатика». Мы провели опрос на предпочтения в досуговых мероприятиях. В ходе изучения результатов опроса сделали выводы о том, что танцевальные и культурно-познавательные программы кажутся наиболее интересными для современной молодежи и это не удивительно, так как молодежи не сидит на месте, им нужно общаться, развиваться, поэтому они посещают мероприятия, где находятся такие же, как и они.
Проведенный нами опрос выявил потребность в проведение такого досугового мероприятия, как «Танцевальный балл», которое позволит развивать культуру танцевального творчества среди студентов колледжа, предоставит возможность выявить и поддерживать талантливых участников конкурса.
В соответствии с выбранной технологией было необходимо определить общую концепцию мероприятия. Были рассмотрены различные способы ее разработки. Нами был выбран мозговой штурм.
Следуя намеченным целям, мы спроектировали и реализовали мероприятие «Танцевальный бал». Студенты-конкурсанты показали высокий уровень ответственности в подготовке номеров для танцевального бала. Под чутким руководством кураторов и хореографов успешно освоили новые для себя танцевальные направления; творчески подошли к постановке танцевальных композиций, подбору костюмов. Особое внимание мы обратили на количество танцующих участников. Их оказалось гораздо больше, чем предполагалось. Ребята постарались привлечь к участию наибольшее количество одногруппников, из-за чего выступления были более зрелищными и красочными. За счет этого, можно сделать заключение о том, что главное условие конкурса - массовость, было выполнено.
Работа с молодежью - это одна из самых сложных направлений деятельности клубных учреждений. Во-первых, потому, что молодежный возраст является одним из самых трудных в жизни каждого человека. Это связано со сложностью процесса адаптации в обществе, становлением личности, физиологическими особенностями данной возрастной категории. Во-вторых, молодые люди всегда отличаются многообразием психологических типов. У каждого свой уровень образования, воспитания. Каждый имеет свои ценности в жизни, жизненную позицию, взгляды на что- либо. Молодые люди то абсолютно равнодушны ко всему и даже бесчувственны, то слишком активны, непредсказуемы, иногда и неадекватны. У взрослых людей это вызывает раздражение, а порой и нежелание идти на контакт вовсе. Но, хочется сказать, что все же с молодежью необходимо налаживать контакт. Ведь данная возрастная категория полностью принадлежит обществу. От того, какая будет молодежь, зависит и состояние общества, его стабильность. Воспитание молодежи должно осуществляться по многим направлениям и через разные социальные институты общества, в том числе и учреждения культуры.
Рекомендации по организации досуговой деятельности для молодежи:
• Чтобы решить проблему свободного времени молодежи, я предлагаю чаще проводить концерты, организовывать спортивные и оздоровительные мероприятия. Чаще проводить социологические опросы на выявление предпочтений проведения досуга молодежью.
• Я считаю, для того чтобы повысить интерес молодёжи к социально­культурным организациям в целом, необходимо создать группу людей, отвечающих за вовлечение молодёжи в деятельность учреждений культуры, посредством коллективного творчества, общих сборов, мастер классов.
• Для более глубокого изучения впечатлений молодежи после культурно-досугового мероприятия можно предложить заполнить анкету (3-5 вопросов) или книгу пожеланий и предложений. Организаторы мероприятия после анализа всех анкет или записей (отзывов) в книге смогут сформулировать выводы о проделанной работе, и исправить допущенные недочеты.
• С целью экономии времени можно проводить мероприятия, акции, флешмобы вблизи учебных заведений, что приведет к большему количеству участников не только среди молодежи в целом, но и студентов этих учебных заведений.
• Чтобы молодежь посещала вечера отдыха, театрально-музыкальные представления, диско-программы, культурно-познавательные программы нужно делать эти вечера более современными, интересными для молодежи. Также возможен вариант тематических вечеринок, вечеров.
• Для решения проблемы посещения мероприятий с участием молодежи нужно как можно больше делать акцент на PR-компанию данного мероприятия, так как зачастую молодежь не знает о предстоящих концертах, вечеринок, фестивалей, театральных представлениях с участием молодежи.
• Также необходимо создавать системные мероприятия, для того, чтобы повысить уровень посещаемости и интерес молодежи.
• Чтобы повысить организацию досуга молодёжи можно организовывать фестивали, форумы, конкурсы с привлечением представителей из других колледжей и вузов для обмена опытом и привлечения большего количества молодежи.
Купить