📄Работа №90673
Тема: РАЗРАБОТКА ИНФОРМАЦИОННОГО РЕСУРСА ДЛЯ ЦЕНТРА ТВОРЧЕСТВА (НА ПРИМЕРЕ ЦЕНТРА ТВОРЧЕСТВА И ДОСУГА ОБУЧАЮЩИХСЯ И СОТРУДНИКОВ АЛТАЙСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА)
Тип работы
Бакалаврская работа
Предмет
дизайн
Объем:
71 листов
Год:
2021
Просмотров:
320
4700
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
ГЛАВА 1. ОДНОСТРАНИЧНЫЕ САЙТЫ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВЫХ
УЧРЕЖДЕНИЙ: ВИДЫ И МЕТОДЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ 8
1.1. Принципы разработки одностраничного сайта 8
1.2. Платформы и методы разработки сайтов в современной практике .. 12
1.3. Виды сайтов культурно-досуговых учреждений 18
ГЛАВА 2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ САЙТА ДЛЯ ЦЕНТРА ТВОРЧЕСТВА ... 22
2.1. Разработка информационной структуры сайта центра творчества и
досуга 22
2.2. Проектирование интерфейса сайта центра творчества и досуга 34
2.3. Внедрение и тестирование сайта центра творчества и досуга 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 56
ПРИЛОЖЕНИЯ 61
УЧРЕЖДЕНИЙ: ВИДЫ И МЕТОДЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ 8
1.1. Принципы разработки одностраничного сайта 8
1.2. Платформы и методы разработки сайтов в современной практике .. 12
1.3. Виды сайтов культурно-досуговых учреждений 18
ГЛАВА 2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ САЙТА ДЛЯ ЦЕНТРА ТВОРЧЕСТВА ... 22
2.1. Разработка информационной структуры сайта центра творчества и
досуга 22
2.2. Проектирование интерфейса сайта центра творчества и досуга 34
2.3. Внедрение и тестирование сайта центра творчества и досуга 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 56
ПРИЛОЖЕНИЯ 61
📖 Введение
Цифровые технологии быстро распространяются по всему миру, преобразуя все сферы деятельности человека. Такая тенденция способствует расширению возможностей для развития бизнеса, медицины и других отраслей. Это дает возможность найти своего потенциального потребителя в сети Интернет и привлечь внимание к своему предложению, ведь такие сферы коммуникации как радио, телевидение, газеты и журналы теряют свою актуальность в сфере рекламы. Одним из каналов связи с потенциальным потребителем является сайт, который уже является неким элементом престижа, повышая уровень доверия к организации.
В настоящее время, учитывая события последнего года, наиболее актуальным и популярным является переход в режим on-line, как для организации, демонстрируя возможность ведения деятельности без прерывания производства, так и для потребителя, который может получить всю необходимую информацию о предложении и воспользоваться им.
В современных реалиях каждый пользователь в сети Интернет имеет возможность удовлетворить свои жизненно необходимые потребности (купить или заказать продукты, товары для дома, одежду и обувь). Процесс всех уровней образования также адаптирован к дистанционному обучению.
Университет — это крупная организация со множеством сфер деятельности. Безусловно, приоритетными являются образовательные и научно-исследовательские направления.
Внеучебная деятельность (культура, спорт, общественная и волонтерская деятельность, студенческое самоуправление, студенческие отряды) несет важную роль в жизни любого учебного заведения, в частности организаций высшего образования. Каждый центр творчества или сектор по культурно-массовой работе со студентами является структурным подразделением образовательного учреждения, и как правило найти информацию о нем затруднительно из-за глубокого расположения на сайте. Данный вывод следует из сравнительного анализа 20 лидирующих вузов России по версии британского рейтингового агентства Quacquarelli Symonds (QS) и 7 вузов Алтайского края. Результаты анализа (прил. 2) показали, что среднее время поиска информации о творческой жизни в университете составляет - 58 секунд; среднее количество переходов по сайту - 5 кликов. Согласно статистике, средний посетитель сайта проводит на ресурсе от 20 до 30 секунд, что значительно ниже полученных результатов анализа. Также, поиск был затруднен из-за большого количества информации на странице, которую приходилось внимательно изучать. Не имея знаний о ключевых словах (творчество, культура, студенческая жизнь, молодежная политика, студенческие объединения, студенческое самоуправление) время поиска данного раздела будет увеличиваться. Стоит отметить, результаты анализа показали, что на 20 сайтах вузов информация о творческой жизни студентов представлена в виде разделов и подразделов на основном сайте вуза, что составляет 74% от количества анализируемых ресурсов; на 4 из 27 сайтов поиск не дал результатов; и лишь на 3 ресурсах данная категория имеет собственный сайт.
Из-за глубокой вложенности разделов на главном сайте ведение деятельности культурно-творческих центров на нем не представляется возможным. Сбор статистики и анализ посетителей раздела не ведется, что снижает показатели эффективности развития творческой жизни студентов. В связи с этим, идет большая информационная нагрузка на социальные сети, где ведется основная деятельность творческих организаций и объединений. Большая часть информации теряется в таком потоке, пользователь пропускает актуальные предложения, поиск интересующей информации затруднен.
Такой канал связи, как сайт позволяет пользователю получить интересующую информацию, которая не теряет свою значимость. Для самого же центра творчества сайт позволяет структурировать, разнообразно иллюстрировать информационный поток, оптимизировать поиск необходимой
информации, проводить сбор и анализировать статистку посетителей, продвигать и развивать творчество в университете.
Возможности разработки веб-сайтов представляют широкий выбор форм представления контента организации, товара или услуги, в зависимости от категории направленности. Каждый сайт имеет несколько критериев классификации. Выделяют следующие классификации: по функциональности, отзывчивости дизайна, по способу формирования контента, типу контента и другие. За последние несколько лет наибольшую популярность набирает одностраничный сайт или Landing page, который представляет собой по функциональности сайт-визитку, подобный проект может использоваться малыми организациями, которые стремятся зарекомендовать себя на рынке.
Данные выводы позволяют раскрыть актуальность работы, которая заключается в необходимости создания одностраничного сайта для Центра творчества и досуга обучающихся и сотрудников Алтайского государственного университета. Ресурс позволит информационному потоку оставаться актуальным более продолжительное время, структурирование сведений значительно упростят вопрос поиска необходимой информации или материалов, его продвижение и развитие привлечет больше внимание целевой аудитории, повысит имидж и уровень доверия к организации.
С каждым годом количество литературы по созданию сайтов увеличивается. Первые публикации являлись англоязычными, что затрудняло их изучение при отсутствии знаний языка. При сотрудничестве Европейской сети MINERVA и Министерства культуры Российской Федерации с 2003 года было переведено и издано несколько пособий по разработке и созданию веб - сайтов по культуре. Материалы пособия «Взаимодействие веб-сайтов по культуре с пользователем. Рекомендации» Под редакцией рабочей группы проекта MINERVA EC, перевод: Е. Малявская, редакторы перевода: Н. Браккер, Л. Куйбышев [6] составляют многочисленные примеры практического использования современных Интернет-технологий на сайтах и порталах по культуре. Для читателей представлены рекомендации и 5
инструменты, которые помогут приступить к проектированию современного сайта, ориентированного на пользователя и отвечающего его потребностям.
Российские авторы-практики все больше публикуют свои работы. В работах авторов Гендина Н. И., Колкова Н. И [9][10][11][12] рассматриваются типичные недостатки контента web-сайтов учреждений культуры, описываются подходы к созданию унифицированных аспектно - маркерных описаний рубрик контента web-сайта, излагаются концепция проектирования сайтов учреждений культуры, обосновывается необходимость использования информационного образа объекта сайтостроения как средства повышения качества контента официальных сайтов учреждений культуры.
Целью данной работы является определение особенностей проектирования информационного ресурса для центра творчества и разработка сайта Центра творчества и досуга обучающихся и сотрудников Алтайского государственного университета.
Задачи данной работы:
1. Определить принципы разработки одностраничного сайта;
2. Охарактеризовать платформы и методы разработки сайтов в современной практике;
3. Описать виды сайтов культурно-досуговых учреждений;
4. Составить информационную структуру сайта центра творчества и досуга;
5. Спроектировать интерфейс сайта центра творчества и досуга;
6. Внедрить и протестировать сайт центра творчества и досуга.
Объектом исследования являются информационные ресурсы культурно¬досуговых учреждений и творческих центров.
Предметом исследования является специфика проектирования информационной структуры и интерфейса сайта для центра творчества.
Методами исследования являются: анализ литературы, изучение и обобщение сведений по теме исследования; анализ и сравнение вторичных данных; практическое моделирование и прототипирование; классификация сведений о центре творчества; тестирование; анкетирование.
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав и заключения, списка использованных источников и литературы, приложения.
Первая глава посвящена теоретическим аспектам создания веб-сайтов, в особенности веб-сайтов культурно-досуговых учреждений, принципам построения и анализу существующих платформ и методов для реализации сайтов.
Вторая часть отведена на структурирование и проектирование сайта, проведение запуска и тестирования сайта.
В настоящее время, учитывая события последнего года, наиболее актуальным и популярным является переход в режим on-line, как для организации, демонстрируя возможность ведения деятельности без прерывания производства, так и для потребителя, который может получить всю необходимую информацию о предложении и воспользоваться им.
В современных реалиях каждый пользователь в сети Интернет имеет возможность удовлетворить свои жизненно необходимые потребности (купить или заказать продукты, товары для дома, одежду и обувь). Процесс всех уровней образования также адаптирован к дистанционному обучению.
Университет — это крупная организация со множеством сфер деятельности. Безусловно, приоритетными являются образовательные и научно-исследовательские направления.
Внеучебная деятельность (культура, спорт, общественная и волонтерская деятельность, студенческое самоуправление, студенческие отряды) несет важную роль в жизни любого учебного заведения, в частности организаций высшего образования. Каждый центр творчества или сектор по культурно-массовой работе со студентами является структурным подразделением образовательного учреждения, и как правило найти информацию о нем затруднительно из-за глубокого расположения на сайте. Данный вывод следует из сравнительного анализа 20 лидирующих вузов России по версии британского рейтингового агентства Quacquarelli Symonds (QS) и 7 вузов Алтайского края. Результаты анализа (прил. 2) показали, что среднее время поиска информации о творческой жизни в университете составляет - 58 секунд; среднее количество переходов по сайту - 5 кликов. Согласно статистике, средний посетитель сайта проводит на ресурсе от 20 до 30 секунд, что значительно ниже полученных результатов анализа. Также, поиск был затруднен из-за большого количества информации на странице, которую приходилось внимательно изучать. Не имея знаний о ключевых словах (творчество, культура, студенческая жизнь, молодежная политика, студенческие объединения, студенческое самоуправление) время поиска данного раздела будет увеличиваться. Стоит отметить, результаты анализа показали, что на 20 сайтах вузов информация о творческой жизни студентов представлена в виде разделов и подразделов на основном сайте вуза, что составляет 74% от количества анализируемых ресурсов; на 4 из 27 сайтов поиск не дал результатов; и лишь на 3 ресурсах данная категория имеет собственный сайт.
Из-за глубокой вложенности разделов на главном сайте ведение деятельности культурно-творческих центров на нем не представляется возможным. Сбор статистики и анализ посетителей раздела не ведется, что снижает показатели эффективности развития творческой жизни студентов. В связи с этим, идет большая информационная нагрузка на социальные сети, где ведется основная деятельность творческих организаций и объединений. Большая часть информации теряется в таком потоке, пользователь пропускает актуальные предложения, поиск интересующей информации затруднен.
Такой канал связи, как сайт позволяет пользователю получить интересующую информацию, которая не теряет свою значимость. Для самого же центра творчества сайт позволяет структурировать, разнообразно иллюстрировать информационный поток, оптимизировать поиск необходимой
информации, проводить сбор и анализировать статистку посетителей, продвигать и развивать творчество в университете.
Возможности разработки веб-сайтов представляют широкий выбор форм представления контента организации, товара или услуги, в зависимости от категории направленности. Каждый сайт имеет несколько критериев классификации. Выделяют следующие классификации: по функциональности, отзывчивости дизайна, по способу формирования контента, типу контента и другие. За последние несколько лет наибольшую популярность набирает одностраничный сайт или Landing page, который представляет собой по функциональности сайт-визитку, подобный проект может использоваться малыми организациями, которые стремятся зарекомендовать себя на рынке.
Данные выводы позволяют раскрыть актуальность работы, которая заключается в необходимости создания одностраничного сайта для Центра творчества и досуга обучающихся и сотрудников Алтайского государственного университета. Ресурс позволит информационному потоку оставаться актуальным более продолжительное время, структурирование сведений значительно упростят вопрос поиска необходимой информации или материалов, его продвижение и развитие привлечет больше внимание целевой аудитории, повысит имидж и уровень доверия к организации.
С каждым годом количество литературы по созданию сайтов увеличивается. Первые публикации являлись англоязычными, что затрудняло их изучение при отсутствии знаний языка. При сотрудничестве Европейской сети MINERVA и Министерства культуры Российской Федерации с 2003 года было переведено и издано несколько пособий по разработке и созданию веб - сайтов по культуре. Материалы пособия «Взаимодействие веб-сайтов по культуре с пользователем. Рекомендации» Под редакцией рабочей группы проекта MINERVA EC, перевод: Е. Малявская, редакторы перевода: Н. Браккер, Л. Куйбышев [6] составляют многочисленные примеры практического использования современных Интернет-технологий на сайтах и порталах по культуре. Для читателей представлены рекомендации и 5
инструменты, которые помогут приступить к проектированию современного сайта, ориентированного на пользователя и отвечающего его потребностям.
Российские авторы-практики все больше публикуют свои работы. В работах авторов Гендина Н. И., Колкова Н. И [9][10][11][12] рассматриваются типичные недостатки контента web-сайтов учреждений культуры, описываются подходы к созданию унифицированных аспектно - маркерных описаний рубрик контента web-сайта, излагаются концепция проектирования сайтов учреждений культуры, обосновывается необходимость использования информационного образа объекта сайтостроения как средства повышения качества контента официальных сайтов учреждений культуры.
Целью данной работы является определение особенностей проектирования информационного ресурса для центра творчества и разработка сайта Центра творчества и досуга обучающихся и сотрудников Алтайского государственного университета.
Задачи данной работы:
1. Определить принципы разработки одностраничного сайта;
2. Охарактеризовать платформы и методы разработки сайтов в современной практике;
3. Описать виды сайтов культурно-досуговых учреждений;
4. Составить информационную структуру сайта центра творчества и досуга;
5. Спроектировать интерфейс сайта центра творчества и досуга;
6. Внедрить и протестировать сайт центра творчества и досуга.
Объектом исследования являются информационные ресурсы культурно¬досуговых учреждений и творческих центров.
Предметом исследования является специфика проектирования информационной структуры и интерфейса сайта для центра творчества.
Методами исследования являются: анализ литературы, изучение и обобщение сведений по теме исследования; анализ и сравнение вторичных данных; практическое моделирование и прототипирование; классификация сведений о центре творчества; тестирование; анкетирование.
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав и заключения, списка использованных источников и литературы, приложения.
Первая глава посвящена теоретическим аспектам создания веб-сайтов, в особенности веб-сайтов культурно-досуговых учреждений, принципам построения и анализу существующих платформ и методов для реализации сайтов.
Вторая часть отведена на структурирование и проектирование сайта, проведение запуска и тестирования сайта.
✅ Заключение
Результатом квалификационной работы является спроектированный веб¬сайт для центра творчества, который, в свою очередь, поможет в продвижении среди конкурентов и позволит привлечь больше внимания своей целевой аудитории, он формирует положительный имидж организации. Структурированность сайта позволит проводить более быстрый поиск необходимой информации, собранной на едином ресурсе.
Для дальнейшей работы сайта планируется подключение сервисов веб-аналитики, такие как Яндекс.Метрика и Google Analytics. Данные сервисы позволят более детально изучить поведение пользователей на ресурсе, анализировать эффективность не только сайта, но и конкретных разделов, элементов.
На данный момент сайт выполнен в цветовой гамме логотипа центра творчества. Благодаря разработке на онлайн-конструкторе, достаточно легко адаптировать его к общей стилистике порталов Алтайского государственного университета, что позволит сформировать цельный образ образовательного учреждения в сети Интернет и развивать доверительные отношения, с помощью графических элементов, корпоративного стиля, доступной и открытой информации и грамотного функционирования сайта.
При поступлении абитуриенты выбирают вузы, в которых могут не только получить качественное образование и развивать свои навыки в научно¬исследовательской работе, но и разнообразить обучение в университете занимаясь творческой и общественно-значимой деятельностью. В связи с этим, стоит уделить внимание доступности и форме представления информации о студенческой жизни.
Данный проект может быть кратким пособием для создания сайтов культурно-досуговых организаций. Обозначены особенности проектирования веб-ресурсов для культурно-досуговых учреждений — открыто и объективно предоставлять полные сведения о деятельности, часах работы, 54
местоположении заведения и другую достоверную и своевременную информацию, отвечающую информационным потребностям многочисленных категорий их пользователей. При проектировании сайта придерживаться принципов: прозрачность, эффективность, поддержка, доступность,
ориентированность, реактивность, совместимость, сохранность.
В результате проделанной работы по разработке информационного ресурса для Центра творчества и досуга обучающихся и сотрудников Алтайского государственного университета, можем прийти к выводу, что все поставленные цели и задачи были выполнены.
Для дальнейшей работы сайта планируется подключение сервисов веб-аналитики, такие как Яндекс.Метрика и Google Analytics. Данные сервисы позволят более детально изучить поведение пользователей на ресурсе, анализировать эффективность не только сайта, но и конкретных разделов, элементов.
На данный момент сайт выполнен в цветовой гамме логотипа центра творчества. Благодаря разработке на онлайн-конструкторе, достаточно легко адаптировать его к общей стилистике порталов Алтайского государственного университета, что позволит сформировать цельный образ образовательного учреждения в сети Интернет и развивать доверительные отношения, с помощью графических элементов, корпоративного стиля, доступной и открытой информации и грамотного функционирования сайта.
При поступлении абитуриенты выбирают вузы, в которых могут не только получить качественное образование и развивать свои навыки в научно¬исследовательской работе, но и разнообразить обучение в университете занимаясь творческой и общественно-значимой деятельностью. В связи с этим, стоит уделить внимание доступности и форме представления информации о студенческой жизни.
Данный проект может быть кратким пособием для создания сайтов культурно-досуговых организаций. Обозначены особенности проектирования веб-ресурсов для культурно-досуговых учреждений — открыто и объективно предоставлять полные сведения о деятельности, часах работы, 54
местоположении заведения и другую достоверную и своевременную информацию, отвечающую информационным потребностям многочисленных категорий их пользователей. При проектировании сайта придерживаться принципов: прозрачность, эффективность, поддержка, доступность,
ориентированность, реактивность, совместимость, сохранность.
В результате проделанной работы по разработке информационного ресурса для Центра творчества и досуга обучающихся и сотрудников Алтайского государственного университета, можем прийти к выводу, что все поставленные цели и задачи были выполнены.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🖼 Скриншоты
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.