Специфика освещения чрезвычайных ситуаций в СМИ (на примере публикаций федеральных и региональных изданий)
|
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I.
ЭКСТРЕМАЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ И ЖУРНАЛИСТИКА 17
1. Основные понятия и определение чрезвычайной ситуации.
Правовой ракурс 17
2. Этико-моральные аспекты деятельности журналиста при освещении чрезвычайной ситуации 32
3. Публикации в печатной прессе: критерии анализа 43
ГЛАВА II
ЧРЕЗВЫЧАЙНАЯ СИТУАЦИЯ В МАТЕРИАЛАХ РЕГИОНАЛЬНЫХ И ФЕДЕРАЛЬНЫХ СМИ 46
1. Стихийное бедствие и его отражение в прессе 48
2. Освещение техногенной катастрофы 50
3. Освещение чрезвычайной ситуации, связанной с человеческим
фактором 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 78
ПРИЛОЖЕНИЯ
ГЛАВА I.
ЭКСТРЕМАЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ И ЖУРНАЛИСТИКА 17
1. Основные понятия и определение чрезвычайной ситуации.
Правовой ракурс 17
2. Этико-моральные аспекты деятельности журналиста при освещении чрезвычайной ситуации 32
3. Публикации в печатной прессе: критерии анализа 43
ГЛАВА II
ЧРЕЗВЫЧАЙНАЯ СИТУАЦИЯ В МАТЕРИАЛАХ РЕГИОНАЛЬНЫХ И ФЕДЕРАЛЬНЫХ СМИ 46
1. Стихийное бедствие и его отражение в прессе 48
2. Освещение техногенной катастрофы 50
3. Освещение чрезвычайной ситуации, связанной с человеческим
фактором 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 78
ПРИЛОЖЕНИЯ
Актуальность данной темы определяется тем, что в современной журналистике становятся живыми вопросы безопасности общества и журналистов, работающих в опасных условиях чрезвычайных ситуаций, которые, к сожалению, в последние десятилетия происходят все чаще и чаще. В научных кругах уже давно ведутся исследования по изучению чрезвычайных ситуаций в различных сферах деятельности человека (У. Роув, П. Лагадек, С. Хансен). В западной философии распространена даже так называемая концепция «Цивилизации риска», которая сформировалась еще в 80-е гг. XX в. Она обращает внимание общественности на то, что с одной стороны идет наращивание сложности и мощи технологий, но с другой человечество не в полной мере обладает информацией о реальных последствиях технологической эксплуатации среды обитания и контролем над возможными негативными последствиями технического прогресса для природы и человеческих общностей. Мы живем в обществе рисков. Об этом свидетельствует все увеличивающаяся концентрация технологических, экологических и иных аварий, катастроф в определенный промежуток времени. Например, самые частые катастрофы в XXI веке связаны с авиаперелетами. Marketwatch собрал график гражданских авиакатастроф с человеческими жертвами с 1945 года до 2013 г. по странам. Первую десятку с большим отрывом возглавляют США, Россия на втором месте. По России установлено общее число аварий: 304 против 760 в США. Несмотря на все технические завоевания окружающей нас среды, мы по-прежнему не властны над природой. Периодически в разных уголках Земли случаются землетрясения, наводнения, ураганы, сходят лавины и тому подобные происшествия природного характера. В XXI веке по-прежнему периодически происходят вооруженные конфликты, разбиваются самолеты, тонут суда и сходят с рельсов поезда, а также этот список можно дополнить митингами и массовыми беспорядками. Бич последних десятилетий международная угроза терроризма. Если рассмотреть тему чрезвычайных ситуаций в ракурсе журналистики более подробно, то мы поймём, что в нее входит множество аспектов журналистской работы, например, поиск информации, правовой аспект поведения журналиста, этико-моральные нормы в условиях чрезвычайной ситуации - все они являются базовыми условиями профессионализма. Однако, если обратиться к конечному продукту, т.е. в нашем случае статьи в печатной прессе посвященные рассматриваемой тематике, то здесь возникает еще один аспект психологическое воздействие на аудиторию и формирование у нее пессимистического или оптимистического фона. Как фактор воздействия на аудиторию в рамках данной дипломной работы затронута роль фотожурналиста и фото сопровождения репортажей о чрезвычайных событиях. В специфике и структуре газеты, как печатного средства массовой информации, большую роль играет текст, который принято рассматривать как вербальное средство общения - основной носитель мысли, однако уже давно фотоматериалы, хоть и играют роль сопроводителя текста, но являются неотъемлемой частью современной периодики.
Нередко средства массовой информации бравируют негативно окрашенными новостями, пытаясь поддерживать интерес публики к данному событию и источнику информации, ведь давно известно, что интерес массовой аудитории легче всего удержать чем -то неправильным, «кричащим». Поэтому актуальным сейчас будет еще раз обратить внимание на общепринятые правила освещения чрезвычайных ситуаций, регулируемых основными международными и российскими правовыми актами, и этико-моральными рекомендациями.
Цель исследования: выявить особенности освещения чрезвычайных ситуаций в федеральной и региональной прессе.
Задачи исследования: дать определение термину «чрезвычайная ситуация» и рассмотреть основные понятия и определения в рамках журналистской деятельности; изучить правовые акты, регулирующие деятельность журналиста в рамках данной тематики; ознакомиться с этическими рекомендациями, закрепленными мировыми и Российскими журналистскими объединениями и другими документами этического содержания; ознакомиться с историческими примерами освещения чрезвычайных событий в России; на основе изученной теории выявить функциональные особенности материалов о ЧС, представленных в современных российских изданиях, рассмотреть взаимодействие журналистов с источником информации; проследить механизмы создания информационной картины о событии в медиа пространстве.
Объект исследования - являются публикации в федеральной и региональной печатной прессе, освещающие чрезвычайные ситуации.
Предметом исследования в работе являются особенности освещения чрезвычайных ситуаций в современных периодических изданиях.
Методы исследования. В работе были использованы следующие методы исследования, а именно:
- мониторинг СМИ - данный метод был начальной стадией исследования и помог обозначить базу источников данной исследовательской работы. В круг наших интересов входили издания, представляющие события с различных позиций и уделившие внимание чрезвычайным событиям, произошедшим в Татарстане в январе 2005 года, 10 июля 2011 года и 7 сентября 2015. Мы ограничили данное исследование хронологически, установив дистанцию в месяц с момента чрезвычайного происшествия. В ходе исследования среди прочих были выделены наиболее активные в этом смысле издания газета «Известия» - одно из старейших и авторитетных изданий, «Коммерсантъ» - общественно-политическое популярное и ежедневное издание и «Вечерняя Казань» -самостоятельная в финансовом плане газета, имеющая независимую точку зрения о происходящих событиях, «Казанские ведомости» - представитель региональной прессы, общественно-политическое издание с акцентом на семейное прочтение, а также «Ведомости» - газета выражающая независимую аналитическую позицию в освещении новостей. Для осмысления ситуации нами принималась во внимание информация и в электронных версиях изданий, но для анализа мы отобрали публикации в печатных версиях.
- контент анализ текстов, который помог проследить тематические и жанровые особенности каждого материала;
- сравнительно-сопоставительный анализ помог построить выводы и проанализировать картину освещения чрезвычайной ситуации в каждом издании в отдельности и выявить общие особенности освещения данной тематики.
- анализ научной литературы и документальных фильмов, а также просмотр видео архива с интервью различных экспертов помог установить терминологию данной специфики, структурировать материал и ознакомиться с мнениями фоторепортеров о их работе в экстремальных ситуациях.
- метод историзма помог углублению в специфику и составлению более полного представления о работе журналиста, освещающего чрезвычайные события.
Совокупность выбранных методов позволила наиболее объективно отразить тему исследования в данной работе.
Эмпирическую базу составили публикации о чрезвычайных событиях в современных СМИ. В практической части уделено внимание событиям в республике Татарстан. Наиболее продуктивными стали издания «Известия», «Ведомости», «Коммерсант», «Вечерняя Казань», «Казанские ведомости» и «Аргументы и факты»
Хронологические рамки. Для данной дипломной работы представляется интересным изучение опыта работы журналистов с чрезвычайной тематикой, связанной с республикой Татарстан. С этой целью было отобрано три примера чрезвычайных ситуаций, произошедших в разное время: в 8 январь 2005 года, 10 июля 2011 года и 7 сентября 2015. Интерес представляет изучение информационной картины события в течении месяца с момента чрезвычайного происшествия. Преимущественно в поле зрения исследования вошли события XX века, однако практическая его часть построена на современных событиях нашего региона.
Степень изученности проблемы. В дипломной работе мы опирались на литературу отечественных и зарубежных авторов, посвященную работе журналиста в чрезвычайных ситуациях:
Научную базу составляют учебные пособия и учебники, посвященные работе журналистов в чрезвычайных ситуациях. В данные авторы рассматривают тему с разных сторон: юридической, этической, практического опыта и дают практические рекомендации по безопасности работы журналиста.
Авторы и издания:
1. Освещение журналистами экстремальных ситуаций / авт.-сост. Г.Ю. Арапова, С.И. Кузнецова, М.А. Ледовских, Б.Н. Пантелеев;
2. Амиров В.М. Журналистика экстремальных ситуаций (конспект лекций);
3. Чрезвычайная ситуация на страницах газет: сенсация или социальная проблема? (По следам события) / Сост. и ред. С.К. Шайхитдинова; Лазутина Г.В. Профессиональная этика журналиста).
4. Рихтер А.Г. Правовые основы журналистики: учебник;
5. Лазутина Г.В. Профессиональная этика журналиста.
Литература о терроризме как актуальном источнике чрезвычайных ситуаций в современной реальности. Терроризм рассматривается как предмет изучения, дается типология и тенденции.
Авторы и издания:
1. Лазарев Н.Я. Терроризм как социально-политическое явление: истоки, формы и динамика развития в современных условиях: автореф. дис. ... канд. полит. наук: 23.00.01
2. Бакаев А.А. Историография российского революционного терроризма конца XIX - начала ХХ века: Дисс ... д-ра ист. наук.
3. Петрищев В.Е. Заметки о терроризме.
4. Супертерроризм: новый вызов нового века. / Под общ. ред. А.В. Фёдорова.
5. Индивидуальный политический террор в России XIX - начало XX
в.: Материалы конференции / Конференция "Индивидуальный политический террор в России. XIX - начало XX в. История. Идеология. Социальная психология" (1995 : Март 24 - 25 ; М.)
6. Жаренов К. Терроризм и террористы. Справочник.
7. Катрич Л.В. Проблема определения терроризма: социолингвистический анализ
Для формирования общего исторического понятия проблемы были использованы книги, учебники, пособия и статьи:
1. Федоров В.А. История России. 1861-1917.
2. Смульский С.В. Идентификация военного конфликта (методологические и теоретические ориентиры)
3. Сильван Вите Типология вооруженных конфликтов в международном гуманитарном праве: правовые концепции и реальные ситуации /Сборник статей.
4. А.А. Сафаров Закат казанского феномена. История ликвидации организованных преступных формирований Татарстана.
5. Стигнеев В.Т. Век фотографии. 1894-1994.
Литература, на которую мы опирались в формировании критериев оценки и проведения анализа журналистских текстов:
1. Колесниченко А.В. Настольная книга журналиста. Учебное пособие.
2. Тертычный А.А. Жанры периодической печати: учеб. пособие для студентов вузов.
3. Манаев О.Т. Методологические проблемы исследования эффективности СМИ
4. Павлова Л.Н. Редакторский анализ журналистских текстов
5. Журналистское мастерство. Анализ материалов СМИ / авт. Проф. Лысенко А.Г., ст.преп. Фатеев Е.А.
6. Анализ журналистского текста: учеб-метод. комплекс С. Тичер М. Мейер, Р.Водак, Е. Веттер Методы анализа текста и дискурса
В формировании понятий о манипуляции и объективном информировании в СМИ ознакомились с работами авторов:
1. Газизов Р.Р. Своеобразие и трансформация манипулятивных технологий в региональной журналистике: автореф. дисс. ... канд. филол. наук: 10.01.10
2. Рябов Г.Г., Суворов В.В. Манипулирование - инструментальное средство творческого интеллекта.
Научная новизна данного исследования заключается в том, что тематика данной работы отслеживает специфику работы журналиста в экстремальных условиях различного характера. Фактором уникальности в исследовании является обзор материалов, освещающих чрезвычайные ситуации, произошедшие в республике Татарстан, и особенности дискуссии о них на федеральном и региональном уровнях. Таким образом отслеживаются специфика формирования информационного пространства, различными печатными СМИ при разного рода ЧС. Несмотря на уже имеющиеся исследования в области так называемой экстремальной журналистики, данное направление постоянно пополняется новыми исследованиями ввиду эволюции чрезвычайных ситуаций в современном мире. Именно поэтому мы старались в основном опираться на наиболее поздние и свежие публикации, что позволило отследить дискурс и современные тенденции работы в условиях ЧС.
Теоретическая значимость. Данное исследование может представлять ценность как для журналистов, собирающихся связать род своей деятельности с освещением экстремальных ситуаций, так и для обычных репортеров. Так же исследование может служить отправной точкой для подготовки спецкурса по данной тематике, который мог бы стать актуальным ввиду постоянно изменяющейся действительности и многогранности данного направления.
Практическая значимость. Данное исследование может помочь сформировать представление о специфике работы журналиста в условиях чрезвычайной ситуации: овладеть общими понятиями темы, ознакомится с этико-правовой базой деятельности журналиста, изучить функциональные особенности и специфику материалов в печатной прессе, в ракурсе современной российской и региональной прессы. В работе сформулированы принципы освещения и работы журналиста в чрезвычайных ситуациях.
Структура дипломной работы определяется постановкой целей и за-дач исследования. Структура научного исследования включает оглавление, введение, две основные главы, с разделением на тематические параграфы и под параграфы, заключение, список использованной литературы и электронные источники.
Заключение
В первой главе была изучена теоретическая база направления работы журналистов в экстремальных ситуациях, опирающаяся на законодательные акты РФ и международные правовые акты. В связи с этим в первом параграфе даны определения таким терминам как экстремальная ситуация, чрезвычайное событие и ситуация, обозначены общие группы чрезвычайных ситуаций, которые подробно рассмотрены в первой главе в связи с правовым аспектом журналистской деятельности. Даны некоторые примеры этических ситуаций, связанных с чрезвычайными событиями. В третьем параграфе, изучив теоретическую литературу, были определены критерии анализа базы источников исследования, отвечающие целям и задачам данного исследования. Вторая глава построена на освещении региональных событий, связанных с республикой Татарстан. Вторая глава содержит три параграфа. Первый из них посвящен исследованию освещения стихийного бедствия. В качестве такого примера нами была взята чрезвычайная ситуация, связанная с ураганом 7 сентября 2015, который произошел на территории Татарстана и в городе Казани, в частности. Во втором параграфе изучается освещение техногенной аварии, произошедшей 10 июля 2011 года с теплоходом «Булгария» и в третьем исследование - ЧС, связанной с человеческим фактором, на примере террористического акта в городе Бугульма.
Согласно структуре дипломной работы, далее в заключении даны развернутые выводы.
Название работы подразумевает поиск особенностей освещения и подачи материалов именно о чрезвычайных ситуациях. Логично для выявления особенностей обозначить точку отсчета для сравнения, так сказать «норму». В данном случае, в контексте разговора о чрезвычайных ситуациях, нормой можно считать журналистские материалы, рассказывающие про хоть и уникальные, но события обычного ряда из жизни общества какой-либо страны. Например, о политике, экономике, социальной жизни. Отсюда можно выделить некоторые особенности:
- очевидная актуальность темы выражена преобладанием «жестких новостей»;
- периодическое, частое возвращение к теме в СМИ, с появлением новых подробностей;
- более ярко выраженная жанровая принадлежность материала.
- более сдержанные и продуманные постановки вопросов, языковые формулировки;
- сохранение влияния направленности СМИ на ракурс освещения проблемы.
В ходе исследования нами были сделаны следующие выводы:
• Относительно освещения стихийных бедствий - стихийное бедствие регионального масштаба нашло отклик в основном в региональных изданиях. Главным образом, освещался материальный ущерб, нанесенный стихией, сообщалось и о пострадавших. Жанры соответствовали короткой новости, в основном заметки. В сеть было помещено много видеоматериалов и фоторепортажей. Ураганы в республике Татарстан носят периодический характер, возможно поэтому особого ажиотажа это событие в СМИ не вызвало. Тема поиска виноватых свелась к работе коммунальных служб в отдельных случаях к возмещению ущерба. Относительно заголовков можно отметить их предикативный характер.
• Относительно освещения техногенных аварий и катастроф - данная авария получила широкий резонанс в СМИ. На происшествие откликнулись как региональные, так и федеральные издания. Расстановка форм подачи материала среди изданий была такой: федеральные издания - преимущественно аналитика, региональные - материалы информационных жанров. Здесь общая информационная картина была довольно лаконична. Издания различной тематики дополняли друг друга, освещая ситуацию с разных сторон, что, на наш взгляд является плюсом. Отмечается видовая дифференциация заголовков публикаций. Характерно обращение к официальным данным ведомств, стремление в основном к оперативному и объективному информированию и серийный характер материалов каждого издания.
• Освещения ЧС с человеческим фактором - тематика терроризма наложила отпечаток на освещение данного происшествия в СМИ. В свете актуальности темы терроризма многие издания откликнулись на новость. Само происшествие по сути было не таким уж и значительным, хотя его классифицировали как террористический акт. Интересно, что газете «Известия» удалось проследить истоки истории с бугульминскими террористами, начавшуюся за несколько лет до происшествия. О ликвидации последствий в СМИ почти не говорилось, за то велась горячая дискуссия о персонах террористов, что породило журналистские расследования и в целом информационная картина происшествия видится в освещении хода уголовного дела по статье «Терроризм» и полемике между правоохранительными органами и правозащитными организациями. С точки зрения выбора жанров, присутствовали как короткие новости (заметки), так и комментарии, журналистское расследование и т.п.
Нередко средства массовой информации бравируют негативно окрашенными новостями, пытаясь поддерживать интерес публики к данному событию и источнику информации, ведь давно известно, что интерес массовой аудитории легче всего удержать чем -то неправильным, «кричащим». Поэтому актуальным сейчас будет еще раз обратить внимание на общепринятые правила освещения чрезвычайных ситуаций, регулируемых основными международными и российскими правовыми актами, и этико-моральными рекомендациями.
Цель исследования: выявить особенности освещения чрезвычайных ситуаций в федеральной и региональной прессе.
Задачи исследования: дать определение термину «чрезвычайная ситуация» и рассмотреть основные понятия и определения в рамках журналистской деятельности; изучить правовые акты, регулирующие деятельность журналиста в рамках данной тематики; ознакомиться с этическими рекомендациями, закрепленными мировыми и Российскими журналистскими объединениями и другими документами этического содержания; ознакомиться с историческими примерами освещения чрезвычайных событий в России; на основе изученной теории выявить функциональные особенности материалов о ЧС, представленных в современных российских изданиях, рассмотреть взаимодействие журналистов с источником информации; проследить механизмы создания информационной картины о событии в медиа пространстве.
Объект исследования - являются публикации в федеральной и региональной печатной прессе, освещающие чрезвычайные ситуации.
Предметом исследования в работе являются особенности освещения чрезвычайных ситуаций в современных периодических изданиях.
Методы исследования. В работе были использованы следующие методы исследования, а именно:
- мониторинг СМИ - данный метод был начальной стадией исследования и помог обозначить базу источников данной исследовательской работы. В круг наших интересов входили издания, представляющие события с различных позиций и уделившие внимание чрезвычайным событиям, произошедшим в Татарстане в январе 2005 года, 10 июля 2011 года и 7 сентября 2015. Мы ограничили данное исследование хронологически, установив дистанцию в месяц с момента чрезвычайного происшествия. В ходе исследования среди прочих были выделены наиболее активные в этом смысле издания газета «Известия» - одно из старейших и авторитетных изданий, «Коммерсантъ» - общественно-политическое популярное и ежедневное издание и «Вечерняя Казань» -самостоятельная в финансовом плане газета, имеющая независимую точку зрения о происходящих событиях, «Казанские ведомости» - представитель региональной прессы, общественно-политическое издание с акцентом на семейное прочтение, а также «Ведомости» - газета выражающая независимую аналитическую позицию в освещении новостей. Для осмысления ситуации нами принималась во внимание информация и в электронных версиях изданий, но для анализа мы отобрали публикации в печатных версиях.
- контент анализ текстов, который помог проследить тематические и жанровые особенности каждого материала;
- сравнительно-сопоставительный анализ помог построить выводы и проанализировать картину освещения чрезвычайной ситуации в каждом издании в отдельности и выявить общие особенности освещения данной тематики.
- анализ научной литературы и документальных фильмов, а также просмотр видео архива с интервью различных экспертов помог установить терминологию данной специфики, структурировать материал и ознакомиться с мнениями фоторепортеров о их работе в экстремальных ситуациях.
- метод историзма помог углублению в специфику и составлению более полного представления о работе журналиста, освещающего чрезвычайные события.
Совокупность выбранных методов позволила наиболее объективно отразить тему исследования в данной работе.
Эмпирическую базу составили публикации о чрезвычайных событиях в современных СМИ. В практической части уделено внимание событиям в республике Татарстан. Наиболее продуктивными стали издания «Известия», «Ведомости», «Коммерсант», «Вечерняя Казань», «Казанские ведомости» и «Аргументы и факты»
Хронологические рамки. Для данной дипломной работы представляется интересным изучение опыта работы журналистов с чрезвычайной тематикой, связанной с республикой Татарстан. С этой целью было отобрано три примера чрезвычайных ситуаций, произошедших в разное время: в 8 январь 2005 года, 10 июля 2011 года и 7 сентября 2015. Интерес представляет изучение информационной картины события в течении месяца с момента чрезвычайного происшествия. Преимущественно в поле зрения исследования вошли события XX века, однако практическая его часть построена на современных событиях нашего региона.
Степень изученности проблемы. В дипломной работе мы опирались на литературу отечественных и зарубежных авторов, посвященную работе журналиста в чрезвычайных ситуациях:
Научную базу составляют учебные пособия и учебники, посвященные работе журналистов в чрезвычайных ситуациях. В данные авторы рассматривают тему с разных сторон: юридической, этической, практического опыта и дают практические рекомендации по безопасности работы журналиста.
Авторы и издания:
1. Освещение журналистами экстремальных ситуаций / авт.-сост. Г.Ю. Арапова, С.И. Кузнецова, М.А. Ледовских, Б.Н. Пантелеев;
2. Амиров В.М. Журналистика экстремальных ситуаций (конспект лекций);
3. Чрезвычайная ситуация на страницах газет: сенсация или социальная проблема? (По следам события) / Сост. и ред. С.К. Шайхитдинова; Лазутина Г.В. Профессиональная этика журналиста).
4. Рихтер А.Г. Правовые основы журналистики: учебник;
5. Лазутина Г.В. Профессиональная этика журналиста.
Литература о терроризме как актуальном источнике чрезвычайных ситуаций в современной реальности. Терроризм рассматривается как предмет изучения, дается типология и тенденции.
Авторы и издания:
1. Лазарев Н.Я. Терроризм как социально-политическое явление: истоки, формы и динамика развития в современных условиях: автореф. дис. ... канд. полит. наук: 23.00.01
2. Бакаев А.А. Историография российского революционного терроризма конца XIX - начала ХХ века: Дисс ... д-ра ист. наук.
3. Петрищев В.Е. Заметки о терроризме.
4. Супертерроризм: новый вызов нового века. / Под общ. ред. А.В. Фёдорова.
5. Индивидуальный политический террор в России XIX - начало XX
в.: Материалы конференции / Конференция "Индивидуальный политический террор в России. XIX - начало XX в. История. Идеология. Социальная психология" (1995 : Март 24 - 25 ; М.)
6. Жаренов К. Терроризм и террористы. Справочник.
7. Катрич Л.В. Проблема определения терроризма: социолингвистический анализ
Для формирования общего исторического понятия проблемы были использованы книги, учебники, пособия и статьи:
1. Федоров В.А. История России. 1861-1917.
2. Смульский С.В. Идентификация военного конфликта (методологические и теоретические ориентиры)
3. Сильван Вите Типология вооруженных конфликтов в международном гуманитарном праве: правовые концепции и реальные ситуации /Сборник статей.
4. А.А. Сафаров Закат казанского феномена. История ликвидации организованных преступных формирований Татарстана.
5. Стигнеев В.Т. Век фотографии. 1894-1994.
Литература, на которую мы опирались в формировании критериев оценки и проведения анализа журналистских текстов:
1. Колесниченко А.В. Настольная книга журналиста. Учебное пособие.
2. Тертычный А.А. Жанры периодической печати: учеб. пособие для студентов вузов.
3. Манаев О.Т. Методологические проблемы исследования эффективности СМИ
4. Павлова Л.Н. Редакторский анализ журналистских текстов
5. Журналистское мастерство. Анализ материалов СМИ / авт. Проф. Лысенко А.Г., ст.преп. Фатеев Е.А.
6. Анализ журналистского текста: учеб-метод. комплекс С. Тичер М. Мейер, Р.Водак, Е. Веттер Методы анализа текста и дискурса
В формировании понятий о манипуляции и объективном информировании в СМИ ознакомились с работами авторов:
1. Газизов Р.Р. Своеобразие и трансформация манипулятивных технологий в региональной журналистике: автореф. дисс. ... канд. филол. наук: 10.01.10
2. Рябов Г.Г., Суворов В.В. Манипулирование - инструментальное средство творческого интеллекта.
Научная новизна данного исследования заключается в том, что тематика данной работы отслеживает специфику работы журналиста в экстремальных условиях различного характера. Фактором уникальности в исследовании является обзор материалов, освещающих чрезвычайные ситуации, произошедшие в республике Татарстан, и особенности дискуссии о них на федеральном и региональном уровнях. Таким образом отслеживаются специфика формирования информационного пространства, различными печатными СМИ при разного рода ЧС. Несмотря на уже имеющиеся исследования в области так называемой экстремальной журналистики, данное направление постоянно пополняется новыми исследованиями ввиду эволюции чрезвычайных ситуаций в современном мире. Именно поэтому мы старались в основном опираться на наиболее поздние и свежие публикации, что позволило отследить дискурс и современные тенденции работы в условиях ЧС.
Теоретическая значимость. Данное исследование может представлять ценность как для журналистов, собирающихся связать род своей деятельности с освещением экстремальных ситуаций, так и для обычных репортеров. Так же исследование может служить отправной точкой для подготовки спецкурса по данной тематике, который мог бы стать актуальным ввиду постоянно изменяющейся действительности и многогранности данного направления.
Практическая значимость. Данное исследование может помочь сформировать представление о специфике работы журналиста в условиях чрезвычайной ситуации: овладеть общими понятиями темы, ознакомится с этико-правовой базой деятельности журналиста, изучить функциональные особенности и специфику материалов в печатной прессе, в ракурсе современной российской и региональной прессы. В работе сформулированы принципы освещения и работы журналиста в чрезвычайных ситуациях.
Структура дипломной работы определяется постановкой целей и за-дач исследования. Структура научного исследования включает оглавление, введение, две основные главы, с разделением на тематические параграфы и под параграфы, заключение, список использованной литературы и электронные источники.
Заключение
В первой главе была изучена теоретическая база направления работы журналистов в экстремальных ситуациях, опирающаяся на законодательные акты РФ и международные правовые акты. В связи с этим в первом параграфе даны определения таким терминам как экстремальная ситуация, чрезвычайное событие и ситуация, обозначены общие группы чрезвычайных ситуаций, которые подробно рассмотрены в первой главе в связи с правовым аспектом журналистской деятельности. Даны некоторые примеры этических ситуаций, связанных с чрезвычайными событиями. В третьем параграфе, изучив теоретическую литературу, были определены критерии анализа базы источников исследования, отвечающие целям и задачам данного исследования. Вторая глава построена на освещении региональных событий, связанных с республикой Татарстан. Вторая глава содержит три параграфа. Первый из них посвящен исследованию освещения стихийного бедствия. В качестве такого примера нами была взята чрезвычайная ситуация, связанная с ураганом 7 сентября 2015, который произошел на территории Татарстана и в городе Казани, в частности. Во втором параграфе изучается освещение техногенной аварии, произошедшей 10 июля 2011 года с теплоходом «Булгария» и в третьем исследование - ЧС, связанной с человеческим фактором, на примере террористического акта в городе Бугульма.
Согласно структуре дипломной работы, далее в заключении даны развернутые выводы.
Название работы подразумевает поиск особенностей освещения и подачи материалов именно о чрезвычайных ситуациях. Логично для выявления особенностей обозначить точку отсчета для сравнения, так сказать «норму». В данном случае, в контексте разговора о чрезвычайных ситуациях, нормой можно считать журналистские материалы, рассказывающие про хоть и уникальные, но события обычного ряда из жизни общества какой-либо страны. Например, о политике, экономике, социальной жизни. Отсюда можно выделить некоторые особенности:
- очевидная актуальность темы выражена преобладанием «жестких новостей»;
- периодическое, частое возвращение к теме в СМИ, с появлением новых подробностей;
- более ярко выраженная жанровая принадлежность материала.
- более сдержанные и продуманные постановки вопросов, языковые формулировки;
- сохранение влияния направленности СМИ на ракурс освещения проблемы.
В ходе исследования нами были сделаны следующие выводы:
• Относительно освещения стихийных бедствий - стихийное бедствие регионального масштаба нашло отклик в основном в региональных изданиях. Главным образом, освещался материальный ущерб, нанесенный стихией, сообщалось и о пострадавших. Жанры соответствовали короткой новости, в основном заметки. В сеть было помещено много видеоматериалов и фоторепортажей. Ураганы в республике Татарстан носят периодический характер, возможно поэтому особого ажиотажа это событие в СМИ не вызвало. Тема поиска виноватых свелась к работе коммунальных служб в отдельных случаях к возмещению ущерба. Относительно заголовков можно отметить их предикативный характер.
• Относительно освещения техногенных аварий и катастроф - данная авария получила широкий резонанс в СМИ. На происшествие откликнулись как региональные, так и федеральные издания. Расстановка форм подачи материала среди изданий была такой: федеральные издания - преимущественно аналитика, региональные - материалы информационных жанров. Здесь общая информационная картина была довольно лаконична. Издания различной тематики дополняли друг друга, освещая ситуацию с разных сторон, что, на наш взгляд является плюсом. Отмечается видовая дифференциация заголовков публикаций. Характерно обращение к официальным данным ведомств, стремление в основном к оперативному и объективному информированию и серийный характер материалов каждого издания.
• Освещения ЧС с человеческим фактором - тематика терроризма наложила отпечаток на освещение данного происшествия в СМИ. В свете актуальности темы терроризма многие издания откликнулись на новость. Само происшествие по сути было не таким уж и значительным, хотя его классифицировали как террористический акт. Интересно, что газете «Известия» удалось проследить истоки истории с бугульминскими террористами, начавшуюся за несколько лет до происшествия. О ликвидации последствий в СМИ почти не говорилось, за то велась горячая дискуссия о персонах террористов, что породило журналистские расследования и в целом информационная картина происшествия видится в освещении хода уголовного дела по статье «Терроризм» и полемике между правоохранительными органами и правозащитными организациями. С точки зрения выбора жанров, присутствовали как короткие новости (заметки), так и комментарии, журналистское расследование и т.п.
Основной целью данного исследования мы ставили выявление особенностей освещения чрезвычайных событий различными СМИ. Нами был сделан ряд наблюдений в этом направлении:
Главными целями, которые журналисты, говорящие о ЧС, ставят перед собой, являются точное и оперативное информирование читателя о развитии ЧС (приводя достоверные факты и используя преимущественно официальные источники), выполнение социально-ориентирующей функции, (приводя анализ ситуации, пользуясь объективными аргументами), а также выполнение организаторской функции. Функциональность материала во многом зависит от формы материала -его жанра, а форма в свою очередь от целей и задач, стоящих перед автором. Функциональность публикации можно уложить в формулу:
выполнение функции =цели + метод постижения проблемы + выбор формы подачи (жанра).
Таким образом на первый план выступают информирующая, социально-ориентирующая и организаторская функции, которые реализуются через материал автора. Выбор жанра журналистами на первом этапе освещения ЧС склоняется в сторону информационной группы: заметка, информ. комментарий и корреспонденция, репортаж, хроника. По мере временного удаления от даты происшествия - к аналитической группе жанров: аналитический отчет, аналитическая корреспонденция и комментарий.
В результате проведенного исследования мы пришли к следующим выводам:
1. Подробное эмоциональное освещение характерно для СМИ того региона, где произошло чрезвычайное событие. В нашем случае интерпретация первых двух ситуаций федеральными СМИ носила аналитический - «удаленный» характер и более обзорное, глобальное осмысление, скорее на проблемном уровне нежели событийном, новостном, который был в большей степени в региональной прессе.
2. Безусловно, территория, на которой произошло чрезвычайное происшествие, является особой зоной. Однако законодательство РФ предусматривает беспрепятственный доступ к нему представителей СМИ, более того службы и ведомства, занимающиеся ликвидацией последствий и расследованием происшествия должны содействовать журналистам в организации их работы на месте чрезвычайного происшествия за исключением периодов введения особых режимов: чрезвычайного и военного положений, где присутствие журналистов и их права сильно ограничены. Работу журналистов в «горячих точка» регламентируют нормы РФ и МГП. В целом, с точки зрения закона, за исключением некоторых моментов доступ, к информации у СМИ свободный. Вопрос в том реализуются ли эти права на информацию в реальной жизни? А в повседневной практике бывает по-разному.
3. Журналистам, освещающим чрезвычайные ситуации, зачастую, приходится работать с непосредственными участниками событий, которые находятся часто в состоянии шока. Поэтому журналист должен иметь представления о человеческой психологии в целом и психологии человека в состоянии стресса. Проявлять уважение, терпение и сочувствие к участникам событий. Эти этические правила могут помочь в раскрытии эмоциональной картины события журналистом, который использует в своих материалах метод интервью и, например, жанр репортажа. Последний видится нам более эффективным жанром публикации в первые дни события, когда читатель максимально заинтересован и ждет от СМИ подробностей, деталей происшествия, причем не только фактического характера, но и эмоционального.
4. В источниках информации, на которые ссылаются авторы статей в основном представители официальных ведомств разных уровней, директора, начальники служб и т.п. Если журналист избирает жанр, где важны впечатления и мнения людей, то лучшим источником становятся участники событий.
5. Закономерно, что направленность издания действительно является фактором, сильно влияющим на интерпретационную картину события, показанную отдельно взятым СМИ, например, с экономической, юридической, политической или общечеловеческой точки зрения. Однако, различные направления газет являются положительным моментом в формировании общей кар-тины происшествия, т.к. показывают его с наибольшего количества сторон, формируя у пытливого читателя объемное представление о нем.
6. В свете чрезвычайной ситуации издания предпочитают подавать материал в виде жесткой новости, построенной по принципу перевернутой пирамиды, что прослеживалось почти всегда, за редким исключением. Это, вообще характерно для новостных газет и on-line информационных ресурсов где поток информации большой и идет конкуренция за внимание аудитории, особенно в интернете (еще это связанно с запросами поисковых программ). Заголовки таких материалов как правило прямо сообщают о содержании статьи. Однако в печатных версиях нам удалось отследить различные виды заголовков, например, цитатные, в виде метафоры, в виде риторического вопроса, сформулированные путем перефразирования устойчивого словосочетания.
В заключении кратко скажем о выявленных принципах освещения ЧС журналистами. Основные вопросы, которые традиционно должен осветить журналист, говорящий о ЧС представляются нам такими:
- основной информационный повод (сообщить новость);
- сообщить где, когда, во сколько произошло чрезвычайное происшествие
- обстоятельства известные на данный период времени (жертвы, пострадавшие, предварительная величина ущерба, причины)
- сообщить о том, какие меры принимают государственные ведомства и правительство для оказания помощи пострадавшим и ликвидации последствий техногенной аварии, стихийного бедствия, террористического акта, массовых беспорядков и т.п.
- мнения и цитаты очевидцев, участников событий
- возможные тенденции развития событий (как правило мнения экспертов, представителей ведомств и т.п.)
Все эти пункты и их последовательность характерна для информационного текста. В аналитическом материале, особенно вышедшем спустя какое-то время с момента происшествия, первые четыре пункта могут быть даны в очень сжатом и неакцентированном виде, либо отсутствовать. Предметом разговора здесь является не само происшествие, а некая вскрытая происшествием проблема. Поэтому отсыл к справочным данным о происшествии будет условным, вплетенным в контент статьи. Журналисты в таких материалах обычно стараются ответить на вопросы:
- почему произошло происшествие?
- кто виноват?
- какие подобные происшествия уже происходили ранее?
- дается оценочное мнение работе государственных структур
- возможно сравнивается российский и зарубежный опыт решения проблемы
- дается прогноз на будущую тенденцию развития ситуации и риска подобных происшествий в будущем
Присутствие автора в таких материалах всегда больше, чем в новостных, что позволяет предположить наличие скрытой или явной манипуляции общественным мнением. Такие статьи призваны побудить к размышлениям и действию. Поэтому журналисту нужно отдавать себе отчет о последствиях приведенных им суждений и выводов.
Принципы работы журналиста:
- знать юридические права и обязанности, касающиеся его работы в целом и особенностей чрезвычайной ситуации (чрезвычайное положение, военный конфликт, законы о различных видах аварии) закрепленные законом РФ и международными правовыми актами;
- иметь представление о перечне возможных официальных и неофициальных источников информации для сбора фактов - базы материала;
- чувствовать тонкости этико-морального аспекта работы с людьми в экстремальной ситуации (как с коллегами, так и с героями материала, очевидцами, участниками событий);
- если речь идет об «опасной командировке», изучить принципы безопасности жизнедеятельности в данных условиях (будь то война или просто опасная местность). Изучить заранее, где можно получить медицинскую и иную помощь в случае нештатной ситуации. Изучить менталитет и традиции другой страны или народа (если планируется командировка в другую страну);
- использовать информацию только проверенных источников в качестве аргументации по теме;
- отделять мнение от факта в материале
- приоритетом для СМИ в условиях освещения экстремальной ситуации является безопасность журналистов и психологическое здоровье людей.
В целом же можно сказать еще короче: писать о том в чем уверен, делать то, что должен. Цена ошибки в освещении ЧС, в отличии от освещения обычного хода жизни, может быть многократно увеличена.
Чрезвычайные ситуации, хотя и являются ситуациями исключительными, но происходят в мире с определенной периодичностью. Все чаще причинами таких происшествий становятся техногенные факторы.
Извечное стремление журналистики к объективности в годы Вов ограничивалось цензурой, в годы Афганского вооруженного конфликта информация была закрыта и просачивалась сквозь барьеры руководства страны, а в современное нам время понятно, что грань между допустимым и запретным является весьма подвижной и острой (зачастую находится на совести самих журналистов).
Журналисты в последнее время сильно ориентированы на поддержание высоких рейтингов своего СМИ. Отчасти это можно объяснить коммерческой составляющей их работы - редакциям нужно на что-то существовать. Отсюда курс на эксклюзивность и даже сенсационность материала, но события такого толка происходят не часто. Сейчас редакциями нередко используется прием привлечения внимания читателя, когда рядовые проблемы прикрыты громкими заголовками, не отвечающими по своему накалу содержанию статьи. Например, совсем недавно прошло сообщение в «Российской газете» под заголовком «Около речного порта Казани затонул пассажирский теплоход». Жители Казани хорошо помнят нашумевшую несколько лет назад историю с пассажирским теплоходом «Булгария», поэтому первая мысль, которая возникает при прочтении заголовка - «снова трагедия». Но, прочитав статью, понимаем, что никакой трагедии нет: теплоход стоял на приколе и не эксплуатировался с 2011 года, ожидая своей утилизации. И это наиболее безобидный пример. Подобный ложный ажиотаж играет, на наш взгляд, негативную роль в обществе, где посредством такого и ряда других приемов СМИ формируют негативный фон аудитории. Человек находится в постоянном напряжении - «все плохо», ведь с большинства газет кричат негативно окрашенные заглавия. В эпоху информационного общества, которое по оценкам специалистов наступило сейчас, когда информация имеет высокую цену, важно не потерять способность «зреть в корень» и держать курс на высокопрофессиональную деятельность.
Главными целями, которые журналисты, говорящие о ЧС, ставят перед собой, являются точное и оперативное информирование читателя о развитии ЧС (приводя достоверные факты и используя преимущественно официальные источники), выполнение социально-ориентирующей функции, (приводя анализ ситуации, пользуясь объективными аргументами), а также выполнение организаторской функции. Функциональность материала во многом зависит от формы материала -его жанра, а форма в свою очередь от целей и задач, стоящих перед автором. Функциональность публикации можно уложить в формулу:
выполнение функции =цели + метод постижения проблемы + выбор формы подачи (жанра).
Таким образом на первый план выступают информирующая, социально-ориентирующая и организаторская функции, которые реализуются через материал автора. Выбор жанра журналистами на первом этапе освещения ЧС склоняется в сторону информационной группы: заметка, информ. комментарий и корреспонденция, репортаж, хроника. По мере временного удаления от даты происшествия - к аналитической группе жанров: аналитический отчет, аналитическая корреспонденция и комментарий.
В результате проведенного исследования мы пришли к следующим выводам:
1. Подробное эмоциональное освещение характерно для СМИ того региона, где произошло чрезвычайное событие. В нашем случае интерпретация первых двух ситуаций федеральными СМИ носила аналитический - «удаленный» характер и более обзорное, глобальное осмысление, скорее на проблемном уровне нежели событийном, новостном, который был в большей степени в региональной прессе.
2. Безусловно, территория, на которой произошло чрезвычайное происшествие, является особой зоной. Однако законодательство РФ предусматривает беспрепятственный доступ к нему представителей СМИ, более того службы и ведомства, занимающиеся ликвидацией последствий и расследованием происшествия должны содействовать журналистам в организации их работы на месте чрезвычайного происшествия за исключением периодов введения особых режимов: чрезвычайного и военного положений, где присутствие журналистов и их права сильно ограничены. Работу журналистов в «горячих точка» регламентируют нормы РФ и МГП. В целом, с точки зрения закона, за исключением некоторых моментов доступ, к информации у СМИ свободный. Вопрос в том реализуются ли эти права на информацию в реальной жизни? А в повседневной практике бывает по-разному.
3. Журналистам, освещающим чрезвычайные ситуации, зачастую, приходится работать с непосредственными участниками событий, которые находятся часто в состоянии шока. Поэтому журналист должен иметь представления о человеческой психологии в целом и психологии человека в состоянии стресса. Проявлять уважение, терпение и сочувствие к участникам событий. Эти этические правила могут помочь в раскрытии эмоциональной картины события журналистом, который использует в своих материалах метод интервью и, например, жанр репортажа. Последний видится нам более эффективным жанром публикации в первые дни события, когда читатель максимально заинтересован и ждет от СМИ подробностей, деталей происшествия, причем не только фактического характера, но и эмоционального.
4. В источниках информации, на которые ссылаются авторы статей в основном представители официальных ведомств разных уровней, директора, начальники служб и т.п. Если журналист избирает жанр, где важны впечатления и мнения людей, то лучшим источником становятся участники событий.
5. Закономерно, что направленность издания действительно является фактором, сильно влияющим на интерпретационную картину события, показанную отдельно взятым СМИ, например, с экономической, юридической, политической или общечеловеческой точки зрения. Однако, различные направления газет являются положительным моментом в формировании общей кар-тины происшествия, т.к. показывают его с наибольшего количества сторон, формируя у пытливого читателя объемное представление о нем.
6. В свете чрезвычайной ситуации издания предпочитают подавать материал в виде жесткой новости, построенной по принципу перевернутой пирамиды, что прослеживалось почти всегда, за редким исключением. Это, вообще характерно для новостных газет и on-line информационных ресурсов где поток информации большой и идет конкуренция за внимание аудитории, особенно в интернете (еще это связанно с запросами поисковых программ). Заголовки таких материалов как правило прямо сообщают о содержании статьи. Однако в печатных версиях нам удалось отследить различные виды заголовков, например, цитатные, в виде метафоры, в виде риторического вопроса, сформулированные путем перефразирования устойчивого словосочетания.
В заключении кратко скажем о выявленных принципах освещения ЧС журналистами. Основные вопросы, которые традиционно должен осветить журналист, говорящий о ЧС представляются нам такими:
- основной информационный повод (сообщить новость);
- сообщить где, когда, во сколько произошло чрезвычайное происшествие
- обстоятельства известные на данный период времени (жертвы, пострадавшие, предварительная величина ущерба, причины)
- сообщить о том, какие меры принимают государственные ведомства и правительство для оказания помощи пострадавшим и ликвидации последствий техногенной аварии, стихийного бедствия, террористического акта, массовых беспорядков и т.п.
- мнения и цитаты очевидцев, участников событий
- возможные тенденции развития событий (как правило мнения экспертов, представителей ведомств и т.п.)
Все эти пункты и их последовательность характерна для информационного текста. В аналитическом материале, особенно вышедшем спустя какое-то время с момента происшествия, первые четыре пункта могут быть даны в очень сжатом и неакцентированном виде, либо отсутствовать. Предметом разговора здесь является не само происшествие, а некая вскрытая происшествием проблема. Поэтому отсыл к справочным данным о происшествии будет условным, вплетенным в контент статьи. Журналисты в таких материалах обычно стараются ответить на вопросы:
- почему произошло происшествие?
- кто виноват?
- какие подобные происшествия уже происходили ранее?
- дается оценочное мнение работе государственных структур
- возможно сравнивается российский и зарубежный опыт решения проблемы
- дается прогноз на будущую тенденцию развития ситуации и риска подобных происшествий в будущем
Присутствие автора в таких материалах всегда больше, чем в новостных, что позволяет предположить наличие скрытой или явной манипуляции общественным мнением. Такие статьи призваны побудить к размышлениям и действию. Поэтому журналисту нужно отдавать себе отчет о последствиях приведенных им суждений и выводов.
Принципы работы журналиста:
- знать юридические права и обязанности, касающиеся его работы в целом и особенностей чрезвычайной ситуации (чрезвычайное положение, военный конфликт, законы о различных видах аварии) закрепленные законом РФ и международными правовыми актами;
- иметь представление о перечне возможных официальных и неофициальных источников информации для сбора фактов - базы материала;
- чувствовать тонкости этико-морального аспекта работы с людьми в экстремальной ситуации (как с коллегами, так и с героями материала, очевидцами, участниками событий);
- если речь идет об «опасной командировке», изучить принципы безопасности жизнедеятельности в данных условиях (будь то война или просто опасная местность). Изучить заранее, где можно получить медицинскую и иную помощь в случае нештатной ситуации. Изучить менталитет и традиции другой страны или народа (если планируется командировка в другую страну);
- использовать информацию только проверенных источников в качестве аргументации по теме;
- отделять мнение от факта в материале
- приоритетом для СМИ в условиях освещения экстремальной ситуации является безопасность журналистов и психологическое здоровье людей.
В целом же можно сказать еще короче: писать о том в чем уверен, делать то, что должен. Цена ошибки в освещении ЧС, в отличии от освещения обычного хода жизни, может быть многократно увеличена.
Чрезвычайные ситуации, хотя и являются ситуациями исключительными, но происходят в мире с определенной периодичностью. Все чаще причинами таких происшествий становятся техногенные факторы.
Извечное стремление журналистики к объективности в годы Вов ограничивалось цензурой, в годы Афганского вооруженного конфликта информация была закрыта и просачивалась сквозь барьеры руководства страны, а в современное нам время понятно, что грань между допустимым и запретным является весьма подвижной и острой (зачастую находится на совести самих журналистов).
Журналисты в последнее время сильно ориентированы на поддержание высоких рейтингов своего СМИ. Отчасти это можно объяснить коммерческой составляющей их работы - редакциям нужно на что-то существовать. Отсюда курс на эксклюзивность и даже сенсационность материала, но события такого толка происходят не часто. Сейчас редакциями нередко используется прием привлечения внимания читателя, когда рядовые проблемы прикрыты громкими заголовками, не отвечающими по своему накалу содержанию статьи. Например, совсем недавно прошло сообщение в «Российской газете» под заголовком «Около речного порта Казани затонул пассажирский теплоход». Жители Казани хорошо помнят нашумевшую несколько лет назад историю с пассажирским теплоходом «Булгария», поэтому первая мысль, которая возникает при прочтении заголовка - «снова трагедия». Но, прочитав статью, понимаем, что никакой трагедии нет: теплоход стоял на приколе и не эксплуатировался с 2011 года, ожидая своей утилизации. И это наиболее безобидный пример. Подобный ложный ажиотаж играет, на наш взгляд, негативную роль в обществе, где посредством такого и ряда других приемов СМИ формируют негативный фон аудитории. Человек находится в постоянном напряжении - «все плохо», ведь с большинства газет кричат негативно окрашенные заглавия. В эпоху информационного общества, которое по оценкам специалистов наступило сейчас, когда информация имеет высокую цену, важно не потерять способность «зреть в корень» и держать курс на высокопрофессиональную деятельность.
Подобные работы
- Освещение экологических проблем в СМИ (на материале публикаций о пожарах в Красноярском крае в 2019 г.)
Бакалаврская работа, филология. Язык работы: Русский. Цена: 4360 р. Год сдачи: 2020 - РЕГИОНАЛЬНЫЕ ВЫБОРЫ В РОССИИ.
НА МАТЕРИАЛАХ ПСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ. 1996-2004 гг.(07.00.02)
Диссертации (РГБ), история . Язык работы: Русский. Цена: 700 р. Год сдачи: 2005 - Специфика новостного медиадискурса региональных государственных
телекомпаний (на примере контента ГТРК «Алтай»)
Бакалаврская работа, журналистика. Язык работы: Русский. Цена: 4750 р. Год сдачи: 2021 - Информационные вбросы в сетевом пространстве: технологические и пропагандистские аспекты
Дипломные работы, ВКР, журналистика. Язык работы: Русский. Цена: 0 р. Год сдачи: 2018 - ПРОБЛЕМЫ ОСВЕЩЕНИЯ ДТП НА РЕГИОНАЛЬНОМ КАНАЛЕ КГБУ
ОТВ ПРИМ
Бакалаврская работа, журналистика. Язык работы: Русский. Цена: 4870 р. Год сдачи: 2018 - Нравственные аспекты деятельности российского журналиста в экстремальных условиях
Дипломные работы, ВКР, журналистика. Язык работы: Русский. Цена: 4245 р. Год сдачи: 2016 - ОСОБЕННОСТИ И ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ КИТАЙСКОЙ МИГРАЦИИ В РОССИЙСКУЮ ФЕДЕРАЦИЮ В КОНЦЕ XX-НАЧАЛЕ XXI ВВ
Магистерская диссертация, муниципальное право. Язык работы: Русский. Цена: 4850 р. Год сдачи: 2022 - ИНТЕРНЕТ КАК СРЕДСТВО МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ: СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
Диссертации (РГБ), социология. Язык работы: Русский. Цена: 4215 р. Год сдачи: 2003
Заказать работу
Заявка на оценку стоимости
Это краткая форма заказа. После ее заполнения вы перейдете на полную форму заказа работы
Каталог работ (152561)
- Бакалаврская работа (38868)
- Диссертация (978)
- Магистерская диссертация (22489)
- Дипломные работы, ВКР (62279)
- Главы к дипломным работам (2139)
- Курсовые работы (10693)
- Контрольные работы (6269)
- Отчеты по практике (1357)
- Рефераты (1488)
- Задачи, тесты, ПТК (631)
- Ответы на вопросы (155)
- Статьи, Эссе, Сочинения (942)
- Бизнес-планы (51)
- Презентации (106)
- РГР (84)
- Авторефераты (РГБ) (1692)
- Диссертации (РГБ) (1882)
- Прочее (458)
Новости
06.01.2018
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
Помощь в выполнении учебных и научных работ на заказ ОФОРМИТЬ ЗАКАЗ
дальше»» Все новости
Статьи
- Где лучше заказывать диссертации и дипломные?
- Выполнение научных статей
- Подготовка диссертаций
- Подводные камни при написании магистерской работы
- Помощь в выполнении дипломных работ
»» Все статьи
Заказать работу
Заявка на оценку стоимости
Это краткая форма заказа. После ее заполнения вы перейдете на полную форму заказа работы
