Введение 3
Глава I. Отечественный опыт авторской программы 6
1.1 Развитие авторской программы на радио и ТВ 6
1.2 Принцип персонификации 16
Глава II. Авторский путь Сергея Доренко 29
11.1 Сергей Доренко на телевидении 29
11.2 Сергей Доренко на радио 43
11.3 Блог Сергея Доренко. Влияние мультимедийности на авторскую
эволюцию Сергея Доренко 57
Заключение 60
Список литературы: 63
Темой нашей работы является Авторская эволюция журналиста Сергея Доренко в условиях мультимедийности. Данный журналист является знаковой фигурой постсоветского информационного пространства. Сергей Доренко остается авторитетным профессионалом с конца прошлого века, и сохранил свою аудиторию, даже перейдя в новое средство массовой информации. На данный момент с 2014 года Доренко является главным редактором и ведущим на радиостанции «Говорит Москва». Также Доренко активный интернет пользователь, и с 2012 года ведет видео-блог на YouTube. Мы решили рассмотреть профессиональную авторскую эволюцию Сергея Доренко как телеведущего, радиоведущего и блоггера. В условиях мультимедийности Сергей Доренко демонстрирует профессионализм журналиста-аналитика на разных площадках средств массовой информации. На сегодняшний день, когда главные требования к информации - это оперативность и качество, а также наблюдается авторская тенденция телевидения, Доренко на радио и в интернете создает контент, удовлетворяющий информационные потребности современной активной части населения нашей страны. Это обосновывает актуальность выбранной нами темы.
Степень изученности: Исследованием специфики профессиональной деятельности журналиста занимались такие авторы, как Г.В.Кузнецова, В.Л.Цвик («Телевизионная журналистика»), Корконосенко С.Г. Основы журналистики. Историю авторской программы на отечественном телевидении исследовал Грабельников А.А. («Русская журналистика на рубеже тысячелетий»), а также Егоров В. В. («Телевидение: Страницы истории»). Мультимедийность в системе средств массовой информации исследовала Новикова А.А. («Современные телевизионные зрелища»). Однако комплексного исследования авторской эволюции конкретного журналиста в условиях мультимедийное™ современный средств массовой информации в данных работах представлено не было.
Объектом нашего исследования является журналистское творчество Сергея Доренко.
Предметом исследования стала авторская эволюция журналиста Сергея Доренко.
Цель нашего исследования проанализировать авторскую и профессиональную эволюцию журналиста Сергея Доренко в условиях мультимедийности. Для достижения поставленной цели в работе решаются следующие задачи:
• Проанализировать теорию, описывающую специфику профессий телеведущий и радиоведущий;
• Проследить путь развития авторской программы на отечественном телевидении и радио;
• Проанализировать теле- и радиопрограммы, которые вел/ ведет Сергей Доренко, а также его видеоблог;
• Сформулировать вывод наблюдений.
Новизна: авторская эволюция журналиста Сергея Доренко еще не анализировалась в данном ключе.
Эмпирической базой стали записи эфиров «Авторской программы Сергея Доренко» от 10.10.1999, 14.11.1999, 22.01.2000, 05.02.2000, 11.03.2000, 02.09.2000, ежедневные эфиры утренней программы "Подъем" на радиостанции «Говорит Москва» с ноября 2015 по май 2016, видеоблог Сергея Доренко на хостинге YouTube с ноября 2015 года по май 2016.
Теоретико-методологической базой нашего исследования стали работы авторов, известных в области журналистики, таких как Г.В. Кузнецов «Телевизионная журналистика», С.Г. Корконосенко «Основы журналистики», В.В. Ворошилов «Журналистика». В.Саппака «Телевидение и мы» (1960). И.Л. Андроникова, Э.Г. Багирова, Ю.П. Буданцева, В.В. Егорова, И.И. Засурского, Р.Д. Копыловой, Б.Льюиса, Б.Ляшенко, А.Л. Миргородской, С.А. Муратова, Е.В. Поберезниковой, О.Р. Самарцева, Л.Г. Свитич, Н.И. Утиловой, Ю.В. Фомина, В.Л. Цвика, А.Я. Юровского и других.
Хронологические рамки исследования: были просмотрены и проанализированы выпуски телепередачи «Авторская программа Сергея Доренко» 1999-2000 годов, выпуски радиопередачи «Подъем» 2015-2016 годов, а также видеоблог 2015-2016 годов.
Методы исследования: анализ литературы и источников, включая материалы предоставляемые всемирной сетью, а также анализа телевизионных, радио программ и видеоблога.
Апробация исследования была представлена на студенческой научно¬образовательной конференции (профиль «телевидение»).
Изучив теорию, описывающую специфику профессий телеведущий и радиоведущий, проследив путь развития авторской программы на отечественном телевидении и радио, мы пришли к выводу, что журналист должен обладать определенными профессиональными качествами. Это начитанность, умение ориентироваться в происходящих событиях, импровизировать. На современном телевидении и радио есть много интересных авторских программ, где ведущие излагают свой взгляд, свою позицию в отношении того или иного события, происходящего в жизни или персоны, которую автор пригласил в качестве гостя. В ходе авторской программы, ведущий раскрывает, делает акцент на том, что интересно именно ему, тем самым показывая свое отношение к герою программы или событию, обсуждаемому в программе. Зрителю или слушателю интереснее смотреть или слушать авторские программы, так как здесь очень ярко представлена позиция самого ведущего, опосредованно раскрываются его личностные и профессиональные качества. Появлению большого количества ярких и талантливых личностей в журналистике способствовало само время. В нашей стране происходила смена эпох, менялся ход жизни, образ мышления. Как показывает история, в такие периоды наблюдается всплеск интеллектуальной активности и появление знаковых личностей. Эти журналисты стали основоположниками современных тенденций развития средств массовой информации.
Проанализировав авторскую и профессиональную деятельность журналиста Сергея Доренко, можем сказать, что фигура и личность журналиста Сергея Доренко - знаковая фигура постсоветского телевидения и журналистики в целом. Начав свою работу на телевидении в качестве корреспондента новостной журналистики, Доренко стал профессионалом в этом амплуа. Так как жанровая природа телевидения не позволяет высказывать свою позицию в новостных выпусках, а для Сергея Доренко это принципиальный вопрос профессиональной дисциплины, он перешел в другой жанровый разряд - аналитику и публицистику. В этой жанровой сфере Доренко нашел реализацию своих авторских замыслов. Спектр тем, которые Доренко анализировал, были близки ему самому, в частности его отношение к российской армии, как сына военного. В какой- то степени совпав со временем, Доренко создавал оригинальный контент за счет личностных и профессиональных журналистских качеств, став для зрителя авторитетным телеведущим. В процессе формирования Доренко в профессии, у него установилась четкая и яркая позиция на происходящие реалии жизни. На радио Сергей Доренко выступил совершенно в другом амплуа. Поначалу непривычный для телевизионщика формат, где невозможно подготовить текст заранее, столкнул Сергея с определенными трудностями, однако журналист занял новое поприще с инновационным подходом. Благодаря своим профессиональным и личным качествам, Доренко не только смог перестроиться на работу с радио-аудиторией, но и привнес много нового в работу радиоведущего, а именно: создал свою передачу, где мог свободно общаться со слушателями, обсуждать различные темы, при этом слушатель стал центральной фигурой радиоэфира. Доренко также перенес главную корреспондентскую составляющую - свидетельство, и сделал из радиостанции форум-площадку свидетелей, где каждый слушатель выступает фактически корреспондентом. Аудитория могла оказывать влияние на ход передачи, этим самым доведя работу радиоведущего практически до уровня импровизации. Таким образом, Сергей Доренко ответил на «вызов» когда-то новой для него радийной задачи, предложив современному радиовещанию новый формат.
В заключение нашей работы, нужно сказать, что мультимедийность оказала большое влияние на авторскую эволюцию журналиста Сергея Доренко. Посредством этой мультимедийности, Доренко синтезировал качества специалистов разных площадок средств массовой информации и приспособил эту конструкцию для реализации собственных авторских решений и идей.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
