📄Работа №82322

Тема: ЯЗЫКОВАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО ПРИВЛЕЧЕНИЯ ВНИМАНИЯ И ВОЗДЕЙСТВИЯ В РЕКЛАМНОМ ДИСКУРСЕ

📝
Тип работы Дипломные работы, ВКР
📚
Предмет филология
📄
Объем: 52 листов
📅
Год: 2016
👁️
Просмотров: 286
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
ℹ️ Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.

📋 Содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические предпосылки изучения рекламного текста 6
1.1. Из истории рекламы 6
1.2. Рекламный дискурс 12
Глава 2. Средства воздействия в рекламе 16
2.1. Классификация рекламных сообщений по типовым и
видовым категориям 16
2.2. Виды рекламных текстов и средства воздействия в них 21
Глава 3. Языковая игра как средство привлечения внимания в рекламном дискурсе 28
3.1. Определение понятия языковой игры 28
3.2. Каламбур как один из видов языковой игры 39
Заключение 46
Список использованной литературы 49

📖 Введение

Современный мир так устроен, что все находится в вечном движении. Новые информационные технологии прочно укрепляют свои позиции. Одним из таких информационных гигантов является реклама. С ее помощью можно оказать огромное воздействие на массы, чем, впрочем, и занимаются все успешные компании.
Итак, что же такое реклама? Ошибочно рассматривать рекламу лишь как некую информацию о предлагаемых товарах и услугах. Понятие рекламы гораздо шире, глубже по содержанию. Рекламу рассматривают с разных аспектов: и как один из способов предоставления информации, в то же время и как средство привлечения внимания огромного количества потенциальных потребителей.
Безусловно, реклама должна сообщать о наличии представляемого продукта, его цене, качестве и т. д., но прежде всего реклама должна побуждать к приобретению. Именно в этом и состоит одна из главных функций рекламы. Наша задача заключается в том, чтобы выявить, какие наиболее актуальные лингвистические средства привлечения внимания используются в рекламных сообщениях.
Целью данной выпускной квалификационной работы является выявление и рассмотрение одного из основных средств привлечения внимания и воздействия в рекламном дискурсе - языковой игры - путем анализа региональных рекламных текстов.
Для достижения поставленной выше цели необходимо решить такие задачи, как:
1. Познакомиться с научной литературой, посвященной
искусству рекламы, ее средствам воздействия на реципиента и рекламному дискурсу в целом;
Проанализировать и обработать региональный рекламный материал;
3. Выявить средства лингвистического воздействия в рекламном дискурсе;
4. Проанализировать и выявить наиболее актуальные средства языковой игры на материале региональной (местной) рекламы;
Актуальность данного исследования обусловлена тем, что реклама прочно закрепилась в современном мире. Это - двигатель торговли. Реклама является основным способом продвижения товаров и услуг. В данной работе нами будет рассмотрен региональный компонент рекламы, к тому же приводимые в исследовании примеры рекламных сообщений являются «свежим», неисследованным ранее материалом. Именно в этом и заключается новизна данной выпускной квалификационной работы.
В соответствии с поставленными целями и задачами в работе использованы методы и приемы исследования рекламных текстов, основанные на использовании описательного и сопоставительного методов, метода контекстуального анализа, метода дискурсивного анализа текста с учетом его лингвистических и экстралингвистических факторов.
Материалом исследования послужили региональные рекламные тексты.
Теоретическая значимость данной работы заключается в уточнении и обобщении наиболее значимых средств воздействия в рекламе. Практическая значимость заключается в том, что ее результаты можно использовать на занятиях по рекламному дискурсу в вузе. Кроме того, результаты, полученные в ходе исследования, также могут быть использованы в разработке проблем, связанных с воздействием и восприятием рекламного дискурса, с выразительными средствами рекламы.
Структура работы: выпускная квалификационная работа состоит из введения, трёх глав, заключения и списка использованной литературы.
Апробация работы проходила на студенческих научных конференция Казанского федерального университета 2014 и 2015 годов. По теме исследования имеется публикация:
1) Филинова Л.С. Психолингвистические средства воздействия в рекламе. // Традиции и современное состояние русского языка в Республике Татарстан: Материалы конкурса научно - исследовательских работ студентов, аспирантов, молодых ученых, посвященных традициям и современной языковой культуре русскоязычного населения РТ. - Казань: Отечество, 2014. - 211-216 с.

Возникли сложности?

Нужна качественная помощь преподавателя?

👨‍🎓 Помощь в написании

✅ Заключение

В соответствии с целью работы, сформулированной во введении к данному исследованию, было дано комплексное описание рекламных текстов, главной функцией которого является эффективное воздействие на реципиента.
В процессе решения частных задач настоящей выпускной квалификационной работы был затронут ряд важнейших вопросов, которые касаются актуальных проблем массовой коммуникации. Полученные в ходе исследования данные говорят о том, что рекламные сообщения - это тексты особого рода, обладающие специфическими характеристиками.
Исходя из проведенного анализа рекламных текстов можно сделать следующие выводы по каждой заявленной во введении задаче:
1. Рекламный дискурс является составляющей массово-информационного пространства и обладает собственной структурой и коммуникативным значением.
2. Языковая игра - это разновидность речевой деятельности, которая использует лингвистический инстинкт, лингвистическое чутье говорящих и требует от них решения эвристических задач. Стоит отметить, что языковая игра - явление очень многоплановое и обладает языковой, речевой и игровой природой. Она строится по принципу намеренного использования отклоняющихся от нормы и осознаваемых на фоне системы и нормы явлений. Языковая игра
стирает границы между кодифицированным литературным языком и разговорной речью; она затрагивает практически все уровни структуры языка: фонетические, морфологические, синтаксические, лексико-фразеологические, графические и стилистические.
3. Рекламный дискурс как своеобразный вид деятельности в основе своей имеет игровую форму. Применяя языковые и неязыковые средства, рекламодатель стимулирует дополнительные затраты внимания, времени и мыслительной деятельности реципиента.
4. Речевая субкультура, в состав которой входят средства массовой информации, являет собой один из источников языковой игры. Наиболее яркое ее проявление есть в текстах рекламы. Реклама как одна из сфер человеческой деятельности имеет игровую основу.
В данной работе нами были рассмотрены некоторые языковые средства воздействия, используемые в текстах рекламы, в которых эффект языковой игры представлен наиболее ярко.
Рассмотренные нами тексты, фрагменты и слоганы позволяют доказать наличие рекламных текстов во всех каналах передачи современных СМИ (газета, наружное СМИ, радио и телевидение).
В своем исследовании мы провели анализ рекламных текстов на фонетическом, морфологическом, лексическом, синтаксическом и стилистическом уровнях.
Составители рекламных сообщений используют афоризмы, популярные цитаты, строки из песен, крылатые выражения с целью придать тексту живость и привлечь внимание потребителя.
На лексическом уровне можно выделить прием использования заимствований.
Для рекламного дискурса характерно использование побудительных конструкций с целью создания игрового эффекта. Этот прием придает живость и эмоциональность высказыванию, передавая при этом непосредственность разговорной речи.
В региональной рекламе встречается языковая игра, основанная на графическом уровне. Создатели рекламных текстов используют пунктуационное и шрифтовое варьирование и изменение плоскостной синтагматики текста, замену букв графическими элементами.
Зачастую в российской региональной рекламе игровому переосмыслению подвергаются правила семантической сочетаемости слов или фраз. При их нарушении создается эффект парадокса, в основе которого иногда лежат метафорические, метонимические преобразования семантики слов и другие виды тропов.
В рекламном дискурсе метафора и метафорический эпитет создают яркий и конкретный рекламный образ, оказывая при этом влияние на механизмы человеческого сознания и подсознания.
Свое отражение в рекламе находит такой прием языковой игры как каламбур.
Итак, можно сделать вывод, что предпринятое комплексное описание рекламных текстов может стать стимулом для дальнейшего изучения разного типа текстов с той целью, чтобы создать типологическое описание как отдельных текстов, так и единой коммуникативно- ориентированной классификации. Необходимость продолжения изучения в данном направлении обуславливается тем, что существует стремление объяснить текст как единицу речевого общения, цельное средство коммуникации и глубже и основательней изучить связи с различными сторонами человеческой деятельности, которые реализуются через текст.

Нужна своя уникальная работа?
Срочная разработка под ваши требования
Рассчитать стоимость
ИЛИ

📕 Список литературы

1. Арутюнова Н.Д. Дискурс // Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В.Н. Ярцева. - М.: Сов. энциклопедия, 1990. - 685 с
2. Арутюнова Н.Д. Предложение и его смысл. - М.: Наука, 1976. - 383 с.
3. Белозерова Е.В. Реклама как жанровый метаконцепт (на материале современной русской лингвокультуры): Автореф. дисс. канд. филол. наук. - Волгоград, 2007
4. Белянин В.П. Психолингвистика: Учебник. — М.: Флинта: Московский психолого-социальный институт, 2003. - 232 с.
5. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. - Л.: Лениздат, 1992. - 284 с.
6. Бове К.Л. Современная реклама / К.Л. Бове, У.Д. Арене. - Тольятти: Изд. дом Довгань, 1995. - 704 с.
7. Большой толковый словарь [Электронный ресурс]. -Режим доступа: http: //www.gramota.ru/slovari/dic/
8. Борботько В.Г. Игровое начало в деятельности языкового сознания / В.Г. Борботько // Этнокультурная специфика игрового сознания. - М.: Ин-т Языкознания РАН, 2000. - 40-54 с.
9. Борботько В.Г. Элементы теории дискурса. - Грозный: Изд-во Чечен.-Ингуш. ун-та, 1981. - 113 с.
10. Букирева Т.А. Аспекты языковой игры: Аномальность и парадоксальность языковой личности С. Довлатова: Дис. . канд. филол. наук. - Красноярск, 2000. -145 с.
11. Бульина Ю.В. Языковая игра в речи студентов и преподавателей как способ создания смехового пространства в общении: Автореф. дис. канд. филол. наук. — Саратов, 2011. — 23 с.
12. Быкова, О. Н. Языковое манипулирование: материалы к энциклопедическому словарю «Культурарусской речи» / О. Н. Быкова // Теоретическиеи прикладные аспекты речевого общения: ВестникРоссийской риторической ассоциации. - Вып. 1(8). - Красноярск, 1999.
13. Ван Дейк Т.А. (1998). К определению дискурса. [Электронныйресурс] (http://psyberlink.flogiston. ru/internet/bits/vandij k2. htm).
14. Влахов С., Флорин С. Непереводимое в переводе. - М.: Международные отношения, 1980. - 390 с.
15. Володина М. Н. Язык средств массовой информации: Учебное пособие для вузов. — М.: Академический Проект; Альма Матер, 2008. — 760 с.
16. Глухов В., Ковшиков В. Психолингвистика. Теория речевой деятельности. - М.: АСТ, 2007. - 318 с.
17. Горелов И.Н. Невербальные компоненты коммуникации.- М.: Наука, 1980. - 104 с.
18. Гридина Т. А. Языковая игра: стереотип и творчество. - Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. пед. ун-т, 1996. - 214 с.
19. Жинкин Н. И. Механизмы речи. - М.: Изд-во АПН РСФС, 1958. - 370 с.
20. Жинкин Н. И. Речь как проводник информации.- М.: Наука, 1982. - 158 с.
21.Залевская А.А. Введение в психолингвистику. - М., 1999. - 347 с.
22. Золотова Г.А., Н.К. Онипенко, М.Ю. Сидорова. Коммуникативная грамматика русского языка. - М.: МГУ, 1998. - 528с.
23. Карасик В.И. О категориях дискурса / В.И. Карасик // Языковая личность: социолингвистические и эмотивные аспекты.- Волгоград; Саратов: Перемена, 1998. - 185-197 с.
24. Кеворков В.В. Слоган? Слоган! Слоган. - М.: РИП-Холдинг, 1996.
- 94 с.
25. Коновалова Ю.О. Языковая игра в современной русской
разговорной речи: монография. — Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2008. — 196 с.
26. Кохтев Н. Н. Слово в рекламе / Н.Н. Кохтев, Д.Э. Розенталь. - М.: «Экономика», 1978. - 72 с.
27. Кохтев Н. Н. Язык рекламных текстов / Н.Н. Кохтев, Д.Э. Розенталь. - М.: Высшая школа, 1981. - 111 с.
28. Кохтев Н.Н. Реклама: искусство слова. - М, 1997. - 194 с.
29. Леонтьев А. А. Основы психолингвистики: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. 4-е изд. испр. - М.: Смысл, Издательский центр «Академия», 1999. - 288 с.
30. Леонтьев А. А. Психолингвистика. - Ленинград.: Наука, 1967. - 118 с.
31.Ожегов С.И. Словарь русского языка: Ок. 57000 слов / под ред. докт. филол. наук, проф. Н.Ю. Шведовой. — 14-е изд., стереотип.
— М.: Рус. яз., 1982. — 816 с.
32. Пелевин В. «Generation ,Д“» 1-е издание. — М.: Вагриус, 1999. — 300 с.
33. Психология общения. Энциклопедический словарь. Под общ. ред. А.А. Бодалева. - М.: Когито-Центр, 2011 г.
34. Руднев В.П. Языковая игра // Руднев В.П. Энциклопедический словарь культуры ХХ века: Ключевые понятия и тексты. — М.: «Аграф», 2003. С. 597—599.
35. Санников В.З. Русский язык в зеркале языковой игры. — М.: Языки славянской культуры, 2002. — 549 с.
36. Ученова В. В., Старых Н. В. История рекламы. 2-е изд. - СПб.: Питер, 2003. - 304 с.
37. Фрумкина Р. М. Психолингвистика: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2001. - 320 с.

🛒 Оформить заказ

Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.

©2026 Cервис помощи студентам в выполнении работ