Проблемы борьбы с правонарушениями несовершеннолетних всегда отличались особой остротой и актуальностью. Это обусловлено прежде всего традиционно высокой преступной активностью подростков.
Несовершеннолетние быстрее реагируют на позитивные и негативные изменения, происходящие в обществе, что находит отражение в динамике преступности. Существенные изменения произошли в условиях жизнедеятельности молодого поколения страны. Как показывают исследования, подрастающее поколение с наибольшими потерями адаптируется к происходящим в настоящее время в стране сложным и противоречивым социально-экономическим изменениям, находясь на острие этих противоречий со своими потребностями в получении образования, жилья и в обустройстве своей дальнейшей жизни. В переходный, кризисный период все большее влияние на преступность оказывают такие факторы, как имущественное расслоение общества, заметное снижение жизненного уровня широких слоев населения, явная и скрытая безработица, массовая миграция, а также порожденный экономическими трудностями и нерешенными социальными проблемами неблагоприятный психологический фон.
Следует отметить, что основные профилактические мероприятия с подростками, совершившими правонарушения, проводятся, в основном, в открытом социуме (подросток совершил мелкие правонарушения или осужден условно), и в специальных учебно-воспитательных заведениях, то в воспитательных колониях, в основном, реализуются реабилитационные программы помощи несовершеннолетний осужденным.
Совместная деятельность с социальными педагогами позволила выявить, что необходимым условием для предотвращения отклоняющегося поведения всех воспитанников является — получение ими специальности. При этом должен обеспечиваться как можно более широкий и добровольный выбор профессий, учитываться потребности региона и рынка труда (перспектива), возраст, физические, умственные и психические особенности. Нами выявлено, что повышение эффективности трудового воспитания - это наиболее важный фактор решения задачи социализации подростков, подготовки их к самостоятельной жизни. Однако в настоящее время это условие в полной мере не обеспечивается, о чем свидетельствуют данные опросов бывших осужденных, отбывавших срок наказания в воспитательных колониях и вернувшихся к месту постоянного проживания более 60% которых в будущем не собираются работать по приобретенным в колонии профессиям.
Достижение желаемого эффекта в профилактике правонарушений и рецидивной преступности несовершеннолетних возможно лишь при условии привлечения к воспитательной работе с ними социальных педагогов - профессионалов. Плодотворно работать с трудными подростками, по нашему убеждению, могут только люди духовно богатые, щедро отдающие это богатство своим подопечным.
В данной работе нами были рассмотрены теоретические аспекты по разработке программы профилактики административных правонарушений среди несовершеннолетних у студентов профессиональных образовательных организаций. Нам представилась возможность раскрыть понятие «Административное правонарушение». Вопрос был рассмотрен достаточно подробно. Раскрыты причины и условия, способствующие совершению административных правонарушений среди несовершеннолетних, пути и средства воспитательно-профилактического воздействия на несовершеннолетних правонарушителей в профессиональной образовательной организации, рассмотрена государственная политика в сфере предупреждения и пресечения административных правонарушений среди несовершеннолетних.
Государственная политика в сфере предупреждения и пресечения безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, имеет основные приоритеты, во-первых - это организация тесного взаимодействия всех субъектов, осуществляющих профилактику правонарушений и привлечение общественности к деятельности специальных органов по профилактике; во- вторых - это создание планов и программ развития молодежи России, которые будут, не просто созданы и утверждены, но и активно реализованы; в-третьих - создание и модернизация законодательства в сфере профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, в соответствии с нынешними условиями, чтоб законы не только формально существовали, но и были актуальными в применении.
Также немаловажным является организация деятельности в системе профилактики, поэтому были созданы единые центральные координирующие органы, обеспечивающие общий и системный подход к осуществлению поставленных целей профилактики.
Деятельность по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних основывается на следующих принципах:
- законность, гласность, гуманное обращение с несовершеннолетним и историческая преемственность, демократизм, приоритет воспитательных профилактических мер над репрессивными, поддержка семьи и взаимодействие с ней, защита прав и интересов несовершеннолетних.
Мы считаем, что нужна постоянная работа по совершенствованию системы применения профилактики административных правонарушений по повышению ее эффективности с тем, чтобы успешно решить задачу искоренения преступности в России. Она будет стимулировать надлежащее исполнение гражданами правовых обязанностей, таким образом, средством предупреждения правонарушений в будущем.
Изучение правовых дисциплин в образовательных учреждениях формирует у студентов базовые юридические понятия, развивает современное правовое мышление и правоохранительную безопасность.
Во второй главе период прохождения педагогической практики в рамках освоения учебного плана профильной направленности ПО «Право и организация социального обеспечения» нами было проведено анкетирование по дисциплине «Административное право» для получения представления о профилактике административных правонарушений среди несовершеннолетних в профессиональной образовательной организации. В анкетирование приняли участие 27 студентов 2 курса по специальности среднего профессионального образования 40.02.01 Право и организация социального обеспечения.
При проведении анализа мы определили исходный уровень показателей административных правонарушений среди несовершеннолетних студентов ПОУ «Челябинский юридический колледж».
В начале проведения анализа нами была разработана анкета. Анкета «Профилактика административных правонарушений», для диагностики уровня юридических знаний студентов, получающих образование в ПОУ «Челябинский юридический колледж».
В анкетировании приняли участие студенты второго курса ПОС-1-17 группы (27 человек) по специальности среднего профессионального образования 40.02.01 Право и организация социального обеспечения.
Мы сделали попытку выявить степень интереса к правовым событиям у опрошенных: интересуется ли студент юридическими событиями и
соответствующей информацией. Нас также интересовала мотивация студентов к изучению юридических дисциплин, которую мы отслеживали по следующим показателям: имеет ли место равнодушие, эпизодическое поверхностное любопытство, заинтересованность или проявляется высокий уровень интереса к правовым событиям и изучению юридических наук.
В результате проведенного нами анализа, мы выяснили, что уровень знаний об административных правонарушениях среди несовершеннолетних и правовых знаний у студентов колледжа средний. Для создания более высоко уровня системы знаний о правонарушениях у студентов предлагается разработать программу профилактики административных правонарушений среди несовершеннолетних в профессиональной образовательной организации для студентов ПОУ «Челябинский юридический колледж».
В данной главе была проведена практическая работа по разработке программы профилактики административных правонарушений среди несовершеннолетних в профессиональной образовательной организации для студентов ПОУ «Челябинский юридический колледж».
Таким образом, разработанная нами программа профилактики административных правонарушений среди несовершеннолетних в профессиональной образовательной организации для студентов ПОУ «Челябинский юридический колледж» может использоваться преподавателями средних профессиональных организаций.
В ходе исследования цель достигнута, задачи реализованы.


Купить