Тип работы:
Предмет:
Язык работы:


Задания по изучению влияния лирики на нравственное развитие мл.школьников

Работа №8112

Тип работы

Задачи, тесты, ПТК

Предмет

педагогика

Объем работы12 стр.
Год сдачи2003
Стоимость1470 руб.
ПУБЛИКУЕТСЯ ВПЕРВЫЕ
Просмотрено
569
Не подходит работа?

Узнай цену на написание


Задание 1
Задание 2
Задание 3
Задание 4
Задание 5
Задание 6
Задание 7
Задание 8



Задание 1. Прочитайте стихотворение А.С.Пушкина "Вот север, тучи нагоняя…", ответьте на вопросы.
1.Когда ты читал, слушал эти стихи, чей голос тебе представлялся?
2.Какую музыку ты слышал?
3.Если бы это стихотворение нужно было напечатать на цветной бумаге, какой цвет ты бы выбрал?
4.Какие слова подходят к этому произведению: гладкий или шероховатый, угловатый или круглый?
Цель: Определить соответствие ассоциаций, возникающих при чтении лирического стихотворения, чувствам и переживаниям поэта.
Задание 2.
1.Прочитайте "Зимнее утро" А.С.Пушкина, найдите в стихотворении самую светлую, легкую строчку и самую тяжелую, темную.
2.Прочитайте "Утес" М.Ю.Лермонтова. Представьте, что вы художники и вам нужно нарисовать иллюстрацию к этому стихотворению, что вы нарисуете?
3.Прочитайте стихотворение А.С.Пушкина “Вот север тучи нагоняя…”. Найдите строчку, в которой содержится самое главное, весь смысл стихотворения.
Цель: Выявить способность понимать содержание стихотворения.
Задание 3. Дома вы прочитали стихотворение М.Ю.Лермонтова "Три пальмы". Ваша задача составить по этому стихотворению диафильм. Для этого вам сначала нужно представить, что вы нарисуете на первом кадре, на втором и т.д. Напишите, что же вы нарисуете.
Цель: Определить уровень умения работать со стихами большого объема.
Задание 4.
1. Найдите сравнения в стихотворении Некрасова "Славная осень".
2. В произведении Пушкина "Вот север, тучи нагоняя…" найдите слова, без которых стихотворение потеряло бы свою красоту.
3. В этом же стихотворении найдите выражения или отдельные слова, в которых передаются звуки.
Цель: Определить уровень умения находить в лирических стихах изобразительные средства языка.
Задание 5. Ответьте на следующие вопросы:
1.Как вы понимаете: "лирическое стихотворение"?
2.Что значит: "определите тему стиха"?
3.Какой образ представляется вам при чтении стихотворения М.Ю.Лермонтова "Утес"?
4.Дайте определение рифме
Цель: Выявить уровень владения понятиями.
Задание 6. Прочитайте стихотворения "Осень" А.Твардовского, "Осень" И.Бунина и "Рожь, рожь…" А.Твардовского. Что вы можете сказать об этих произведениях?
Цель: Выявить знания особенностей лирических стихов.
Задание7.
Прочитайте первые три строчки из стихотворения А.С.Пушкина "Вот север, тучи нагоняя…", соблюдая все паузы и логические ударения:
…Вот север, тучи нагоняя,
Дохнул, завыл – и вот сама
Идёт волшебница зима.
Цель: Установить уровень владения навыками выразительного чтения лирических стихов.
Задание 8.
1.Дома найдите стихи о зиме, подберите и выпишите рифмы.
2.Используя подобранные рифмы, попробуйте сами сочинить стихотворение о зиме.
Цель: Выявить способность применять имеющиеся знания в процессе творческой работы.


Возникли сложности?

Нужна помощь преподавателя?

Помощь в написании работ!


Работу высылаем на протяжении 30 минут после оплаты.



Подобные работы


©2025 Cервис помощи студентам в выполнении работ