ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………….…...…………….3
1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ ПО ТЕМЕ ВЫПУСКНОЙ
КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
1.1. Понятие и основные элементы комплекса визуальной
идентификации……………………………………………..…………….6
1.2. Роль комплекса визуальной идентификации в маркетинговых
коммуникациях………………………………………….………..….…15
2. АНАЛИЗ КОМПЛЕКСОВ ВИЗУАЛЬНОЙ ИДЕНТИФИКАЦИИ
ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
2.1. Отечественные ведущие высшие учебные заведения ……………19
2.2. Зарубежные ведущие высшие учебные заведения ………….…….27
2.3. Крымский Федеральный Университет им. В. И. Вернадского ….33
3. РАЗРАБОТКА КОМПЛЕКСА ВИЗУАЛЬНОЙ ИДЕНТИФИКАЦИИ
«КФУ ИМ. В. И. ВЕРНАДСКОГО»
3.1. Идея Ноосферы В. И. Вернадского, как смысловая концепция ...39
3.2. Графическая и общевизуальная концепция ………………….……50
3.3. Элементы комплекса визуальной идентификации ……………….55
3.4. Средства визуальной коммуникации…………………………...…..62
4. ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОЕКТА…………..........64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………..……67
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………….…..……...70
ПРИЛОЖЕНИЕ
Тема заключается в разработке руководства по использованию системы визуальной идентификации. Руководство включает в себя заложенную смысловую концепцию основного знака для университета, его визуальную часть и способы применения, а так же на разработанной основе другие дополнительные элементы оформления.
Целью выпускной квалификационной работы, является создание нового, более современного комплекса визуальной идентификации, по сравнению с тем вариантом, который используется на данный момент. А так же полный отказ, от традиционных способов применения геральдических знаков, и поиска другой уникальной концепции для университета, среди других высших учебных заведений.
Большинство Крымских высших учебных заведений, стремится к применению геральдики в своих фирменных блоках, использование которых, мало чем обоснованно и даже не всегда подкреплено временем. С Крымским федеральным университетом, состоит примерно такая же ситуация, в некотором роде даже хуже, так как использование геральдики совершенно неуместно, учитывая, что второе свое существование, после Таврической академии, он начал 5 лет назад. По Российской федерации среди других федеральных университетов, Крымский считается самым молодым, но по его эмблеме и «айдентике» так не скажешь.
Актуальностью темы является то, что в современном мире очень важна визуальная часть, так как именно она формирует первое впечатление, и только потом раскрывается истинная суть. По ней можно многое определить, например солидность, отношение к себе, место в обществе,
востребованность, привлекательность, запоминаемость, конкурентно способность и т. д.
Естественно, это в первую очередь касается комплекса визуальной идентификации, судя по которой, можно определить ситуацию любого университета. Например, можно понять, кто на самом деле в приоритете, студенты, абитуриенты или те, кто занимает университетские должности, или же сюда входят все. Так же финансовые возможности университета, способен ли он позволить себе качественно выполненную систему визуальной идентификации, или же обходится простыми решениями, используя только фирменный блок или эмблему. Можно даже в принципе определить какое отношение у высших учебных заведений к дизайну, как они его воспринимает и какую в жизни роль занимает визуальная часть. Пытается ли университет преуспевать, идет ли в ногу со временем, или же занял пассивную позицию.
Система визуальной идентификации влияет на разные аспекты университета. При хорошем имидже, повышается популярность, следовательно, благоприятно сказывается на трудоустройстве выпускников, а это в свою очередь может повлиять на заинтересованность среди абитуриентов.
Целевая аудитория включает в себя абитуриентов, студентов, профессорско-преподавательский состав, выпускников, административный персонал университета, руководство университета.
К задачам дипломного проекта относится:
1. Анализ литературы.
2. Рассмотрение понятия и элементов, формирующих систему визуальной идентификации.
3. Исследование роли комплекса визуальной идентификации в маркетинговых коммуникациях.
4. Проведение анализа комплексов визуальной идентификации высших учебных заведений.
5. Исследование отечественных ведущих высших учебных заведений.
6. Исследование зарубежных ведущих высших учебных заведений.
7. Анализ Крымского федерального университета им. В. И. Вернадского.
8. Проанализировать идею ноосферы В. И. Вернадского, как смысловую концепцию.
9. Разработать графическую и общевизуальную концепцию.
10. Разработать элементы комплекса визуальной идентификации.
11. Создать средства визуальной коммуникации.
12. Разработать руководство по системе визуальной идентификации
13. Обосновать технологическую часть проекта.
14. Разработать два рекламных плаката по системе визуальной идентификации.
Целью выпускной квалификационной работы было создание более современного комплекса визуальной идентификации методом отказа от геральдических знаков, с поиском новой уникальной концепции.
Концепция заключается в визуализации образа ноосферы. Во-первых, идея закреплена за именем Вернадского. Так же после изучения теоретического материала, идея сформировалась не так давно. Исследования о ноосфере на этом не заканчиваются, следовательно, теория еще больше будет затрагиваться, становясь все более актуальной и привычной.
Во-вторых, после проведения анализа и изучения других университетов, еще сильнее закрепило концепцию, так как это действительно самая отличительная черта Крымского федерального университета от других высших учебных заведений. За счет этого решения, университет станет узнаваемым, что является очень важным компонентом системы визуальной идентификации.
В-третьих, университет имеет непрерывную связь со сферой разума, которая является ключевым элементом истолкования определения ноосферы.
Тема по разработке системы визуальной идентификации является актуальной, так как в современном мире очень важна визуальная часть, именно она формирует первое впечатление. Так же важно было сформировать при разработке знака, особые отличительные черты от других высших учебных заведений. Все-таки при хорошем визуальном образе университета, повышается популярность, это благоприятно сказывается на трудоустройстве выпускников, что в свою очередь может повлиять на заинтересованность среди абитуриентов.
Так же при выполнении выпускной квалификационной работы, был поведен анализ литературы, ознакомление с понятием и элементами формирующих систему визуальной идентификации. Это заложило понимание того, что визуальная идентификация должна быть узнаваемая людьми среди конкурентов.
Через проведение исследования роли комплекса визуальной идентификации в маркетинговых коммуникациях, можно сделать вывод, что большая роль все же отводится именно визуальной идентификации, но она становится жизнеспособной, когда способна взаимодействовать с людьми, а маркетинговые коммуникации способны усилить это через распространение.
После проведения исследования системы визуальной идентификации отечественных высших учебных заведений, а конкретно федеральных университетов, и так же исследование зарубежных ведущих высших учебных заведений, только сильнее укрепилась заложенная концепция, так как еще не была применена в этих сферах.
Был проведен анализ Крымского федерального университета им. В. И. Вернадского, который помог выявить наличие ошибок и недочетов, присутствующих в эмблеме. Их наличие четко говорит о том, что КФУ очень необходима новая система визуальной идентификации. Так как в данном случае, использование геральдического знака никак не оправдывает себя, и так же университет никак не отличается от других высших учебных.
Так же были разработаны графическая и общевизуальная концепция, и на основе этого были созданы элементы комплекса визуальной идентификации. В его структуру была заложена смысловая характеристика, но и так же в его форму, пластичность и способность к трансформациям.
На основе графической с применением элементов комплекса визуальной идентификации, были созданы средства визуальной коммуникации. Каждый элемент соподчинен друг другу, через цвет, форму и графический язык. Иерархия передает свою идентичность через форму и разные визуальные приемы. Цвет помогает легче различать объекты между собой. Шрифт и паттерн объединяет весь комплекс, делая его цельным. И для возможности использования элементов системы визуальной идентификации, было разработано специальное руководство.
Ну и заключительным этапом является технологическая часть проекта, в которой описывается технология разработки системы визуальной идентификации, использование программного обеспечения, конкретно для каких элементов комплекса. Так же идет обоснование выбора формата и его преимущества. И конечно говорится о том, что проект вполне реализуем в настоящем времени.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
