📄Работа №73004
Тема: ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПО УЧЕТУ УСПЕВАЕМОСТИ И ДОСТИЖЕНИЙ УЧЕНИКОВ ДЛЯ АРМ ЗАМЕСТИТЕЛЯ ДИРЕКТОРА ПО УЧЕБНОЙ РАБОТЕ МОУ «СТЕПНЯНСКАЯ ООШ»
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
информатика
Объем:
71 листов
Год:
2018
Просмотров:
354
4200
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1 Исследование вопросов автоматизации рабочего места и
проектирования программного обеспечения 5
1.1 Исследование вопросов автоматизации рабочего места 5
1.2 Исследование вопросов проектирования программного
обеспечения 12
2 Анализ деятельности МОУ «Степнянская ООШ» 16
2.1 Характеристика деятельности МОУ «Степнянская ООШ» 16
2.2 Анализ аналогов проектируемого программного обеспечения ... 25
2.3 Построение моделей «как есть» и «как должно быть» 32
3 Проектирование программного обеспечения по учету успеваемости и
личных достижений для АРМ заместителя директора по учебной работе 38
3.1 Описание работы программного обеспечения по учету успеваемости и личных достижений учеников 38
3.2. Проектирование базы данных для программного обеспечения .. 41
3.3 Проектирование интерфейса программного обеспечения по
учету успеваемости и личных достижений 46
3.4 Оценка экономической эффективности проектируемого
программного обеспечения 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 57
ПРИЛОЖЕНИЕ А 63
ПРИЛОЖЕНИЕ Б
1 Исследование вопросов автоматизации рабочего места и
проектирования программного обеспечения 5
1.1 Исследование вопросов автоматизации рабочего места 5
1.2 Исследование вопросов проектирования программного
обеспечения 12
2 Анализ деятельности МОУ «Степнянская ООШ» 16
2.1 Характеристика деятельности МОУ «Степнянская ООШ» 16
2.2 Анализ аналогов проектируемого программного обеспечения ... 25
2.3 Построение моделей «как есть» и «как должно быть» 32
3 Проектирование программного обеспечения по учету успеваемости и
личных достижений для АРМ заместителя директора по учебной работе 38
3.1 Описание работы программного обеспечения по учету успеваемости и личных достижений учеников 38
3.2. Проектирование базы данных для программного обеспечения .. 41
3.3 Проектирование интерфейса программного обеспечения по
учету успеваемости и личных достижений 46
3.4 Оценка экономической эффективности проектируемого
программного обеспечения 49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 55
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 57
ПРИЛОЖЕНИЕ А 63
ПРИЛОЖЕНИЕ Б
📖 Введение
В настоящее время, несмотря на повышение компьютеризации общества, в сфере образования до сих пор нет средств, позволяющих в достаточной мере автоматизировать процесс ведения документации и отчетности. Одной из составных задач можно рассматривать проблему автоматизации рабочего места заместителя директора школы по учебной работе.
Актуальность данной темы заключается в том, что большую часть своего времени сотрудники школ тратят на оформление различной документации и заполнение картотек. Огромное количество учебных заведений гарантируют высокую потребность в данном продукте.
Целью выпускной квалификационной работы является повышение эффективности работы заместителя директора по учебной работе. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- исследовать основные вопросы автоматизации рабочего места;
- проанализировать деятельность заместителя директора по учебной работе, выявить основные проблемы;
- проанализировать рынок существующих АРМ для заместителей директора, выявить недостатки в существующих системах и предложить решение;
- спроектировать ПО учета успеваемости и личных достижений, учащихся школы для АРМ заместителя директора ;
- оценить экономическую эффективность разработанной системы .
Объектом работы является деятельность заместителя директора по учебной работе МОУ «Степнянская ООШ».
Предметом исследования является автоматизированное рабочее место заместителя директора по учебной работе МОУ «Степнянская ООШ».
Задачи исследования решаются на базе организации МОУ «Степнянская ООШ». Данное исследование подготовлено на основе технических описаний систем, результатов их сравнения, взятых из открытых источников.
Теоретико-методологическим основанием являются основные понятия теоретических основ автоматизированного управления, проектирования, системного анализа, моделирования систем, экономико- математические методы и модели.
Актуальность данной темы заключается в том, что большую часть своего времени сотрудники школ тратят на оформление различной документации и заполнение картотек. Огромное количество учебных заведений гарантируют высокую потребность в данном продукте.
Целью выпускной квалификационной работы является повышение эффективности работы заместителя директора по учебной работе. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- исследовать основные вопросы автоматизации рабочего места;
- проанализировать деятельность заместителя директора по учебной работе, выявить основные проблемы;
- проанализировать рынок существующих АРМ для заместителей директора, выявить недостатки в существующих системах и предложить решение;
- спроектировать ПО учета успеваемости и личных достижений, учащихся школы для АРМ заместителя директора ;
- оценить экономическую эффективность разработанной системы .
Объектом работы является деятельность заместителя директора по учебной работе МОУ «Степнянская ООШ».
Предметом исследования является автоматизированное рабочее место заместителя директора по учебной работе МОУ «Степнянская ООШ».
Задачи исследования решаются на базе организации МОУ «Степнянская ООШ». Данное исследование подготовлено на основе технических описаний систем, результатов их сравнения, взятых из открытых источников.
Теоретико-методологическим основанием являются основные понятия теоретических основ автоматизированного управления, проектирования, системного анализа, моделирования систем, экономико- математические методы и модели.
✅ Заключение
В результате выполнения выпускной квалификационной работы была достигнута цель по повышению эффективности работы заместителя директора по учебной работе МОУ «Степнянская ООЩ» за счет сокращения временных затрат на учет успеваемости и достижений учеников. Для этого были решены поставленные задачи:
- были рассмотрены основные понятия и требования к автоматизации рабочего места. Также были исследовано, что в состав АРМ должны входить технические и программные средства вычислительной техники, а также необходимая методическая документация, позволяющая пользователю эффективно взаимодействовать с данными средствами;
- были исследованы вопросы проектирования информационных систем, основные понятия и термины. Также рассмотрены основные этапы проектировки программного обеспечения;
- была исследована деятельность МОУ «Степнянская ООШ» и основные аспекты деятельности заместителя директора по учебной работе. Была рассмотрена организационная структура школы, основные потоки данных. Были проанализированы обязанности заместителя директора по учебной работе, исследована система отчетной документации и система внутришкольного контроля.
- были исследованы аналоги разрабатываемой информационной системы, «КМ-Школа Завуч», «АРМ Завуч», «Виртуальная школа». Были обнаружены недостатки в системах «КМ-Школа» и «АРМ Завуч», такие как в них отсутствует функция по ведению портфолио. Также было выявлено, что данные системы не могут быть внедрены в данное учебное заведение, из-за дороговизны и работы через интернет. Но был выбран «Аверс электронный журнал», который обеспечит сбор оценок с рабочих мест учителей, в него будут интегрированы два модуля: учет успеваемости и учет достижений учеников;
- были исследованы модели «как есть» двух процессов, учет успеваемости и учет достижений. Было выявлено, что на данные процессы заместитель директора по учебной работе тратит большое количество времени, так как много поступающей информации об учениках школы. Была построена модель «Как должно быть», которая позволит повысить эффективность работы завуча;
- была описана работа проектируемого программного обеспечения, в частности были построены блок схемы, описывающие работу модулей учета успеваемости и учета достижений. Модуль учета успеваемости работает на основе формул, рассмотренных в данной главе, а модуль учета достижений позволит заместителю вести электронную базу данных, в которой он сможет разграничивать достижения ученика, по видам мероприятий и типу участия;
- была спроектирована структура базы данных, которая хранит всю необходимую информацию в упорядоченном виде, позволяя повысить эффективность работы заместителя директора по учебной работе в плане организации учебного процесса и работы с информацией об успеваемости и достижениях учеников;
- был спроектирован макет интерфейса, который позволяет быстро ориентироваться заместителю директора в расположении интересующей его информации. Данные средства реализации интерфейса тесно взаимодействуют между собой, позволяя выдавать отчеты об успеваемости и формировать портфолио ученика;
- была оценена экономическая эффективность мероприятия по проектированию программного обеспечения учета успеваемости и достижений учеников для АРМ заместителя директора по учебной работе. По подсчетам внедрение данной системы окупится в течение 5,27 года.
- были рассмотрены основные понятия и требования к автоматизации рабочего места. Также были исследовано, что в состав АРМ должны входить технические и программные средства вычислительной техники, а также необходимая методическая документация, позволяющая пользователю эффективно взаимодействовать с данными средствами;
- были исследованы вопросы проектирования информационных систем, основные понятия и термины. Также рассмотрены основные этапы проектировки программного обеспечения;
- была исследована деятельность МОУ «Степнянская ООШ» и основные аспекты деятельности заместителя директора по учебной работе. Была рассмотрена организационная структура школы, основные потоки данных. Были проанализированы обязанности заместителя директора по учебной работе, исследована система отчетной документации и система внутришкольного контроля.
- были исследованы аналоги разрабатываемой информационной системы, «КМ-Школа Завуч», «АРМ Завуч», «Виртуальная школа». Были обнаружены недостатки в системах «КМ-Школа» и «АРМ Завуч», такие как в них отсутствует функция по ведению портфолио. Также было выявлено, что данные системы не могут быть внедрены в данное учебное заведение, из-за дороговизны и работы через интернет. Но был выбран «Аверс электронный журнал», который обеспечит сбор оценок с рабочих мест учителей, в него будут интегрированы два модуля: учет успеваемости и учет достижений учеников;
- были исследованы модели «как есть» двух процессов, учет успеваемости и учет достижений. Было выявлено, что на данные процессы заместитель директора по учебной работе тратит большое количество времени, так как много поступающей информации об учениках школы. Была построена модель «Как должно быть», которая позволит повысить эффективность работы завуча;
- была описана работа проектируемого программного обеспечения, в частности были построены блок схемы, описывающие работу модулей учета успеваемости и учета достижений. Модуль учета успеваемости работает на основе формул, рассмотренных в данной главе, а модуль учета достижений позволит заместителю вести электронную базу данных, в которой он сможет разграничивать достижения ученика, по видам мероприятий и типу участия;
- была спроектирована структура базы данных, которая хранит всю необходимую информацию в упорядоченном виде, позволяя повысить эффективность работы заместителя директора по учебной работе в плане организации учебного процесса и работы с информацией об успеваемости и достижениях учеников;
- был спроектирован макет интерфейса, который позволяет быстро ориентироваться заместителю директора в расположении интересующей его информации. Данные средства реализации интерфейса тесно взаимодействуют между собой, позволяя выдавать отчеты об успеваемости и формировать портфолио ученика;
- была оценена экономическая эффективность мероприятия по проектированию программного обеспечения учета успеваемости и достижений учеников для АРМ заместителя директора по учебной работе. По подсчетам внедрение данной системы окупится в течение 5,27 года.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.