ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКИЙ И ГЕРМЕНЕВТИЧЕСКИЙ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ ПОНИМАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ

Введение 3
ГЛАВА I Феноменологический, герменевтический и герменевтико-феноменологический методы анализа произведения искусства: анализ ключевых концепций
§1 Феноменологический метод 6
§2 Герменевтический метод 17
§3 Герменевтико-феноменологический метод 27
Глава II Опыт прикладного применения феноменологической, герменевтической и герменевтико-феноменологической методик к анализу художественного произведения (на примере К. Малевича и Ж. Дюпре)
§1 Феноменологический метод 39
§2 Герменевтический метод 46
§3 Герменевтико-феноменологический метод 51
§4 Сопоставление методов 55
Заключение 57
Список использованной литературы 59
Приложение 62
Купить

В ходе исторического развития в гуманитарных наука складываются особые методологии исследований художественных произведений, к которым можно отнести герменевтический, феноменологический, семиотический, логико-семантический, структуралистский, исторический, психологический и другие подходы. Общим для всех этих направлений является то, что они нацелены на изучение не собственно действительности, а ее вторичного отражения, опосредованного специфическими знаковыми системами, то есть текстом в широком смысле этого слова.
Однако в данной работе мы сфокусируем внимание на двух направлениях, а именно: герменевтике и феноменологии, для которых общей является проблема знака именно как начала деятельности смыслообразования. Оба метода направлены на толкование не предметной данности, а смыслов, поскольку человек сам вносит смыслы в осознаваемые предметы. Несмотря на существующие различия, оба метода пересекаются в области своих поисков и часто используются для интерпретации художественных произведений в совокупности. Наиболее полно выявляя все особенности, вместе они способны сформировать новый подход к пониманию художественного произведения, который можно назвать герменевтико-феноменологическим либо же герменевтической
феноменологией.
Таким образом, несмотря на обилие научных работ, посвященных и герменевтике, и феноменологии, актуальность данной работы обусловлена недостаточным вниманием исследователей к изучению проблемы их совместного применения в прикладной деятельности, направленной на понимание художественных произведений. Теоретическая значимость данной работы состоит в систематизации теоретических знаний по проблеме исследования.
Цель данной выпускной квалификационной работы - рассмотреть отличительные черты методологии феноменологии, герменевтики и герменевтической феноменологии в области эстетики для выявления их прикладного потенциала и сравнить использование этих подходов на примере живописных произведений К. Малевича и Ж. Дюпре.
Объектом исследования данной работы являются основные феноменологические, герменевтические и герменевтико¬
феноменологические подходы к проблеме понимания. Предметом исследования выступает прикладной потенциал герменевтического, феноменологического и герменевтико-феноменологического методов интерпретации живописного художественного произведения. Методами исследования избраны: сравнительный анализ, изучение и реферирование источников выбранной теме.
В соответствии с этим были поставлены такие задачи как:
• Рассмотреть ключевые положения и конкретные методы
феноменологического подхода к исследованию произведений искусства.
• Рассмотреть ключевые положения и конкретные методы
герменевтического подхода к исследованию искусства.
• Выявить предпосылки синтеза данных направлений и рассмотреть основные положения представителей получившегося герменевтико-феноменологического подхода.
• Применить все три метода для интерпретации конкретных произведений изобразительного искусства на практике.
• Провести сравнительный анализ методов и определить из числа рассмотренных метод, который наиболее полно позволяет выявить особенности живописного произведения.
Указанные цели и задачи формируют структуру выпускной квалификационной работы, которая состоит из введения, основной части, заключения, списка использованной литературы и приложения. Основная часть работы является состоящей из двух глав. При этом первая глава посвящена рассмотрению основных подходов к проблеме понимания художественного произведения, а именно феноменологическому, герменевтическому и герменевтико-феноменологическому, в соответствии с чем, разделена на три параграфа. Вторая глава посвящена применению этих подходов в прикладной деятельности по интерпретации произведений живописи с использованием наглядных примеров, и разделена на четыре параграфа, первые три в соответствии с избранными методами интерпретации. Последний параграф представляет собой сравнительный анализ методов и полученных с их помощью результатов интерпретации между собой.
В выпускной квалификационной работе были использованы материалы отечественных и зарубежных исследователей искусства в русле феноменологии и герменевтики, а так же по искусствоведенью, культурологии и прочих смежных дисциплин. Однако основными источниками выступают работы М. Хайдеггера, Г.-Г. Гадамера, Н. Гартмана, Ф. Шлейермахера, В. Дильтея, П. Рикера, Р. Ингардена, Г. Шпета.
Купить