СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ МЕЖДУНАРОДНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА В МОЛОДЕЖНОЙ СФЕРЕ
|
ВВЕДЕНИЕ 3
РАЗДЕЛ I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЕАЛИЗАЦИИ МЕЖДУНАРОДНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА В МОЛОДЕЖНОЙ СФЕРЕ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 10
РАЗДЕЛ II. ОРГАНИЗАЦИЯ МЕЖДУНАРОДНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА СУБЪЕКТАМИ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ (НА ПРИМЕРЕ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ) 29
РАЗДЕЛ III. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ МЕЖДУНАРОДНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА В МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКЕ 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 67
ПРИЛОЖЕНИЯ 75
РАЗДЕЛ I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЕАЛИЗАЦИИ МЕЖДУНАРОДНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА В МОЛОДЕЖНОЙ СФЕРЕ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 10
РАЗДЕЛ II. ОРГАНИЗАЦИЯ МЕЖДУНАРОДНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА СУБЪЕКТАМИ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ (НА ПРИМЕРЕ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ) 29
РАЗДЕЛ III. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ МЕЖДУНАРОДНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА В МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКЕ 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 67
ПРИЛОЖЕНИЯ 75
Актуальность темы дипломного исследования определяется, в первую очередь, резко возросшей за последние годы активностью субъектов Российской Федерации в области международного и внешнеэкономического сотрудничества. И если в начале 90-х годов прошлого века в значительной степени расширяется самостоятельность регионов, что приводит к интенсификации в России процесса регионализации, то в настоящее время наблюдается активное включение социальных акторов (самого разного уровня и структур) в международную деятельность. Субъекты молодежной политики не являются исключением.
Многое в механизме осуществления органами государственной молодежной политики как участников международного сотрудничества продолжает совершенствоваться, формируются новые тенденции и схемы взаимодействия, меняется роль привычных агентов в этой области, появляются новые. Государственные органы отрасли «молодежная политика» становятся своеобразными «площадками», на территории которых оттачиваются разнообразные формы международного молодежного сотрудничества, взаимодействия российского государства с зарубежными партнерами.
В этой связи понимание логики реализации международного взаимодействия субъектами молодежной политики в российских регионах на современном этапе представляется особенно актуальным для анализа перспектив развития отношений России с зарубежными соседями, в том числе в сфере молодежной политики, а также планирования долгосрочных стратегий социально-экономического, культурного, научно-образовательного развития российских регионов.
Актуализация темы обусловлена также тем, что молодежное сотрудничество является важнейшим фактором обеспечения устойчивого, эффективного социально-экономического развития и научно-технического прогресса государств в целом, сохранения и углубления отношений между дружественными странами, повышения их конкурентоспособности в условиях глобализации, одной из наиболее перспективных форм интеграционного партнерства.
Со стороны общества и государства в настоящее время происходит осознание важности вложений в молодежь и молодежную сферу как долгосрочных инвестиций в развитие страны, в результате чего широкое распространение и поддержку получают различные молодежные программы и инициативы, также расширяются границы молодежной политики и молодежного сотрудничества.
Реализация государственной молодежной политики в России выступает инструментом социально-экономического и культурного развития, обеспечения конкурентоспособности и укрепления национальной безопасности страны. Выстраивая молодежную политику, необходимо обращаться к опыту стран, где такая работа ведется уже многие годы и довольно успешно, и учитывать национальную специфику молодежной сферы.
Поэтому весьма актуальной для решения возникающих проблем в сфере молодежного сотрудничества является выработка механизмов «модернизации» целей и принципов международного молодежного взаимодействия, их адаптации к современным особенностям региональных интеграционных процессов.
Степень научной разработанности темы дипломного исследования.
Изучение вопросов сотрудничества в сфере молодежной политики между странами как европейских, так и постсоветского пространства в отечественной и зарубежной научной литературе включает несколько важных направлений: международные и межрегиональные аспекты
молодежного сотрудничества; организация академической мобильности молодежи приграничных территорий; деятельность молодежных движений и организаций государств-участников СНГ и европейских стран.
Так, изучение молодежного сотрудничества на международном и межрегиональном уровнях представлено в трудах О.В. Перфильевой,
В.В. Харченко , которые анализируют каналы двухстороннего и многостороннего молодежного сотрудничества не только в Европе, регионах Балтийского моря, Баренцева моря, но также в странах СНГ.
В частности, В.В. Харченко исследует современное состояние международного сотрудничества России в молодежной сфере, существующие проблемы и пути их преодоления на основе системного подхода. Актуальность затрагиваемых вопросов объясняется тем, что международное молодежное сотрудничество является колоссальным ресурсом деятельности как государственных органов, так и общественных объединений в развитии долгосрочного сотрудничества и взаимопонимания между странами.
Теория и практика организации академической мобильности и молодежных обменов, как одной из форм сотрудничества неоднократно становились объектом исследования отечественных и зарубежных ученых. Непосредственно изучению академической мобильности студенческой молодежи как инструмента интеграции российских вузов в международное образовательное пространство в контексте интернационализации и глобализации посвящены работы таких авторов, как В.А. Галичин, Е.А. Карпухина, В.В. Матвеев, А.П. Сугакова, А.И. Чумаченко и др.
Организация академической мобильности студентов анализируется в работах Е.И. Артамоновой, А.Л. Демчук, Е.В. Караваева, М.А. Ставрук .
Имеется достаточно большое число работ, посвященных анализу нормативно-методического обеспечения академической мобильности.
Особое внимание исследователи уделяют технологиям управления академической мобильностью (Т.В. Буробина, Н.В. Жукова,
О.О. Мартыненко) . Но, тем не менее, анализ научных трудов, посвященных вопросам организации академической мобильности, свидетельствует о том, что в последние годы активизировались исследования и не прекращаются дискуссии ученых о развитии данного феномена как приоритетного направления формировании международного образовательного
пространства. Однако даже в совокупности все имеющиеся научные работы не дают целостного представления об академической мобильности студентов; кроме того, нет специальных исследований по развитию академической мобильности студенческой молодежи.
Если обратиться к проблематике международного молодежного движения, то она является также объектом пристального внимания со стороны многих исследователей. Начальный этап изучения данного направления в отечественной науке связан с работами В. Мирошевского, Л. Леонтьева, Ю. Овсеенко . Среди зарубежных исследователей следует выделить В. Мюнценберга , в трудах которого освещаются вопросы революционного движения молодежи.
Анализ отечественной и зарубежной литературы позволяет сделать вывод, что в настоящее время, несмотря на определенное внимание к данной проблематике со стороны исследователей, остается целый ряд вопросов, требующих дальнейшей научной разработки. На данный момент можно говорить о недостаточной степени разработки набора ключевых понятий, отражающих феномен международного молодежного сотрудничества в сфере молодежной политики. В частности, не в полной мере отражены и проанализированы организационные формы и технологии взаимодействия в данном сфере, а также то, насколько эффективно они «работают» в укреплении и развитии отношений между государствами.
Опираясь на имеющиеся теоретические разработки, представляется возможным сформулировать проблему исследования, которая заключается в противоречии между необходимостью развития международного молодежного сотрудничества и недостаточной организацией взаимодействия как российских, так и зарубежных субъектов молодежной политики по данному направлению.
Объектом дипломного исследования является международное молодежное сотрудничество в сфере молодежной политики.
В качестве предмета дипломного исследования выступает организация международного молодежного сотрудничества субъектами молодежной политики.
Цель дипломного исследования - разработать рекомендации по совершенствованию организации деятельности субъектов молодежной политики по направлению международного взаимодействия.
Задачи дипломного исследования:
1) изучить теоретические основы реализации международного сотрудничества в молодежной сфере;
2) проанализировать организацию международного сотрудничества субъектами молодежной политики;
3) разработать рекомендации по совершенствованию организации международного сотрудничества в молодежной политике.
В теоретико-методологическую основу дипломного исследования положены принципы и подходы, описанные Р. Кохэном и Дж. Най . Научные подходы раскрывают международные отношения как результат взаимодействия разнообразных акторов, в которых государство перестает играть ведущую роль, и происходит перераспределение управленческих функций от государства к другим участникам международного взаимодействия, в частности, субъектов молодежной политики.
Немаловажное значения в понимании теоретических аспектов проблематики дипломного исследования имеют типология
межгосударственного сотрудничества, разработанная Х. Милнером , а также интерпретации феномена международного сотрудничества, обобщенные Ж.П. Дерриенником .
В процессе написания работы использовались методы теоретического и эмпирического обобщения, методы анализа ситуации в контексте международных отношений (изучение официальных документов, сравнение), анализ социологической и статистической информации.
Эмпирическая база дипломного исследования включает в себя:
1. Нормативно-правовые документы федерального, регионального и местного значения, регулирующие международную деятельность в сфере молодежной политики ;
2. Статистические данные и справочно-аналитические материалы Росмолодежи, Росстата, касающиеся международного взаимодействия ;
3. Результаты экспертного опроса, проведенного среди представителей сферы молодежной политики, ученых и преподавателей г. Белгорода, представителей органов власти в марте 2016 г. (N=28).
Научно-практическая значимость дипломного исследования основывается на следующих положениях:
1) полученные в ходе дипломного исследования выводы и рекомендации могут быть использованы для совершенствования развития международного и межрегионального молодёжного сотрудничества, обмена опытом и диалога между молодыми представителями разных культур;
2) сформулированные общие рекомендации, предложенный проект, а также отдельные положения дипломного исследования могут использоваться для повышения эффективности работы субъектов молодежной политики, деятельность которых увязана с международным молодежным сотрудничеством;
3) разработанный автором инструментарий (анкета экспертов), может быть применен для оценки и изучения данной проблемы не только в городе, но и в районах области и в других регионах.
Структура дипломной работы. Дипломная работа состоит из введения, трех разделов, заключения, списка источников и литературы и приложений.
Многое в механизме осуществления органами государственной молодежной политики как участников международного сотрудничества продолжает совершенствоваться, формируются новые тенденции и схемы взаимодействия, меняется роль привычных агентов в этой области, появляются новые. Государственные органы отрасли «молодежная политика» становятся своеобразными «площадками», на территории которых оттачиваются разнообразные формы международного молодежного сотрудничества, взаимодействия российского государства с зарубежными партнерами.
В этой связи понимание логики реализации международного взаимодействия субъектами молодежной политики в российских регионах на современном этапе представляется особенно актуальным для анализа перспектив развития отношений России с зарубежными соседями, в том числе в сфере молодежной политики, а также планирования долгосрочных стратегий социально-экономического, культурного, научно-образовательного развития российских регионов.
Актуализация темы обусловлена также тем, что молодежное сотрудничество является важнейшим фактором обеспечения устойчивого, эффективного социально-экономического развития и научно-технического прогресса государств в целом, сохранения и углубления отношений между дружественными странами, повышения их конкурентоспособности в условиях глобализации, одной из наиболее перспективных форм интеграционного партнерства.
Со стороны общества и государства в настоящее время происходит осознание важности вложений в молодежь и молодежную сферу как долгосрочных инвестиций в развитие страны, в результате чего широкое распространение и поддержку получают различные молодежные программы и инициативы, также расширяются границы молодежной политики и молодежного сотрудничества.
Реализация государственной молодежной политики в России выступает инструментом социально-экономического и культурного развития, обеспечения конкурентоспособности и укрепления национальной безопасности страны. Выстраивая молодежную политику, необходимо обращаться к опыту стран, где такая работа ведется уже многие годы и довольно успешно, и учитывать национальную специфику молодежной сферы.
Поэтому весьма актуальной для решения возникающих проблем в сфере молодежного сотрудничества является выработка механизмов «модернизации» целей и принципов международного молодежного взаимодействия, их адаптации к современным особенностям региональных интеграционных процессов.
Степень научной разработанности темы дипломного исследования.
Изучение вопросов сотрудничества в сфере молодежной политики между странами как европейских, так и постсоветского пространства в отечественной и зарубежной научной литературе включает несколько важных направлений: международные и межрегиональные аспекты
молодежного сотрудничества; организация академической мобильности молодежи приграничных территорий; деятельность молодежных движений и организаций государств-участников СНГ и европейских стран.
Так, изучение молодежного сотрудничества на международном и межрегиональном уровнях представлено в трудах О.В. Перфильевой,
В.В. Харченко , которые анализируют каналы двухстороннего и многостороннего молодежного сотрудничества не только в Европе, регионах Балтийского моря, Баренцева моря, но также в странах СНГ.
В частности, В.В. Харченко исследует современное состояние международного сотрудничества России в молодежной сфере, существующие проблемы и пути их преодоления на основе системного подхода. Актуальность затрагиваемых вопросов объясняется тем, что международное молодежное сотрудничество является колоссальным ресурсом деятельности как государственных органов, так и общественных объединений в развитии долгосрочного сотрудничества и взаимопонимания между странами.
Теория и практика организации академической мобильности и молодежных обменов, как одной из форм сотрудничества неоднократно становились объектом исследования отечественных и зарубежных ученых. Непосредственно изучению академической мобильности студенческой молодежи как инструмента интеграции российских вузов в международное образовательное пространство в контексте интернационализации и глобализации посвящены работы таких авторов, как В.А. Галичин, Е.А. Карпухина, В.В. Матвеев, А.П. Сугакова, А.И. Чумаченко и др.
Организация академической мобильности студентов анализируется в работах Е.И. Артамоновой, А.Л. Демчук, Е.В. Караваева, М.А. Ставрук .
Имеется достаточно большое число работ, посвященных анализу нормативно-методического обеспечения академической мобильности.
Особое внимание исследователи уделяют технологиям управления академической мобильностью (Т.В. Буробина, Н.В. Жукова,
О.О. Мартыненко) . Но, тем не менее, анализ научных трудов, посвященных вопросам организации академической мобильности, свидетельствует о том, что в последние годы активизировались исследования и не прекращаются дискуссии ученых о развитии данного феномена как приоритетного направления формировании международного образовательного
пространства. Однако даже в совокупности все имеющиеся научные работы не дают целостного представления об академической мобильности студентов; кроме того, нет специальных исследований по развитию академической мобильности студенческой молодежи.
Если обратиться к проблематике международного молодежного движения, то она является также объектом пристального внимания со стороны многих исследователей. Начальный этап изучения данного направления в отечественной науке связан с работами В. Мирошевского, Л. Леонтьева, Ю. Овсеенко . Среди зарубежных исследователей следует выделить В. Мюнценберга , в трудах которого освещаются вопросы революционного движения молодежи.
Анализ отечественной и зарубежной литературы позволяет сделать вывод, что в настоящее время, несмотря на определенное внимание к данной проблематике со стороны исследователей, остается целый ряд вопросов, требующих дальнейшей научной разработки. На данный момент можно говорить о недостаточной степени разработки набора ключевых понятий, отражающих феномен международного молодежного сотрудничества в сфере молодежной политики. В частности, не в полной мере отражены и проанализированы организационные формы и технологии взаимодействия в данном сфере, а также то, насколько эффективно они «работают» в укреплении и развитии отношений между государствами.
Опираясь на имеющиеся теоретические разработки, представляется возможным сформулировать проблему исследования, которая заключается в противоречии между необходимостью развития международного молодежного сотрудничества и недостаточной организацией взаимодействия как российских, так и зарубежных субъектов молодежной политики по данному направлению.
Объектом дипломного исследования является международное молодежное сотрудничество в сфере молодежной политики.
В качестве предмета дипломного исследования выступает организация международного молодежного сотрудничества субъектами молодежной политики.
Цель дипломного исследования - разработать рекомендации по совершенствованию организации деятельности субъектов молодежной политики по направлению международного взаимодействия.
Задачи дипломного исследования:
1) изучить теоретические основы реализации международного сотрудничества в молодежной сфере;
2) проанализировать организацию международного сотрудничества субъектами молодежной политики;
3) разработать рекомендации по совершенствованию организации международного сотрудничества в молодежной политике.
В теоретико-методологическую основу дипломного исследования положены принципы и подходы, описанные Р. Кохэном и Дж. Най . Научные подходы раскрывают международные отношения как результат взаимодействия разнообразных акторов, в которых государство перестает играть ведущую роль, и происходит перераспределение управленческих функций от государства к другим участникам международного взаимодействия, в частности, субъектов молодежной политики.
Немаловажное значения в понимании теоретических аспектов проблематики дипломного исследования имеют типология
межгосударственного сотрудничества, разработанная Х. Милнером , а также интерпретации феномена международного сотрудничества, обобщенные Ж.П. Дерриенником .
В процессе написания работы использовались методы теоретического и эмпирического обобщения, методы анализа ситуации в контексте международных отношений (изучение официальных документов, сравнение), анализ социологической и статистической информации.
Эмпирическая база дипломного исследования включает в себя:
1. Нормативно-правовые документы федерального, регионального и местного значения, регулирующие международную деятельность в сфере молодежной политики ;
2. Статистические данные и справочно-аналитические материалы Росмолодежи, Росстата, касающиеся международного взаимодействия ;
3. Результаты экспертного опроса, проведенного среди представителей сферы молодежной политики, ученых и преподавателей г. Белгорода, представителей органов власти в марте 2016 г. (N=28).
Научно-практическая значимость дипломного исследования основывается на следующих положениях:
1) полученные в ходе дипломного исследования выводы и рекомендации могут быть использованы для совершенствования развития международного и межрегионального молодёжного сотрудничества, обмена опытом и диалога между молодыми представителями разных культур;
2) сформулированные общие рекомендации, предложенный проект, а также отдельные положения дипломного исследования могут использоваться для повышения эффективности работы субъектов молодежной политики, деятельность которых увязана с международным молодежным сотрудничеством;
3) разработанный автором инструментарий (анкета экспертов), может быть применен для оценки и изучения данной проблемы не только в городе, но и в районах области и в других регионах.
Структура дипломной работы. Дипломная работа состоит из введения, трех разделов, заключения, списка источников и литературы и приложений.
Анализ современной ситуации в сфере международной деятельности субъектов молодежной политики России подтвердил актуальность развития взаимовыгодного, системного, эффективного двухстороннего сотрудничества всех участников сферы молодежной политики, в том числе зарубежных.
Действительно, международное сотрудничество является важнейшим фактором обеспечения устойчивого, эффективного социально-экономического развития и научно-технического прогресса государств в целом, сохранения и углубления отношений между дружественными странами, повышения их конкурентоспособности в условиях глобализации, одной из наиболее перспективных форм интеграционного партнерства.
Со стороны общества и государства в настоящее время происходит осознание важности вложений в молодежь и молодежную сферу как долгосрочных инвестиций в развитие страны, в результате чего широкое распространение и поддержку получают различные молодежные программы и инициативы, также расширяются границы молодежной политики и молодежного сотрудничества. И, конечно, главная ставка государства делается на молодежь.
Именно активная, инициативная, инновационная молодежь, с лидерскими качествами будет опорой государства, станет источником развития современной конкурентоспособной инновационной экономики, будет создавать стабильное благополучное общество, поведет за собой, организуя и продвигая, остальных членов общества, будет решать злободневные проблемы государства и социума. Поэтому не только государство, но и все члены общества обеспокоены тем, чтобы выявить и подготовить как можно большее число активных личностей, на которых ляжет ответственность развития государства и стабилизации, как международных отношений, так и процессов внутри страны. Эти выводы подтверждают актуальность практик формирования лидеров в молодежной среде.
Сформировать политически активных граждан, осознанно отстаивающих и защищающих свои интересы - это особенно важно в условиях, когда молодежь находится под влиянием, манипуляцией различных политических сил. Поэтому именно образованная, талантливая, ответственная молодежь, критически мыслящая уже со школьной скамьи, которая может адекватно относиться к социальной действительности, способна завершить начатые преобразования и придать импульс развитию страны в непростых условиях. Но для этого нужно сформировать позитивный имидж молодежи, который позволит самой молодежи поверить в собственные силы, а также изменит отношение к молодым людям со стороны общества, которое с подозрительностью и недоверием смотрит на деятельность молодежи, считая ее неспособной принимать важные и правильные решения.
Эти выводы и результаты, полученные в ходе проведенного дипломного исследования, легли в основу разработки международной молодёжной коммуникативно-образовательной площадки «Мировой лидер».
Разработанная форма сотрудничества с зарубежными участниками проекта, а фактически субъектами молодежной политики государства- партнера, является авторским видением, может быть дополнена и расширена с содержательной точки зрения.
Но любой проект, подразумевающий привлечение представителей молодежной политики стран, требует решения многих задач. Как показывает практика, а также мнения экспертов, развитие международного взаимодействия по линии молодежной политики требует решения ряда важных проблем, среди которых наиболее актуальными являются недостаток финансирования, слабое стратегическое планирование международной деятельности субъектами молодежной политики, несвоевременное получение информации о международных мероприятиях и проектах, проблемность правовых и отчетных документов (их подготовка и согласование с зарубежными партнерами).
В этой связи предлагается усилить работу по таким направлениям, как:
- оказание помощи организаторам и участникам молодежных обменов в получении информации, разработке документов и подборе партнеров в области международного сотрудничества молодежи;
- распространение информации среди молодежи, молодежных организаций и движений, учебных заведений государств -партнеров о возможности участия в мероприятиях международного молодежного сотрудничества;
- стимулирование развития молодежных обменов и содействие установлению и углублению контактов между заинтересованными в сотрудничестве организациями; поиск и привлечение различных источников финансирования, в том числе внебюджетных;
- проведение ярмарок по поиску партнеров, семинаров и конференций по вопросам молодежного сотрудничества, в том числе среди учреждений общего и профессионального образования;
- консультирование участников двусторонних добровольных
гражданских и трудовых акций молодежи;
- выработка предложений, направленных на развитие новых форм и направлений двустороннего и многостороннего молодежного сотрудничества;
- разработка предложений для местных и государственных органов власти в области молодежного сотрудничества;
- содействие развитию связей с общественностью по вопросам молодежного сотрудничества.
Для развития международного сотрудничества субъектов молодежной политики необходима эффективная государственная поддержка, разработка региональной программы поддержки сотрудничества, системы грантов и других мер, позволяющих реализовать различные молодежные инициативы и проекты с участием субъектов молодежной политики зарубежных стран.
Действительно, международное сотрудничество является важнейшим фактором обеспечения устойчивого, эффективного социально-экономического развития и научно-технического прогресса государств в целом, сохранения и углубления отношений между дружественными странами, повышения их конкурентоспособности в условиях глобализации, одной из наиболее перспективных форм интеграционного партнерства.
Со стороны общества и государства в настоящее время происходит осознание важности вложений в молодежь и молодежную сферу как долгосрочных инвестиций в развитие страны, в результате чего широкое распространение и поддержку получают различные молодежные программы и инициативы, также расширяются границы молодежной политики и молодежного сотрудничества. И, конечно, главная ставка государства делается на молодежь.
Именно активная, инициативная, инновационная молодежь, с лидерскими качествами будет опорой государства, станет источником развития современной конкурентоспособной инновационной экономики, будет создавать стабильное благополучное общество, поведет за собой, организуя и продвигая, остальных членов общества, будет решать злободневные проблемы государства и социума. Поэтому не только государство, но и все члены общества обеспокоены тем, чтобы выявить и подготовить как можно большее число активных личностей, на которых ляжет ответственность развития государства и стабилизации, как международных отношений, так и процессов внутри страны. Эти выводы подтверждают актуальность практик формирования лидеров в молодежной среде.
Сформировать политически активных граждан, осознанно отстаивающих и защищающих свои интересы - это особенно важно в условиях, когда молодежь находится под влиянием, манипуляцией различных политических сил. Поэтому именно образованная, талантливая, ответственная молодежь, критически мыслящая уже со школьной скамьи, которая может адекватно относиться к социальной действительности, способна завершить начатые преобразования и придать импульс развитию страны в непростых условиях. Но для этого нужно сформировать позитивный имидж молодежи, который позволит самой молодежи поверить в собственные силы, а также изменит отношение к молодым людям со стороны общества, которое с подозрительностью и недоверием смотрит на деятельность молодежи, считая ее неспособной принимать важные и правильные решения.
Эти выводы и результаты, полученные в ходе проведенного дипломного исследования, легли в основу разработки международной молодёжной коммуникативно-образовательной площадки «Мировой лидер».
Разработанная форма сотрудничества с зарубежными участниками проекта, а фактически субъектами молодежной политики государства- партнера, является авторским видением, может быть дополнена и расширена с содержательной точки зрения.
Но любой проект, подразумевающий привлечение представителей молодежной политики стран, требует решения многих задач. Как показывает практика, а также мнения экспертов, развитие международного взаимодействия по линии молодежной политики требует решения ряда важных проблем, среди которых наиболее актуальными являются недостаток финансирования, слабое стратегическое планирование международной деятельности субъектами молодежной политики, несвоевременное получение информации о международных мероприятиях и проектах, проблемность правовых и отчетных документов (их подготовка и согласование с зарубежными партнерами).
В этой связи предлагается усилить работу по таким направлениям, как:
- оказание помощи организаторам и участникам молодежных обменов в получении информации, разработке документов и подборе партнеров в области международного сотрудничества молодежи;
- распространение информации среди молодежи, молодежных организаций и движений, учебных заведений государств -партнеров о возможности участия в мероприятиях международного молодежного сотрудничества;
- стимулирование развития молодежных обменов и содействие установлению и углублению контактов между заинтересованными в сотрудничестве организациями; поиск и привлечение различных источников финансирования, в том числе внебюджетных;
- проведение ярмарок по поиску партнеров, семинаров и конференций по вопросам молодежного сотрудничества, в том числе среди учреждений общего и профессионального образования;
- консультирование участников двусторонних добровольных
гражданских и трудовых акций молодежи;
- выработка предложений, направленных на развитие новых форм и направлений двустороннего и многостороннего молодежного сотрудничества;
- разработка предложений для местных и государственных органов власти в области молодежного сотрудничества;
- содействие развитию связей с общественностью по вопросам молодежного сотрудничества.
Для развития международного сотрудничества субъектов молодежной политики необходима эффективная государственная поддержка, разработка региональной программы поддержки сотрудничества, системы грантов и других мер, позволяющих реализовать различные молодежные инициативы и проекты с участием субъектов молодежной политики зарубежных стран.
Подобные работы
- ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ МЕЖДУНАРОДНЫХ И РОССИЙСКИХ МОЛОДЕЖНЫХ ФОРУМНЫХ КАМПАНИЙ
Магистерская диссертация, сервисная деятельность. Язык работы: Русский. Цена: 4920 р. Год сдачи: 2020 - МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО СТУДЕНЧЕСКОЙ
МОЛОДЕЖИ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ РОССИЙСКИХ ВУЗОВ
(НА ПРИМЕРЕ НИУ «БЕЛГУ»)
Дипломные работы, ВКР, международные отношения. Язык работы: Русский. Цена: 4940 р. Год сдачи: 2018 - МЕЖДУНАРОДНАЯ ТУРИСТСКАЯ ИНДУСТРИЯ РОССИИ И КИТАЯ:ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ И НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ
Дипломные работы, ВКР, экономика. Язык работы: Русский. Цена: 6100 р. Год сдачи: 2017 - Современное состояние и перспективы развития Арктики
Дипломные работы, ВКР, география. Язык работы: Русский. Цена: 4950 р. Год сдачи: 2018 - МЕЖДУНАРОДНАЯ ТУРИСТСКАЯ ИНДУСТРИЯ РОССИИ И КИТАЯ: ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ И НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ
Дипломные работы, ВКР, экономика. Язык работы: Русский. Цена: 4200 р. Год сдачи: 2017 - РОССИЙСКО-ИРАНСКОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО В КОНЦЕ XX - НАЧАЛЕ XXI В
Бакалаврская работа, муниципальное право. Язык работы: Русский. Цена: 4290 р. Год сдачи: 2022 - ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ МЕЖДУНАРОДНОГО ТУРИЗМА
РОССИЯ-КИТАЙ
Дипломные работы, ВКР, туризм. Язык работы: Русский. Цена: 4900 р. Год сдачи: 2019 - Международная молодёжная политика Российской Федерации как
инструмент публичной дипломатии
Дипломные работы, ВКР, международные отношения. Язык работы: Русский. Цена: 4900 р. Год сдачи: 2019 - РАЗВИТИЕ КУЛЬТУРНО-ГУМАНИТАРНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ С ВЕДУЩИМИ ГОСУДАРСТВАМИ ЕВРОПЕЙСКОГО СОЮЗА В КОНТЕКСТЕ КРИЗИСА ВЗАИМООТНОШЕНИЙ С 2014 ПО 2018 ГОДЫ
Дипломные работы, ВКР, международные отношения. Язык работы: Русский. Цена: 6500 р. Год сдачи: 2019
Заказать работу
Заявка на оценку стоимости
Это краткая форма заказа. После ее заполнения вы перейдете на полную форму заказа работы
Каталог работ (149577)
- Бакалаврская работа (38342)
- Диссертация (978)
- Магистерская диссертация (22138)
- Дипломные работы, ВКР (60355)
- Главы к дипломным работам (2138)
- Курсовые работы (10522)
- Контрольные работы (6265)
- Отчеты по практике (1357)
- Рефераты (1481)
- Задачи, тесты, ПТК (631)
- Ответы на вопросы (155)
- Статьи, Эссе, Сочинения (942)
- Бизнес-планы (51)
- Презентации (106)
- РГР (84)
- Авторефераты (РГБ) (1692)
- Диссертации (РГБ) (1882)
- Прочее (458)
Новости
06.01.2018
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
Помощь в выполнении учебных и научных работ на заказ ОФОРМИТЬ ЗАКАЗ
дальше»» Все новости
Статьи
- Где лучше заказывать диссертации и дипломные?
- Выполнение научных статей
- Подготовка диссертаций
- Подводные камни при написании магистерской работы
- Помощь в выполнении дипломных работ
»» Все статьи
Заказать работу
Заявка на оценку стоимости
Это краткая форма заказа. После ее заполнения вы перейдете на полную форму заказа работы
