📄Работа №70807
Тема: Деструктивное развитие личности
Тип работы
Контрольные работы
Предмет
Психология
Объем:
19 листов
Год:
2021
Просмотров:
79
300
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Введение 3
Глава 1. Обзор теоретических аспектов личности в психологии 5
1.1 Понятие и структура личности человека 5
1.2 Формирование и развитие личности человека 8
Глава 2. Сущность деструктивного развития личности 12
2.1 Деструктивное развитие личности как психологическая защита против неблагоприятной социальной среды 12
2.2. Способы коррекции деструктивного развития личности 16
Заключение 19
Список использованных источников 20
Глава 1. Обзор теоретических аспектов личности в психологии 5
1.1 Понятие и структура личности человека 5
1.2 Формирование и развитие личности человека 8
Глава 2. Сущность деструктивного развития личности 12
2.1 Деструктивное развитие личности как психологическая защита против неблагоприятной социальной среды 12
2.2. Способы коррекции деструктивного развития личности 16
Заключение 19
Список использованных источников 20
📖 Введение
Деструктивное развитие личности отражается на его поведении. В условиях сегодняшнего нестабильного социально-экономического состояния в обществе отмечается возрастание темпа жизни человека, так как люди вынуждены больше работать и подрабатывать, все меньше уделяя времени на культурный отдых или даже просто на осознание себя в этом мире (самоидентификацию).
Отсюда возникает стресс, который приводит к напряжению, страхам остаться без средств к существованию и подобные переживания находят свое отражение в поведении человека, которые выражаются в деструктивных действиях – алкоголизм, наркомания, немотивированная агрессия, суицидальные попытки. На сегодняшний день в обществе наблюдается рост подобных деструктивных действий среди населения. Современная ситуация в стране выражает значимость и актуальность исследования проблемы деструктивного развития личности человека и факторов, влияющих на такое развитие.
Актуальность работы заключается в изучении деструктивного развития личности как разновидности психологической защиты, которая в свою очередь является индикатором неблагополучной социальной среды.
Неблагоприятная социальная среда оказывает плохое воздействие на психоэмоциональное состояние и здоровье личности. Благополучная социальная среда является основным источником гармоничного существования личности, а неблагоприятные условия среды формируют негативные поведенческие паттерны.
Неблагополучие социальной среды характеризуется социальной нестабильностью, обусловливая её как кризисную, экстремальную, критическую, переломную и неопределенную, что приводит к возникновению
трудной жизненной ситуации, которая влияет на формирование психологических защит у личности человека, но какой она будет – деструктивной или конструктивной зависит от самого человека, от его мотивов, эмоционального настроя и жизненных ориентиров.
Цель работы изучить деструктивное развитие личности.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- дать понятие и структуры личности человека;
- отразить процесс формирования и развития личности человека;
- раскрыть сущность деструктивного развития личности как психологической защиты против неблагоприятной социальной среды;
- выявить способы коррекции факторы социальной среды, влияющие на развитие деструктивно настроенной личности.
Объектом изучения является личность в человеке.
Предметом изучения является деструктивное развитие личности.
При написании нами использованы общенаучные методы познания такие как, логика, диалектика, анализ, синтез, индукция и дедукция. При написании работы нами использовалась учебное пособие и научные статьи, посвященные тематике работы.
Структура работы состоит из введения, основной части, заключения и списка использованной литературы.
Отсюда возникает стресс, который приводит к напряжению, страхам остаться без средств к существованию и подобные переживания находят свое отражение в поведении человека, которые выражаются в деструктивных действиях – алкоголизм, наркомания, немотивированная агрессия, суицидальные попытки. На сегодняшний день в обществе наблюдается рост подобных деструктивных действий среди населения. Современная ситуация в стране выражает значимость и актуальность исследования проблемы деструктивного развития личности человека и факторов, влияющих на такое развитие.
Актуальность работы заключается в изучении деструктивного развития личности как разновидности психологической защиты, которая в свою очередь является индикатором неблагополучной социальной среды.
Неблагоприятная социальная среда оказывает плохое воздействие на психоэмоциональное состояние и здоровье личности. Благополучная социальная среда является основным источником гармоничного существования личности, а неблагоприятные условия среды формируют негативные поведенческие паттерны.
Неблагополучие социальной среды характеризуется социальной нестабильностью, обусловливая её как кризисную, экстремальную, критическую, переломную и неопределенную, что приводит к возникновению
трудной жизненной ситуации, которая влияет на формирование психологических защит у личности человека, но какой она будет – деструктивной или конструктивной зависит от самого человека, от его мотивов, эмоционального настроя и жизненных ориентиров.
Цель работы изучить деструктивное развитие личности.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- дать понятие и структуры личности человека;
- отразить процесс формирования и развития личности человека;
- раскрыть сущность деструктивного развития личности как психологической защиты против неблагоприятной социальной среды;
- выявить способы коррекции факторы социальной среды, влияющие на развитие деструктивно настроенной личности.
Объектом изучения является личность в человеке.
Предметом изучения является деструктивное развитие личности.
При написании нами использованы общенаучные методы познания такие как, логика, диалектика, анализ, синтез, индукция и дедукция. При написании работы нами использовалась учебное пособие и научные статьи, посвященные тематике работы.
Структура работы состоит из введения, основной части, заключения и списка использованной литературы.
✅ Заключение
Подводя итог работы, в заключении отметим, что развитие личности человека проходит через социализацию и воспитание, и носит длительный, характер. Гармоничное развитие личности – это идеал, к которому нужно стремится, но у каждого свое представление о гармонии.
В настоящее время, представления о личности составляют специальную область психологии личности, включающуюся в область и теорию социальных представлений. Это представления о нравственности, политике, праве и, в том числе, личности, ее ответственности и т.д. Данная область психологии изучает и обыденные представления реальных людей, живущих в том или ином обществе, так называемые имплицитные теории личности.
Деструктивное развитие личности это плохое направление для развития, но иногда находясь в неблагоприятной социальной среде при наличии напряжения, личность сама того не понимая уходит в отстраненность и деструкцию.
Долгое время деструктивное развитие личности, рассматривалось как разновидность психического расстройства, но в последние годы, однако, учеными доказано, что деструкция может проявляться и у здоровых людей при воздействии определенных неблагоприятных факторах.
Отсюда можно сделать вывод о том, что наступление деструктивного развитие личности во многом зависит от саморегуляции психических процессов и самооценки, так как она является регулятором поведения личности. Это обратимы процесс развития личности, но только при условии желания самой личности.
Таким образом, мы можем сделать вывод о том, что задачи поставленные нами в начале работы разрешены, а цель по изучению темы деструктивного развития личности можно считать достигнутой.
В настоящее время, представления о личности составляют специальную область психологии личности, включающуюся в область и теорию социальных представлений. Это представления о нравственности, политике, праве и, в том числе, личности, ее ответственности и т.д. Данная область психологии изучает и обыденные представления реальных людей, живущих в том или ином обществе, так называемые имплицитные теории личности.
Деструктивное развитие личности это плохое направление для развития, но иногда находясь в неблагоприятной социальной среде при наличии напряжения, личность сама того не понимая уходит в отстраненность и деструкцию.
Долгое время деструктивное развитие личности, рассматривалось как разновидность психического расстройства, но в последние годы, однако, учеными доказано, что деструкция может проявляться и у здоровых людей при воздействии определенных неблагоприятных факторах.
Отсюда можно сделать вывод о том, что наступление деструктивного развитие личности во многом зависит от саморегуляции психических процессов и самооценки, так как она является регулятором поведения личности. Это обратимы процесс развития личности, но только при условии желания самой личности.
Таким образом, мы можем сделать вывод о том, что задачи поставленные нами в начале работы разрешены, а цель по изучению темы деструктивного развития личности можно считать достигнутой.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.