Аннотация
Введение 6
Глава 1. Теоретический анализ проблемы профессиональной идентичности и психологического благополучия в психологии 10
1. Генезис понятий «профессиональная идентичность» и «психологическое благополучие» в зарубежной и отечественной психологии 10
2. Профессиональная идентичность как психологическая проблема..22
3. «Я - образ» в контексте профессиональной идентичности 27
4. Формирование профессиональной идентичности и психологического благополучия 30
Глава 2. Организация и методы исследования 37
2.1. Основные понятия, цели, задачи и гипотезы исследования 37
2.2. Предмет, объект, описание выборки и процедура исследования 41
2.3. Методы исследования и статистическая обработка 43
Глава 3. Результаты и обсуждение изучения профессиональной идентичности как фактора психологического благополучия 46
3.1. Изучение степени восприятия личности себя, через содержательные
характеристики идентичности личности 47
3.2. Выявление уровня психологического благополучия у медицинских
работников 59
3.3. Определение профессиональных склонностей у медицинских работников 64
ВЫВОДЫ 69
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 73
ПРИЛОЖЕНИЯ 80
Актуальность. В наше время, когда происходят ситуации с ре-формированием и преобразованием во многих сферах деятельности и ведение подготовки специалистов разных профессий, необходимо изучение проблемы профессиональной идентичности, по той причине, что каждая профессия обладает спецификой, влияющая на субъект труда. Результаты исследований и проделанный анализ, данных особенностей идентичности, имеет важное значение для определения степени психологического благополучия, как условие успешности профессионального развития, и поэтому, к фактору научного прогресса мы относим профессиональную идентичность. Профессионалы тщательно изучают способы отождествления работника с профессией, скорость освоения профессиональных умений, ценностей, знаний.
За последний период времени, профессиональную идентичность принялись изучать отечественные психологи: Л. Б. Шнейдер, Е. П. Ермолаева, Д. И. Зевалишена, Н. Л. Иванова, Е. В. Конева.
Профессиональную идентичность рассматривают, как самый важный компонент самосознания, который интенсивно изучают для эффективного функционирования в профессиональной деятельности, выбранной индивидом.
Содержательные характеристики профессиональной идентичности показывает нам профессия, которая не имеет природных дифференцирующих качеств и поэтому, возникает высокая значимость исследовательских работ по выявлению данных признаков также, несомненно, возрастает роль окружающих нас людей, которые замечали данные качества. Но кроме этого, профессия, как правило, предусматривает организованную целенаправленную подготовку.
Необходимо заметить, что термин «профессиональная идентичность» дублируется с понятиями: профессиональное самоопределение, профессиональное саморазвитие, профессионализация, профессиональный статус и роль. Данные понятия успешно выражают суть изменения личности в процессе профессиональной подготовки и деятельности в целом.
Научная новизна. Заключается в сборе данных, в обобщении результатов предшествующих исследований по проблеме выявления процессов формирования профессиональной идентичности и по проблеме проявления выраженности уровня психологического благополучия.
Практическая значимость. Результаты проведённого исследования можно использовать в разных областях психологии, социологии, в научной деятельности.
Методологическое обоснование исследования. Анализируя теоретическую разработку, необходимо отметить, что интерес к проблеме формирования профессиональной идентичности с каждым днем возрастает все больше и больше. Профессиональная идентичность исследовалась Е. П. Ермолаевой, Е. А. Климовым, А.А. Реаном, В.И. Павленко, В. М. Проселовой и Ю. П. Поваренковым. К сожалению, не было обнаружено чёткого сформулированного понятия профессиональной идентичности.
Феномену психологического благополучия были посвящены научные труды как зарубежных исследователей ( Н. М. Брадбурн, К. Рифф, Э. Динер), так и отечественных ( Б. С. Братусь, И. В. Дубовина), но проблематика развития психологического благополучия также остаётся и по сей день, потому что считается малоизученным феноменом.
Гипотезы исследования:
1. Благоприятные условия труда влияют на степень выраженноости психологического благополучия.
2. На процесс формирования профессиональной идентичности оказывают влияние факторы, не зависящие от субъекта труда.
Цель: изучение профессиональной идентичности, как фактора психологического благополучия, на примере медицинских работников, территориально проживающих в Российской Федерации и в Республике Узбекистан.
Задачи исследования:
1. Изучить степень восприятия личности себя, через призму содержа-тельных характеристик идентичности личности.
2. Выявить уровень психологического благополучия у медицинских работников.
3. Определить профессиональные склонности медицинских работников.
Предмет исследования: профессиональная идентичность как фактор психологического благополучия.
Объект исследования: медицинский персонал Российской Феде-рации и Республики Узбекистан.
Выборка исследования: В исследовании приняли участие 200 человек, в возрасте от 18 до 65 лет. Были разделены на 2 группы. В группе № 1 участвовали респонденты в общем количестве 100 человек, сотрудники здравоохранения, территориально проживающие на территории Российской Федерации. В группе № 2 участвовало 100 человек, медицинского персонала территориально проживающие в Республике Узбекистан. Из них 18 мужчин и 82 женщины работающих на территории Российской Федерации и 25 представителя мужского и 75 женского пола, территориально проживающих в Республике Узбекистан.
Методы исследования:
1. Методика «Кто Я?» М. Куна и Т. Макпартленда (адаптация Т. В. Румянцевой 2005г.).
2. Опросник «Шкала психологического благополучия» К. Рифф, (адаптация Н. Н. Лепешинского 2007г).
3. Опросник «Профессиональные склонности» Л. Йовайши (модифи - кация Г. В. Резапкиной 2005г).
Методы статистической обработки:
1. Описательные статистики
2. Факторный анализ
3. Двухфакторный дисперсионный анализ
4. Многомерный дисперсионный анализ
5. 2 - критерий Пирсона
Структура работы: диссертационная работа состоит из введения, трех глав, выводов, заключения, списка литературы и приложений. Основной текст изложен на 79 страницах, проиллюстрирован 5 таблицами и 9 рисунками, список литературы содержит 74 наименования, из которых 18 на иностранном языке.
Диссертационная работа была посвящена эмпирическому исследованию профессиональной идентичности, психологического благополучия, и факторов на них влияющих.
На сегодняшний день, стремительно растет интерес к проблема-тике профессиональной идентичности и к психологическому благополучию, как реакция на измененные социально - экономические условия и появившиеся новые требования в профессионализме. К тому же, данные феномены являются научными, актуальными в практическом плане предметами, психологического современного исследования. В данных понятиях выражается связь мотивационных, когнитивных и ценностных личностных характеристик, обеспечивающих ориентир в профессиональном мире, в широких социальных окружениях, профессиональных сообществах, позволяющих наиболее полно осуществлять в профессиональной деятельности личностный потенциал и делать возможные прогнозы, впоследствии, профессионального выбора и планировать перспективы собственного развития.
Поставленные в нашей работе задачи решены.
Подобраны методы исследования профессиональной идентичности и факторов психологического благополучия. Был проведен факторный анализ, двухфакторный дисперсионный анализ и многомерный дисперсионный анализ.
Выдвинутые нами гипотезы о том, что:1)благоприятные условия труда влияют на степень выраженности психологического благополучия и 2)на процесс формирования профессиональной идентичности могут влиять факторы, не зависящие от субъектов труда - подтвердились.
Полученные нами результаты могут быть использованы для дальнейшего исследования с более объемной выборкой и с проективными методиками, например, дом-дерево-человек, несуществующее животное или незаконченные предложения.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
