АННОТАЦИЯ 2
ВВЕДЕНИЕ 6
ГЛАВА 1. Теоретический обзор по проблеме переживания зависти и психологического благополучия личности во взрослом периоде развития 9
1.1 Разработка проблемы переживания зависти в психологии 9
1.1.1 Зависть: определение понятия, объекты и предметы зависти 9
1.1.2 Виды зависти и ее влияние на личность 15
1.1.3 Детерминанты появления зависти в онтогенезе 21
1.1.4 Характеристика процесса переживания зависти 23
1.1.5 Функции зависти 26
1.2 Проблема психологического благополучия 29
1.2.1 Понятие психологического благополучия в различных подходах 29
1.2.2 Факторы психологического благополучия 36
1.2.3 Личностные особенности в контексте психологического благополучия 39
1.3 Развитие личности в период взрослости 44
1.3.1 Периодизации, хронологические границы и фазы взрослости 44
1.3.2 Личностное развитие и нормативные кризисы в период взрослости 47
Выводы к главе 1 50
ГЛАВА 2. Методы и организация исследования 54
2.1 Постановка проблемы 54
2.2 Методы и методики исследования 55
2.3 Описание выборки исследования 62
2.4 Математико-статистические методы обработки данных 62
ГЛАВА 3. Эмпирическое исследование переживания зависти и психологического благополучия личности в разные периоды взрослости 64
3.1 Общая характеристика переживания зависти по выборке в целом и в
выделенных возрастных группах 64
3.2 Формы переживания зависти 74
3.3 Общая характеристика психологического благополучия и удовлетворенности
жизнью по выборке в целом и в возрастных группах 80
3.4 Взаимосвязь показателей переживания зависти и параметров психологического благополучия по выборке в целом и в возрастных группах 84
5
3.5 Влияние показателей психологического благополучия на завистливость личности по выборке в целом и в различные возрастные периоды 90
ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ 94
ВЫВОДЫ 98
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 101
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 103
ПРИЛОЖЕНИЯ 107
Тема зависти привлекала внимание исследователей из разных областей во все времена, сейчас наблюдается более пристальное изучение феномена зависти с точки зрения современных научных подходов. Такой интерес можно объяснить тем, что наше общество отличается высоким уровнем конкуренции и соперничества (с самого детства - конкурсы портфолио в детском саду, любая система оценивания в школе, в вузах, собеседования), что не может не отражаться на ценностях, установках людей. При помощи средств массовой информации, рекламы формируется образ успешного человека, который обладает материальными ценностями, определенными качествами личности (например, уверенность в себе, коммуникабельность, деятельностная активность и др.), непрерывным профессиональным ростом и многим другим. Стремление соответствовать нарисованному идеалу, а также достижению заведомо высоких планок, неизбежно связано с возникновением зависти, если у человека в настоящий момент отсутствует желаемое.
На данный момент не существует единого понимания термина “зависть”. Одни исследователи определяют данный феномен как свойство личности (Е.П. Ильин) и как черту личности (А.А. Дьяченко), как неотъемлемую часть человеческой природы (М. Кляйн) и как аспект мотивации человека (А.В. Петровский), как эмоцию и чувство (К. Муздыбаев, В. Н. Куницына, N. Van de Ven и M. Zeelenberg, Hamman J.J.), и как систему отношений (Т. Бескова, В.Н.Мясищев).
Помимо неоднозначности определения зависти, существуют различия во взглядах в отношении видов и форм зависти, а также их влияния на личность. Авторы выделяют злобную или черную зависть (Е.П. Ильин, М.И Розенова, Т.В. Бескова, Л.С. Архангельская, Vande Ven N. и др., Lange J. и Crusius J.), незлобливую, доброкачественную или белую зависть (Е.П. Ильин М.И. Розенова, Vande Ven N. и др., Lange J. и Crusius J.), зависть-уныние или зависть- безнадежность (Т.В. Бескова, Л.С. Архангельская, Е.П. Ильин), зависть- соперничество (Л.С. Архангельская). Многие авторы не признают «белую» зависть (Т.В. Бескова, Л.С. Архенгельская, К.Муздыбаев, Н.В.Дмитриева, В.А. Лабунская).
Таким образом, в настоящее время сосуществуют разнообразные подходы к трактовке и исследованию феномена зависти, причем исследования в данной области все еще немногочисленны. Основное внимание при изучении зависти уделяется выявлению ее внешних детерминант, реже — внутренних.
Изучение переживания зависти в связи психологическим благополучием, на наш взгляд, позволяет изучить ее предикторы - внутренние детерминанты в наиболее обобщенном виде. В последние десятилетия изучение психологического благополучия является широко изучаемой темой - исследователи сейчас обращаются к понятиям счастья, благополучия и их предикторов более активно, чем раньше. В свою очередь, тема зависти также интересует исследователей, но она менее изучена в сравнении с психологическим благополучием и практически не изучена в соотношении с психологическим благополучием. На данный момент в отечественной психологии проведено лишь несколько эмпирических исследований на выявление взаимосвязей зависти и субъективного благополучия (Муздыбаев К., Бескова Т.В., Шамионов Р.М.), отражающие их обратно пропорциональную взаимозависимость. Возрастной аспект поставленной проблемы также практически не раскрывется в исследованиях. Все это обуславливает ее актуальность.
В данном исследовании мы определяем психологическое благополучие широко - как интегральный показатель степени направленности человека на реализацию основных компонентов позитивного функционирования, предложенный в концепции психологического благополучия американским психологом К. Рифф (личностный рост, самопринятие, компетентность, автономия, цели в жизни, позитивные отношения с окружающими), а также степени реализованности этой направленности, субъективно выражающейся в ощущении удовлетворённости собственной жизнью, включенности в жизнь, в том числе и степени неудовлетворенности, выражающееся в разочаровании в жизни, жизненной пассивности и излишней угнетенности беспокойством о будущем.
Научная новизна данной работы состоит в постановке проблемы взаимосвязи переживания зависти и психологического благополучия в различных возрастных периодах. В данном исследовании предпринята попытка комплексного подхода к изучению феномена зависти, выявление взамимосвязей между психологическим благополучием и завистливостью личности с учетом возрастных особенностей, а так же поиске тех показателей психологического благополучия, которые оказывают влияние на завистливость личности для каждого из периодов взрослости (молодые и зрелые взрослые).
Цель исследования: изучить соотношение особенностей переживания зависти и психологического благополучия в разные периоды взрослости.
Объект исследования: переживание зависти, психологическое благополучие личности
Предмет исследования: особенности переживания зависти в разные периоды взрослости в связи с психологическим благополучием личности.
Гипотеза исследования раскрывается в следующих предположениях:
1) Переживание зависти в целом отрицательно взаимосвязано с психологическим благополучием.
2) Характер взаимосвязей переживания зависти и психологического благополучия будет различен в разных подпериодах взрослости.
3) Переживание зависти в разных подпериодах взрослости будет больше различаться по структурно-содержательным характеристикам, чем по уровневым.
4) Компоненты психологического благополучия могут оказывать влияние на переживание зависти взрослых людей, возможно также, что в разные периоды взрослости эти предикторы будут различны.
Проведенное исследование, посвященное изучению соотношения переживания зависти и психологического благополучия в разные периоды взрослости, подтвердило выдвинутые гипотезы.
С высокой степенью достоверности можно сказать, что переживание зависти отрицательно взаимосвязано с психологическим благополучием, и положительно связано с факторами неудовлетворенности жизнью. Кроме того, неудовлетворенность своей деятельностью или отсутствие результатов деятельности закономерно влияет на уровень завистливости личности на протяжении всего периода взрослости. При более высокой выраженности зависти, респонденты склонны ощущать отсутствие контроля над внешним миром, недостаток близких доверительных отношений с другими, а так же отсутствие чувства осмысленности жизни, из чего следует, что, в целом, респонденты чувствуют себя менее благополучно. И наоборот - при повышении показателей удовлетворенности, интенсивность переживания зависти снижается.
Как и предполагалось, по уровневым характеристикам переживания зависти в возрастных периодах достоверных различий выявлено не было, но есть различия структурно-содержательных характеристик. Так, у молодых взрослых при зависти, сопровождающейся переживаниями озлобленности, гнева и раздражения на другого (зависть-неприязнь), с большей вероятностью будут возникать негативные чувства по отношению к себе. Также более высокий уровень выраженности зависти-неприязни у молодых взрослых связан и с большей выраженностью мотивирующей функции зависти. Также высокий уровень завистливости свидетельствует о значимости оценок других, подверженности социальному давлению и чувстве личностной стагнации. У молодых взрослых тревожное восприятие будущего и неуверенность в завтрашнем дне, также оказывает влияние на уровень завистливости. Особенностью только молодых
взрослых является влияние на зависть такого показателя психологического благополучия как «автономность», отражающего в целом успешность решения возрастных задач, связанных с самоопределением и становлением собственной независимости.
Зрелые взрослые более конгруэнтны в переживании своей зависти, а мотивирующая функция зависти в большей степени проявляется через переживание «зависти-уныния». Предиктором завистливости у них является такой компонент психологического благополучия как «компетентность» - чувство мастерства и компетентности в овладении средой и значимой деятельностью. Но при этом, взаимосвязь переживания зависти и психологического благополучия у зрелых взрослых становится менее тесной, чем у молодых взрослых.
Результаты, полученные в ходе данной работы, по-новому раскрывают возрастные характеристики взрослых, особенности личностного развития и благополучия в разные периоды взрослости. Переживание зависти тесно связано с ощущением благополучия, однако может по-разному соотноситься с процессом личностного роста. Продолжение исследования в данном направлении представляется нам наиболее перспективным. Результаты данного исследования могут быть использованы в области консультативной психологии, как индикаторы и мишени в поисках проблемы, с которыми обращаются клиенты.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
