Тема: Анализ использования экономических инструментов на рынке образовательных услуг (на примере дополнительного образования города Челябинск)
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ
ИНСТРУМЕНТОВ НА РЫНКЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ 11
1.1. Сущность, понятие, виды экономических инструментов 11
1.2. Ключевые характеристики рынка образовательных услуг 17
1.3. Обоснование использования экономических инструментов в системе
дополнительного образования 27
2. АНАЛИЗ РЫНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ ГОРОДА
ЧЕЛЯБИНСК 39
2.1. Анализ рынка основных образовательных услуг города Челябинск 39
2.2 Анализ рынка дополнительных образовательных услуг города
Челябинск 45
2.3 Анализ финансирования основных и дополнительных образовательных
услуг в образовательных учреждениях города Челябинска 52
3. РАЗВИТИЕ РЫНКА ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
УСЛУГ В Г.ЧЕЛЯБИНСКЕ НА ОСНОВЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
ЭКОНОМИЧЕСКИХ ИНСТРУМЕНТОВ 60
3.1. Обоснование проекта развития дополнительных образовательных услуг
на базе МАОУ «СОШ № 155 г. Челябинска» 60
3.2. Проект развития дополнительных образовательных услуг на базе
МАОУ«СОШ №155 г. Челябинска» 68
3.3. Обоснование экономической эффективности проекта развития дополнительных образовательных услуг на базе МАОУ «СОШ № 155
г. Челябинска» 74
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 80
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
📖 Введение
высокий уровень образования, а также широкую доступность. По мнению зарубежных экспертов, «успехи в области образования были одним из завоеваний социализма. Уровень образованности населения был выше, чем в других странах с
сопоставимым уровнем экономического развития». Сформировавшаяся в стране
система дополнительного образования была своеобразным институциональным
феноменом в глазах иностранцев.
В процессе перехода к рыночным отношениям Россия оказалась в глубоком
экономическом кризисе. Резкое сокращение объема внутреннего валового продукта, увеличение бедности и безработицы среди экономически активного населения, сокращение государственных расходов на социальные нужды оказали
крайне негативное влияние на российскую систему образования. Последнее десятилетие прошлого века характеризовалось сокращением сети дополнительных образовательных учреждений, повышением родительской платы за содержание
детей, снижением охвата детей дополнительным образованием. В этот же период
поменялась социально-демографическая структура общества, и как следствие
расслоение населения по уровню благосостояния вызвало увеличение
спроса на дифференцированные услуги дополнительного образования.
Спрос, в свою очередь, породил предложение услуг со стороны частных детских
клубов и центров развития.
В изменившихся социально-экономических условиях последних лет назрела
необходимость исследования проблемы развития дополнительного образования,
поиска перспектив развития, предложения дополнительных платных образовательных услуг, как дополнительного источника средств для общеобразовательных
учреждений. В связи с тенденцией увеличения рождаемости в последние годы
данная проблема является одной из самых острых во многих регионах Российской
Федерации, актуальна она и для города Челябинска.8
Теперь, когда экономика страны, в основном, приобрела рыночный характер, элементы рыночных отношений стали проникать и в сферу
дополнительного образования. Традиционное для регионального бюджетирования
планирование «по остаточному принципу» не может считаться
удовлетворительным в настоящее время, оно только усугубляет проблему дефицита финансирования образования.
4 сентября 2014г. Распоряжением Правительства РФ № 1726-р утверждена
«Концепция развития дополнительного образования детей» (далее – Концепция),
которая предусматривает реализацию в 2 этапа: 1 этап – 2014-2017 годы (разработка плана мероприятий и разработка механизмов ее реализации) и 2 этап –
2018-2020 годы (выполнение плана мероприятий, региональных программ, внедрение пилотных проектов и лучших практик).
✅ Заключение
дополнительной образовательной услуги.
В ходе работы мы убедились, что внедрение дополнительных платных
услуг в общеобразовательные учреждения является актуальным, так как с
одной стороны, обеспечивается преемственность между ступенями образования,
предусмотренная ФГОС; с другой стороны, внедрение дополнительных
платных услуг является для общеобразовательных учреждений дополнительным
источником дохода, экономическая и социальная значимость которого
доказана в третьей главе работы.
Кроме того, в городе Челябинске увеличение рождаемости детей в последние годы приводит к переуплотнению классов в общеобразовательных школах,
что сказывается на качестве предоставления основных образовательных услуг.
Такая ситуация еще раз доказывает необходимость дополнительного образования
детей, углубленной подготовки по предметам.
В связи с вышеперечисленными проблемами, предложен проект внедрения
дополнительных платных образовательных услуг, который апробирован на примере МАОУ «СОШ № 155 города Челябинска». Выездная школа будет осуществлять деятельность, направленную на формирование учебных компетентностей,
высокой мотивации обучающихся к изучению учебных предметов, повышение
эффективности профильного обучения, профессиональную ориентацию школьников. Школа будет способствовать расширению образовательного пространства
Аргаяшского района, установлению взаимодействия с образовательными организациями высшего образования, формированию сетевого взаимодействия с образовательными организациями города Челябинска.



