📄Работа №63794
Тема: ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА МАКЕТИРОВАНИЮ (НА ПРИМЕРЕ СОЗДАНИЯ ДИЗАЙН-ПРОЕКТА СТУДЕНЧЕСКОГО МИНИ-КАФЕ)
Характеристики работы
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
Дизайн
Объем:
41 листов
Год:
2017
Просмотров:
408
4760
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МАКЕТИРОВАНИЯ В СОЗДАНИИ ИНТЕРЬЕРА 5
1.1 История макетирования 5
1.2 Основы макетирования 12
Выводы по первой главе 16
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ МАКЕТИРОВАНИЮ В КОЛЛЕДЖАХ 18
2.1 Методическая разработка обучения студентов макетированию 18
2.2Разработка плана-конспекта занятия 27
Выводы по второй главе 29
ГЛАВА 3. ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ИЗГОТОВЛЕНИЕ МАКЕТА
СТУДЕНЧЕСКОГО МИНИ КАФЕ 31
3.1Разработка и описание объекта проектирования 31
3.2 Технологическая последовательность создания интерьерного макета
студенческого мини кафе 32
Выводы по третьей главе 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МАКЕТИРОВАНИЯ В СОЗДАНИИ ИНТЕРЬЕРА 5
1.1 История макетирования 5
1.2 Основы макетирования 12
Выводы по первой главе 16
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ МАКЕТИРОВАНИЮ В КОЛЛЕДЖАХ 18
2.1 Методическая разработка обучения студентов макетированию 18
2.2Разработка плана-конспекта занятия 27
Выводы по второй главе 29
ГЛАВА 3. ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ИЗГОТОВЛЕНИЕ МАКЕТА
СТУДЕНЧЕСКОГО МИНИ КАФЕ 31
3.1Разработка и описание объекта проектирования 31
3.2 Технологическая последовательность создания интерьерного макета
студенческого мини кафе 32
Выводы по третьей главе 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
📖 Введение
Актуальность исследования. Не секрет, что ежегодно падает качество подготовки студентов на творческие специальности. Актуальность исследования обусловлена необходимостью повышения этого качества, так как роль макетирования в творческой деятельности студентов имеет большое значение, которое оказывает влияние на их профессиональные навыки, умение комплексно мыслить и правильно оценивать объем и форму.
Макетирование - это один из объемно-пространственных методов изображения. Эта технология, считающаяся традиционной, начала существовать задолго до изобретения чертежей, и до настоящего времени сохраняет свое значение для уточнения проектного решения и для демонстрационных целей.
В отличие от современной компьютерной графики макетирование все еще остается в сфере ручной индивидуальной работы. Поэтому факультативный курс «Макетирование» предлагает освоить навыки изготовления объемных макетов ручным способом из подручных материалов с применением обычных инструментов.
Цель исследования: изучить методику обучения студентов
макетированию.
Объект исследования: процесс обучения в системе среднего
профессионального образования.
Предмет исследования: обучение студентов колледжа макетированию при создании различных проектов.
Задачи исследования:
1) Изучить и проанализировать психолого-педагогическую, научнометодическую литературу по теме исследования.
2) Изучить педагогические возможности техники макетирования в развитии объемно-пространственного мышления обучающихся в системе среднего профессионального образования.
4) Изучить методы и приемы развития объемно-пространственного мышления обучающихся при создании макетов.
5) Разработать перспективный план и конспект занятия факультативного курса «Макетирование».
6) Разработать и изготовить дизайн-проект интерьера студенческого мини-кафе.
Методы исследования: теоретические.
Практическая значимость: заключается в том, что разработанный в выпускной квалификационной работе факультативный курс можно использовать в образовательном процессе в системе среднего профессионального образования.
Макетирование - это один из объемно-пространственных методов изображения. Эта технология, считающаяся традиционной, начала существовать задолго до изобретения чертежей, и до настоящего времени сохраняет свое значение для уточнения проектного решения и для демонстрационных целей.
В отличие от современной компьютерной графики макетирование все еще остается в сфере ручной индивидуальной работы. Поэтому факультативный курс «Макетирование» предлагает освоить навыки изготовления объемных макетов ручным способом из подручных материалов с применением обычных инструментов.
Цель исследования: изучить методику обучения студентов
макетированию.
Объект исследования: процесс обучения в системе среднего
профессионального образования.
Предмет исследования: обучение студентов колледжа макетированию при создании различных проектов.
Задачи исследования:
1) Изучить и проанализировать психолого-педагогическую, научнометодическую литературу по теме исследования.
2) Изучить педагогические возможности техники макетирования в развитии объемно-пространственного мышления обучающихся в системе среднего профессионального образования.
4) Изучить методы и приемы развития объемно-пространственного мышления обучающихся при создании макетов.
5) Разработать перспективный план и конспект занятия факультативного курса «Макетирование».
6) Разработать и изготовить дизайн-проект интерьера студенческого мини-кафе.
Методы исследования: теоретические.
Практическая значимость: заключается в том, что разработанный в выпускной квалификационной работе факультативный курс можно использовать в образовательном процессе в системе среднего профессионального образования.
✅ Заключение
В настоящий момент возведение новых зданий или проектирование интерьеров состоит из нескольких этапов, один из которых визуализация и создание макетов. Представить внешний вид проекта, для некоторых, является сложностью, поэтому оптимальным решением этой проблемы является процесс макетирования. В макетировании воплощается смысл проекта, его можно детально изучить, увидеть все положительные и отрицательные стороны.
Разработанная программа факультативного курса «Макетирование» может помочь не только в получении навыков, касающихся пространственного восприятия объектов, развития объемно -
пространственного мышления и выполнения макетов для различных проектов, но и заложит фундамент для будущей профессиональной деятельности студентов.
В ходе выполнения интерьерного макета студенческого мини-кафе, в первую очередь был разработан дизайн-проект. Создание проекта состояло из нескольких этапов: изучение особенностей стиля лофт, выбор цветовой гаммы и обоснование функциональности.
Таким образом, все задачи решены в полном объеме, цель работы достигнута.
Разработанная программа факультативного курса «Макетирование» может помочь не только в получении навыков, касающихся пространственного восприятия объектов, развития объемно -
пространственного мышления и выполнения макетов для различных проектов, но и заложит фундамент для будущей профессиональной деятельности студентов.
В ходе выполнения интерьерного макета студенческого мини-кафе, в первую очередь был разработан дизайн-проект. Создание проекта состояло из нескольких этапов: изучение особенностей стиля лофт, выбор цветовой гаммы и обоснование функциональности.
Таким образом, все задачи решены в полном объеме, цель работы достигнута.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.