Тема: Конституционные основы законодательства об образовании. Закон об образовании 2012 г. и формирование обновленного
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
1. Конституционные основы законодательства об образовании. Закон об образовании 2012 г. и формирование обновленного 4
2. Нормативные правовые акты, принимаемые на уровне 12
3. Федеральный закон от 24.07.1998 N 124-ФЗ (ред. от 28.11.2015) "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" 18
Список использованной литературы 24
📖 Введение
Неоспоримо, что настолько ощутимый сектор публичной жизни обязан иметь адекватную правовую базу. Впрочем в течение ряда лет в нашей стране остро чувствовалось несоответствие между общественно-политической значимостью образования, его отличительной ролью в ходе модернизации Русской экономики, с одной стороны, и состоянием нормативно-правовой базы, регулирующей дела в области образования, с другой стороны.
Принятый еще во 1992 г. Закон РФ «Об образовании»[1] уже в конце 90-х годов минувшего столетия нуждался о суровом обновлении. Бессчетные исправления и дополнения сделали отечественное законодательство об образовании морально противоречивым.
Изначально создатели совершенно нового закона пошли по пути кодификации законодательства и подготовки Кодекса России об образовании. По инициативе Правительства РФ был подготовлен план кодекса, который после этого был вынесен на социальное рассмотрение. Впрочем, потом приняли решение категорически отказаться от принятия кодифицированного акта. Был подготовлен план федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», включивший в себя как совместные основы правовой регулировки взаимоотношений в области образования, так и положения, регламентирующие отдельные уровни совместного и профессионального образования.