Тема: Отчет по производственной практике (Управление Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Алтайскому краю, Российский новый университет (РосНОУ))
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
Проведен анализ состава персонала за 2016-2018 годы.
Много приложений ( в том числе Результаты диагностики уровня организационной культуры по Т.П. Галкиной).
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 4
1.1 Краткая характеристика предприятия (организации) 4
1.2 Содержание и результаты выполнения индивидуального задания по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности 6
2. ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 23
ПРИЛОЖЕНИЕ А 25
ПРИЛОЖЕНИЕ Б 26
ПРИЛОЖЕНИЕ В 27
ПРИЛОЖЕНИЕ Г 30
📖 Введение
Цель проведения практики – закрепление компетенций ОПК-4, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-22.
Задачи практики:
дать краткую характеристику деятельности организации;
отразить содержание и результаты выполнения индивидуального задания по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности;
представить выводы и предложения по совершенствованию учебной практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности.
Планируемые результаты обучения при прохождении практики:
способность осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные коммуникации (ОПК-4);
способность принимать участие в проектировании организационных действий, умением эффективно исполнять служебные (трудовые) обязанности (ПК-18);
способность эффективно участвовать в групповой работе на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-19);
способность свободно ориентироваться в правовой системе России и правильно применять нормы права (ПК-20);
умением оценивать соотношение планируемого результата и затрачиваемых ресурсов (ПК-22).
✅ Заключение
Среднесписочная численность персонала здесь в течение всего периода исследования насчитывала 83 человека. Персонал учреждения подразделяется на три основные группы: 11 человек – управленческий аппарат; 66 человек –государственные служащие, замещающие должности специалистов; 6 человек – рабочий персонал, не относящийся к категории государственных служащих
Учреждение возглавляет начальник Управления, который назначается и освобождается от должности руководителем Росреестра в порядке, предусмотренном действующим законодательством.
Общий анализ системы регулирования деятельности Управления позволил выявить ряд недостатков, прежде всего:
превалирование административных методов кадрового менеджмента с отрицательной направленностью в сочетании с ростом текучести персонала, что способно в будущем помешать работе организации, не давая сформироваться постоянному коллективу, а, значит, и корпоративному духу, что неизменно повлечет за собой снижение эффективности работы Управления;
средний уровень развития организационной культуры при отсутствии ее положительной направленности и заметном унынии в сферах работы, коммуникаций, управления и мотивации.
Для их преодоления руководству учреждения рекомендовано:
внедрение в структуру управления элементов проектной модели менеджмента;
развитие социально-психологических методов управления персоналом;
развитие организационной культуры.



