Тема: Прогнозирование и планирование (Темы 1.1 и 3.2, РАНХ и ГС )
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
1. Покажите развитие циклических и линейных религиозных концепций будущего в современных философских и социальных концепциях.
2. Какой показатель предложил Форрестер для оценки уровня социального прогресса? Согласны ли Вы с введением такого критерия? Обоснуйте свой ответ.
3. Приведите примеры реализации кейнсианской и монетаристской моделей в государственном управлении.
Тема 3.2. Система и организация государственного прогнозирования
1. Приведите примеры поискового и нормативного прогнозирования в государственном управлении.
2. Обоснуйте необходимость вариативности при разработке сценарных условий развития экономики.
3. Почему, на Ваш взгляд, для оценки социального развития страны стали (наряду с оценкой уровня жизни) использоваться такие показатели, как «качество жизни» и «совокупный индекс развития человеческого потенциала»? Обоснуйте свой ответ.
Список использованных источников