📄Работа №54673
Тема: Разработка и методика использования электронного образовательного ресурса по физике в учреждениях среднего профессионального образования (на примере темы «Развитие представлений об электричестве и магнетизме»)
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
педагогика
Объем:
49 листов
Год:
2017
Просмотров:
178
4310
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Введение 3
Глава 1. Методические особенности изучения истории развития электрических и магнитных представлений в курсе физики учреждениях СПО 5
1.1. Курс физики в СПО. Значение и функции 5
1.2. ФГОС СПО у учащихся СПО энергетического профиля 11
1.3. Факультативный курс «Развитие представлений об
электричестве и магнетизме» в учреждениях СПО энергетического профиля 15
Глава 2. Использование ЭОР в курсе физике в СПО (раздел «Развитие представлений об электричестве и магнетизме») 21
2.1. Использование информационных технологий в образовании и их возможности 21
2.2. ЭОР по физике «Развитие представлений об электричестве и магнетизме» 26
2.3. Методика использования ЭОР в учебном процессе при
изучении элективного курса «Развитие представлений об электричестве и магнетизме» 36
Заключение 46
Библиографический список
Глава 1. Методические особенности изучения истории развития электрических и магнитных представлений в курсе физики учреждениях СПО 5
1.1. Курс физики в СПО. Значение и функции 5
1.2. ФГОС СПО у учащихся СПО энергетического профиля 11
1.3. Факультативный курс «Развитие представлений об
электричестве и магнетизме» в учреждениях СПО энергетического профиля 15
Глава 2. Использование ЭОР в курсе физике в СПО (раздел «Развитие представлений об электричестве и магнетизме») 21
2.1. Использование информационных технологий в образовании и их возможности 21
2.2. ЭОР по физике «Развитие представлений об электричестве и магнетизме» 26
2.3. Методика использования ЭОР в учебном процессе при
изучении элективного курса «Развитие представлений об электричестве и магнетизме» 36
Заключение 46
Библиографический список
📖 Введение
В современных социально-педагогических условиях идёт информатизации и глобализации учебного процесса в целом. Вводятся всё новые и новые средства для получения конкретного и чёткого результата согласно государственным стандартам образования. В то же время для будущих специалистов и работников предъявляются очень высокие требования. Следовательно, для чёткого выполнения условий компьютеризации образования, а также грамотного получения всех профессиональных компетенций, в системе средств образования требуется провести грамотную и распланированную работу по созданию электронных образовательных средств, позволивших бы не только дать конкретные знания по теме, но и привлечь потенциального пользователя к изучению данного ресурса.
В 21-ом веке одним из лучших средств для решения данной задачи является активное использование и разработка электронных образовательных ресурсов, по определённым предметам и разделам, согласно государственным стандартам образования и, следовательно, помочь в получении не только профессиональных, но и общих компетенций. Данная работа посвящена разработке и методике использования электронного образовательного ресурса по физики в учреждениях среднего профессионального образования (на примере темы «Развитие представлений об электричестве и магнетизме»).
Актуальность данной работы проявляется в, том что тема охватывает значимые области образования, недавно претерпевшие серьёзные изменения, а именно переход к личностно-компетентностному подходу в образовании.
Объектом исследования в данной работе является теоретическое обоснование и практическая реализация электронного образовательного ресурса.
Предметом исследования являются требования государственных стандартов к содержанию образования и к компетенциям будущего специалиста.
Целью исследования является разработка и методика использования электронного образовательного ресурса по физике в учреждениях среднего профессионального образования (на примере темы «Развитие представлений об электричестве и магнетизме»).
Задачи данной работы:
- изучение методических особенностей изучения истории развития электрических и магнитных представлений в курсе физики учреждениях СПО,
- разработка электронного образовательного ресурса (ЭОР) на платформе WIX для использования в курсе физике в СПО (раздел «Развития представлений об электричестве и магнетизме»)
- разработка методики использования ЭОР на примере изучения конкретной темы «Опыты Эрстеда».
К методологической базой исследования является прежде всего изучение справочной литературы, а также электронных ресурсов по данной теме, анализ и сравнение уже существующих образовательных систем.
В соответствии с целью и задачами исследования работа состоит из введения, двух глав, заключения и библиографического списка.
В 21-ом веке одним из лучших средств для решения данной задачи является активное использование и разработка электронных образовательных ресурсов, по определённым предметам и разделам, согласно государственным стандартам образования и, следовательно, помочь в получении не только профессиональных, но и общих компетенций. Данная работа посвящена разработке и методике использования электронного образовательного ресурса по физики в учреждениях среднего профессионального образования (на примере темы «Развитие представлений об электричестве и магнетизме»).
Актуальность данной работы проявляется в, том что тема охватывает значимые области образования, недавно претерпевшие серьёзные изменения, а именно переход к личностно-компетентностному подходу в образовании.
Объектом исследования в данной работе является теоретическое обоснование и практическая реализация электронного образовательного ресурса.
Предметом исследования являются требования государственных стандартов к содержанию образования и к компетенциям будущего специалиста.
Целью исследования является разработка и методика использования электронного образовательного ресурса по физике в учреждениях среднего профессионального образования (на примере темы «Развитие представлений об электричестве и магнетизме»).
Задачи данной работы:
- изучение методических особенностей изучения истории развития электрических и магнитных представлений в курсе физики учреждениях СПО,
- разработка электронного образовательного ресурса (ЭОР) на платформе WIX для использования в курсе физике в СПО (раздел «Развития представлений об электричестве и магнетизме»)
- разработка методики использования ЭОР на примере изучения конкретной темы «Опыты Эрстеда».
К методологической базой исследования является прежде всего изучение справочной литературы, а также электронных ресурсов по данной теме, анализ и сравнение уже существующих образовательных систем.
В соответствии с целью и задачами исследования работа состоит из введения, двух глав, заключения и библиографического списка.
✅ Заключение
Подводя итоги проведённой работы стоит заметить, что целью любого электронного образовательного ресурса являются знания приобретённые обучающимися при его изучении.
В первую очередь, было сформулированы требования ФГОС СПО третьего поколения, на основе которых была проведена работу по теоретическому обоснованию для создания ЭОР. Было сформулировано, что ресурс будет иметь образовательный характер.
В ходе работы были подобраны наиболее оптимальные решения для создания ресурса, а именно найдена наиболее эффективная среда для создания на базе конструктора сайтов, а также проанализирован особы подход к реализации принципа историзма в работе.
Был подобран материал из самых разных источников, что позволило сформировать единый сборник информации по теме: «Развитие представлений об электричестве и магнетизме».
При подготовке выпускной квалификационной работы использовались различные источники: энциклопедии, учебники по истории физики, научные статьи, а также электронные материалы для создания ЭОР.
На основе полученных выводов, можно сказать, что электронный ресурс готов к введению в практическую деятельность в учреждениях СПО.
Таким образом, поставленная цель достигнута, задачи решены.
В первую очередь, было сформулированы требования ФГОС СПО третьего поколения, на основе которых была проведена работу по теоретическому обоснованию для создания ЭОР. Было сформулировано, что ресурс будет иметь образовательный характер.
В ходе работы были подобраны наиболее оптимальные решения для создания ресурса, а именно найдена наиболее эффективная среда для создания на базе конструктора сайтов, а также проанализирован особы подход к реализации принципа историзма в работе.
Был подобран материал из самых разных источников, что позволило сформировать единый сборник информации по теме: «Развитие представлений об электричестве и магнетизме».
При подготовке выпускной квалификационной работы использовались различные источники: энциклопедии, учебники по истории физики, научные статьи, а также электронные материалы для создания ЭОР.
На основе полученных выводов, можно сказать, что электронный ресурс готов к введению в практическую деятельность в учреждениях СПО.
Таким образом, поставленная цель достигнута, задачи решены.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.