Организация цветника на участке ДОУ

Есть приложения.
Введение 3
2.1 Формы цветочных насаждений 5
2.2 Однолетние цветочно-декоративные культуры 8
2.3 Двулетние декоративные растения 10
2.4 Многолетние растения 11
2.5 Характеристика цветочно-декоративных культур 12
3. Анализ цветников на участке детского сада 17
Заключение 19
Список использованных источников 20
Приложение А 21
Приложение В 24
Купить

Актуальность темы. Различные убеждения у человека формируются с детства. Воспитать любовь к Родине, а значит и бережное отношение к родной природе является одной из главных нравственных задач, которые стоят перед педагогами в настоящее время.
Воспитать бережное отношение к природе можно в том случае, если ребенка с детства знакомить с тайнами природы, показывать интересное в жизни животных и различных растений, учить ребенка наслаждаться красотой окружающей природы, красотой цветов, наслаждаться запахом цветущих трав. При восприятии природы у ребенка развиваются такие качества, как жизнерадостность, эмоциональность, чуткое и внимательное отношение ко всему живому. Ребенок, который полюбил природу никогда не будет рвать цветы на клумбах, разорять гнезда птиц, обижать животных.
Большую работу по ознакомлению детей с природой проводят воспитатели детских образовательных учреждений. Вследствие этого к педагогам предъявляются высокие требования к работе. В настоящее время кроме культуры и педагогического мастерства воспитатель должен иметь элементарные знания в области биологии, , чтобы знать правила посадки цветочных растений и ухода за ними. Воспитатель на занятиях сможет передать свои знания детям.
Наблюдение является основным средством познания природы детьми. Дети всегда острее воспринимают природу чем взрослые, так как соприкасаются с ней впервые. Развивая интерес к природе, педагог воспитывает у ребенка положительные качества личности. Педагог знакомит детей с природой, с природными явлениями объясняет их причины и взаимосвязь. Природа способствует развитию логического мышления и речи, умственного развития детей. Если педагог учит детей восхищаться яркими красками неба на закате и восходе солнца, просторами полей, сложной формой снежинок, полетом ласточки, ребенок будет развивать художественный вкус, он сможет лучше понять окружающий мир, будет стремиться к созданию красоты своими руками.
На основании вышеизложенного можно сказать, что необходимой и важной базой для осуществления воспитательно-образовательных задач детского сада является правильно организованный и хорошо озелененный участок.
Цель данной работы-рассмотреть организацию цветника на участке ДОУ. Для достижения поставленной цели были определены задачи:
- охарактеризовать формы цветочных насаждений;
- рассмотреть однолетние цветочно- декоративные культуры;
- рассмотреть двулетние цветочно- декоративные культуры;
- рассмотреть многолетние цветочно-декоративные культуры;
-рассмотреть характеристики цветочно- декоративных культур.
Объект исследования - цветник на участке ДОУ.
Предмет работы-организация цветника на участке ДОУ.
Контрольная работа состоит из введения, двух параграфов, заключения, списка литературы и приложений

Купить