Требования к заданиям с выбором одного правильного ответа (Компьютерные технологии в системе педагогических измерений,Российский государственный профессионально-педагогический университет)

Введение 3
Требования к заданиям с выбором одного правильного ответа 5
Заключение 11
Список используемой литературы 12
Купить

С введением новых Федеральных государственных образовательных стандартов изменяются требования к организации процесса обучения, а именно происходит внедрение технологий обучения и контроля знаний.
Существенным компонентом информатизации образования становятся тестовые технологии. Преимущества тестовой оценки знаний дидакты видят в ее технологичности, точности измерения.
Задания в тестовой форме выгодно отличаются свойствами технологичности, эффективности, краткости, быстроты ответа, определимости меры трудности, лучшей понимаемости смысла заданий. Однако, для того, чтобы тестовые задания удовлетворяли рассматриваемым свойствам необходимо владеть требованиями к их составлению.
На основании всего вышесказанного можно заключить, что выбранная тема реферата «Требования к заданиям с выбором одного правильного ответа» является актуальной.
Цель реферата – изучение требований к тестовым заданиям с выбором одного правильного ответа.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
 определить место заданий с выбором одного правильного ответа в системе тестовых задний;
 сформулировать общие требования к составлению тестовых заданий закрытого типа;
 сформулировать требования к заданиям с выбором одного правильного ответа.
Объект исследования – тестовые задания.
Предмет исследования – тестовые задания с выбором одного правильного ответа.
Методы исследования – анализ, обобщение и систематизация имеющейся информации по теме исследования.
Теоретическую основу исследования составили работы Д.П. Тевс, В.Н. Подковыровой, В.В. Сидорик и др.
Реферат состоит из введения, основной части, заключения и списка использованной литературы.

Купить