ВВЕДЕНИЕ 6
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОММЕРЦИАЛИЗАЦИИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ
СОБСТВЕННОСТИ 11
1.1 Общая характеристика интеллектуальной собственности как товара 11
1.2 Механизмы коммерциализации интеллектуальной собственности в организациях
науки и образования 20
1.3 Факторы принятия решения о покупке интеллектуальной собственности со
стороны лицензиата 31
2 РАЗРАБОТКА ТЕХНОЛОГИИ ЛИЦЕНЗИРОВАНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ
СОБСТВЕННОСТИ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИЙ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ 37
2.1 Теоретико-методологические аспекты технологии лицензирования
интеллектуальной собственности 37
2.2 Анализ основных процессов и процедур технологии лицензирования
интеллектуальной собственности 42
2.3 Моделирование технологии лицензирования интеллектуальной собственности .... 51
3 ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ЛИЦЕНЗИРОВАНИЯ НА ПРИМЕРЕ
ИНЖЕНЕРНОГО ИНСТИТУТА КФУ 56
3.1 Описание интеллектуальной собственности Инженерного института 56
3.2 Применение технологии лицензирования в Инженерном институте 60
3.3 Методические рекомендации по лицензированию интеллектуальной собственности.
63
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 71
Приложение

Купить

Актуальность темы исследования.
На сегодняшний день возрастает роль результатов интеллектуальной деятельности в гражданском обороте, и научное сообщество повсеместно становится одним из ключевых игроков в сфере инновационного развития. Организации науки и образования создают результаты научно-технической деятельности, которые, трансформируясь из нематериальных идей в объекты гражданских прав, могут быть использованы для изготовления инновационного продукта или быть представлены на рынке в качестве специфического товара - интеллектуальной собственности, передающейся от одних субъектов рыночных отношений другим для промышленного освоения, развития производства или иных целей, способствующих получению прибыли от объекта интеллектуальных прав.
Переход нематериальных объектов в продукт интеллектуального труда и получения дохода от использования результатов интеллектуальной деятельности происходит за счёт промышленной коммерциализации разработок. Однако, как показывает современная действительность, процесс коммерциализации интеллектуальной собственности, дающий возможность получения дополнительного дохода от монопольного использования или продажи прав [40], не имеет широкого распространения в вузах России, и зачастую заканчивается на этапе законодательного оформления прав на созданные результаты интеллектуальной деятельности (при высоком показателе патентной активности - около 23% от общего количества патентов, поданных хозяйствующими субъектами в РФ - доля вуза в распоряжении правами ИС составила всего 6% [44, C.56] в 2017 г.).
Отставание в темпах роста рынка интеллектуальной собственности (5% в год в России, тогда как в Китае - 23% в год), а также низкий процент использования интеллектуальной собственности вуза в хозяйственном обороте предприятий промышленности (только 6-12% патентов на изобретения находят применение в производстве[13, C.27]) говорит о том, что существует потребность в создании механизма вовлечения научно-технологического потенциала образовательных организаций высшего образования в реализацию программ инновационного развития.
Попытки интенсифицировать коммерциализацию результатов интеллектуальной деятельности были сделаны в Федеральном законе от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 07.03.2018) «Об образовании в Российской Федерации» [3]. Организации высшего образования получили возможность включения интеллектуальной собственности в уставной капитал собственных малых инновационных предприятий, а также возможность распоряжаться исключительными правами на результаты интеллектуальной деятельности. В то же время очевидно, что, хотя первый способ коммерциализации требует детальной проработки концепции хозяйственного общества, данная форма коммерциализации используется чаще, чем предоставление права использования интеллектуальной собственности без участия вуза в капитале компании [36]. Во многом низкие темпы коммерциализации результатов интеллектуальной деятельности обусловлены как раз тем, что право использования интеллектуальной собственности вуза уже существующей и действующей на рынке компанией остаётся нереализованным. Требуется создать такой инструмент коммерциализации интеллектуальной собственности для организаций высшего образования, который бы способствовал успешной передаче прав использования интеллектуальной собственности предприятиям промышленности.
Предприятия интересует дополнительная прибыль, которую принесет впоследствии купленная новая технология: они ищут хорошо проработанный продукт интеллектуального труда. В то время как увеличение количества объектов интеллектуальной собственности в вузах вызвано, по большей части, необходимостью мониторинга и оценки деятельности научных организаций и научными интересами исследовательского коллектива, нежели интересом в доходе от использования монопольных прав и выстраиванием цепочки продажи технологий. Несогласованность интересов приводит к разобщению спроса и предложения на рынке ИС. Возникает ситуация, когда необходимо или формировать предложение ИС под интересы предприятий, или открывать малые инновационные компании, но последнее тормозит время выхода инновационного продукта на рынок в свободную для него нишу. Согласование интересов достигается тогда, когда правообладатель точно знает, какой товар необходим покупателю, каким образом его сделать и как правильно его «упаковать».
Для обеспечения непрерывности процесса подготовки, реализации и коммерциализации интеллектуальной собственности представляется возможным создать технологию, включающую эффективные инструменты управления ИС, способные ускорить процесс передачи прав использования интеллектуальной собственности в заинтересованную компанию и реализацию её инновационного потенциала.
Изложенное дает основание утверждать, что проблемы, касающиеся лицензирования интеллектуальной собственности организаций высшего образования, в современных условиях должны быть отнесены к числу актуальных в сфере науки об инновационной деятельности.
Степень разработанности темы в отечественной и мировой науке. Существенный вклад в изучение проблемы коммерциализации интеллектуальной собственности организаций науки и образования внесли такие ученые как В.И. Мухопад, В.Г Клинов, Н.П. Николаева, А.В. Путилов и др.
Проблема разделения труда и роли в нём институтов неоднократно поднималась П.Г. Щедровицким в научных исследованиях и лекционных материалах.
Вопросы коммерческого использования объектов интеллектуальной собственности и договорные конструкции отчуждения прав рассматривались П.П. Баттаховым, В.А Зиминым.
Рынок интеллектуальной собственности и механизмы коммерциализации анализировали в своих работах С.И. Кургерян, З.Г. Шигапов, В.В. Хоменко, Э.В. Шамсутдинов.
Хотя механизмы коммерциализации интеллектуальной собственности исследовались и разрабатывались многими учёными, а процедуры работы с ре-
зультатами интеллектуальной деятельности известны, возникает проблема - как решить, какие именно процессы и процедуры использовать при коммерциализации РИД через технологию лицензирования, чтобы сократить время подготовки РИД для заключения лицензионного соглашения и увеличить вероятность успеха передачи монопольных прав на ОИС.
Из данной проблемы вытекает цель диссертационного исследования, которая состоит в следующем: разработать технологию лицензирования интеллектуальной собственности, ориентированную на применение в организациях высшего образования.
Для достижения данной цели, которая заключается в анализе процедур коммерциализации, были выделены следующие задачи:
1) Выявить специфику интеллектуальной собственности вуза как товара на рынке ИС;
2) Определить факторы, способствующие интенсификации коммерциализации через технологию лицензирования;
3) Разработать технологию лицензирования ИС с учётом особенностей образовательных организаций высшего образования;
4) Апробировать модель для К(П)ФУ и выработать рекомендации по коммерциализации РИД вуза.
Объектом исследования является процесс коммерциализации интеллектуальной собственности вуза.
Предметом исследования являются процедуры, обеспечивающие коммерциализацию РИД в организациях высшего образования.
Методологическая база и методы исследования. Методологическую основу исследования составляют комплексные и системные подходы к исследованию проблемы, общенаучные методы, включая диалектический метод познания, методы анализа, синтеза, аналогий, обобщения, индукции и дедукции, системный метод, и частнонаучные методы, в том числе статистический, формально-юридический, структурный анализ механизмов коммерциализации ИС и др.
В данной работе научная новизна состоит в том, что разработанная технология поможет определить несоответствия в управлении ОИС для научной организации, основываясь на согласовании интересов покупателя лицензии - в виде предприятия - и продавца - в виде организации науки и образования - а также повысит вероятность успешного заключения сделки на рынке ИС.
Практическая значимость заключается в том, что разработанная технология может быть применена для коммерциализации интеллектуальной собственности вуза, в том числе для выбора эффективного инструмента управления ИС.


Купить