Тема: Творчество как субъективный фактор социокультурного развития
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
Глава 1. Проблема личности, общества, творчества............................................8
1.1. Сущность творчества.......................................................................................8
1.2. Принцип историзма и социальное творчество............................................15
1.3. Специфика культурологического подхода к творчеству............................21
1.4. Творчество как способ и условие самореализации личности....................31
1.5. Творчество как способ формирования внутреннего мира человека.........46
Глава 2. Социально-культурные аспекты концептуализации творчества.......49
2.1. Феноменальность творчества........................................................................49
2.2. Творчество – субъективное отражение объективной действительности..................................................................................................58
Заключение.............................................................................................................66
Список используемой литературы.......................................................................68
Приложение............................................................................................................71
📖 Введение
Предмет исследования. Условия, способы, закономерности формирования творчества как субъективного фактора социокультурного развития.
Цель исследования. Изучить процессы, условия, способы формирования творчества как субъективного фактора социокультурного развития.
Задачи.
Раскрыть сущность понятия творчества;
Изучить роль принципа историзма в социальном творчестве;
Определить специфику культурологического подхода к творчеству;
Рассмотреть творчество как способ и условие самореализации личности;
Определить творчество как способ формирования внутреннего мира человека;
Изучить феноменальность творчества;
Исследовать творчество как субъективное отражение объективной действительности
Основными методами в выпускной дипломной работе выступают: метод системного анализа, сопоставительный, описательный.
Исследовательской базой для выпускной квалификационной работы являются монографии, научные статьи, посвященные анализу творчества и творческого процесса.
...
✅ Заключение
1. Творческая деятельность, есть способ бытия человека в мире, она производна от истории и культуры и полнее всего выражает социальную сущность человека.
2. К творчеству причастны не любые формы человеческой активности, например, поведение по схеме проб и ошибок, а только целенаправленная деятельность; последняя противостоит отнюдь не отдельным проявлениям бессознательного, входящим в интуицию, а стихийному, непроизвольному течению событий, имеющему место в природе и в известной мере в истории.
3. Неотъемлемым атрибутом творчества является свобода, возникающая в самой деятельности и выражающаяся не только в контроле человека над природными и социальными процессами, но и в самоовладении; свобода в творчестве состоит в умении подчинять свои мысли и действия поставленной цели и находить самый эффективный способ продвижения к ней.
...



