Строительство учреждений дошкольного образования

Введение 6
1. Архитектурно-планировочный раздел 8
1.1 Исходные данные и общая характеристика объекта 8
1.2 Решение генерального плана 10
1.3 Решения по инженерным сетям 11
1.4 Архитектурно-планировочные решения 12
1.5 Строительные конструкции, материалы, изделия 14
1.6 Теплотехнический расчет ограждающих конструкций 19
1.6.1 Т еплотехнический расчет стены 19
1.6.2 Т еплотехнический расчет покрытия 21
1.7 Технико-экономические показатели 24
2. Расчетно-конструктивный раздел 25
2.1 Расчет сборной железобетонной колонны 25
2.2 Расчет многопустотной плиты 35
3. Основания и фундаменты 49
3.1 Исходные данные 49
3.2 Сбор нагрузок 50
3.3 Расчет фундамента 51
3.4 Конструирование и расчет ростверка свайного фундамента по 55
несущей способности
3.5 Расчет осадок свайного фундамента 60
4. Организация строительства 65
4.1 Краткая характеристика объемно-планировочного и 65
конструктивного решения здания
4.2 Выбор монтажного крана и расчет радиуса опасной зоны 68
4.3 Выбор основных объектов временного хозяйства 73
4.4 Проектирование стройгенплана 79
4.5 Номенклатура и методы производства строительно-монтажных 80
работ
4.6 График выполнения работ 88
5. Техника безопасности, охрана окружающей среды и гражданская 92 оборона
5.1 Безопасность жизнедеятельности на производстве 92
5.2 Расчет эвакуации людей 97
5.3 Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях 107
Список литературы 110


Купить

Основным назначением архитектуры всегда являлось создание необходимой для существования человека жизненной среды, характер и комфортабельность которой определялись уровнем развития общества, его культурой, достижениями науки и техники. Эта жизненная среда, называемая архитектурой, воплощается в зданиях, имеющих внутреннее пространство, комплексах зданий и сооружений, организующих наружное пространство - улицы, площади и города.
В современном понимании архитектура - это искусство проектировать и строить здания, сооружения и их комплексы. Она организует все жизненные процессы. По своему эмоциональному воздействию архитектура - одно из самых значительных и древних искусств. Сила ее художественных образов постоянно влияет на человека, ведь вся его жизнь проходит в окружении архитектуры. Вместе с тем, создание производственной архитектуры требует значительных затрат общественного труда и времени. Поэтому в круг требований, предъявляемых к архитектуре наряду с функциональной целесообразностью, удобством и красотой входят требования технической целесообразности и экономичности. Кроме рациональной планировки помещений, соответствующим тем или иным функциональным процессам удобство всех зданий обеспечивается правильным распределением лестниц, лифтов, размещением оборудования и инженерных устройств (санитарные приборы, отопление, вентиляция). Таким образом, форма здания во многом определяется функциональной закономерностью, но вместе с тем она строится по законам красоты.
Сокращение затрат в архитектуре и строительстве осуществляется рациональными объемно - планировочными решениями зданий, правильным выбором строительных и отделочных материалов, облегчением конструкции усовершенствованием методов строительства. Главным экономическим резервом в градостроительстве является повышение эффективности использования земли.
Здание городского центра детей и молодежи предназначено для строительства в г.Набережные Челны. Все принятые решения при проектировании здания школы обосновывались и соответствуют требованиям соответствующих нормативных документов по проектированию образовательных учреждений.
Актуальность строительства учреждений дошкольного образования объектом проектирования данной выпускной квалификационной работы является здание учреждения детского дошкольного образования. Любой наслышан о не столь далеком во времени дефиците учреждений дополнительного образования и мест в них как в России в целом, так и в Республике Татарстан в частности, поэтому считаю мой выбор объекта для проектирования вполне оправданным стремлением не допустить повторения столь плачевной ситуации. Каковы причины этого? Всё просто. Падение рождаемости и тяжелые экономические условия 9-х годов привели к гибели многих учреждений детского дошкольного образования. Теперь же, с улучшением социально-экономической обстановки в стране, рождаемость вновь, как в былые времена, начала расти. Президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин, увидев чем грозит данная ситуация, дал поручение главам регионов к 16 году создать 1%-ную обеспеченность местами в учреждениях дополнительного образования детей от 7 до 18 лет 1. Некоторые регионы не смогли выполнить поставленной нашим лидером задачи, но Республика Татарстан в их число не входит. Более того она была выполнена с опережением графика. На данный момент средняя по России обеспеченность населения учреждениями детского дополнительного образования равняется 98,74%. Для Республике Татарстан эта цифра - 1% для детей в возрасте от 7 до 18 лет, но очередь за местами для детей меньшего возраста существует. Она составляет 18% детей, из них в возрасте от рождения до полутора лет 3. Как можно видеть ситуация не идеальна. Общероссийский народный фронт призывает региональные власти не терять
бдительности в этом вопросе, так как в условиях продолжающегося роста рождаемости уже достигнутых результатов может оказаться недостаточно.
Купить